Розглянуто актуальну проблему формування у студентів готовності до гармонізації міжособистісних відносин у позааудиторній діяльності. З'ясовано стан дослідження проблеми формування у слуxачів готовності до гармонізації міжособистісних відносин у такій діяльності. Уточнено сутність готовності студентів до гармонізації міжособистісних відносин. Розкрито зміст сформованості у студентів готовності до зазначених відносин і структуру такої готовності. Охарактеризовано критерії, показники та виявлено рівні сформованості у студентів готовності до гармонізації міжособистісних відносин. Визначено та експериментально перевірено педагогічні умови формування у студентів готовності до таких відносин у позааудиторній діяльності (збагачення пізнавального, емоційно-ціннісного та практично-діяльнісного складників готовності студентів до гармонізації міжособистісних відносин у позааудиторній діяльності; орієнтація кураторів академічних груп на формування у студентів готовності до цих відносин у процесі позааудиторної діяльності; вироблення у студентів умінь встановлення та розвитку гармонійних відносин у процесі професійно спрямованого ділового іншомовного спілкування).