Проаналізовано діяльність МОН України, АПН України, Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, управлінь освіти і науки обласних державних адміністрацій, Всеукраїнської асоціації працівників професійно-технічної освіти, закладів, установ і організацій системи професійно-технічної освіти щодо науково-методичного забезпечення професійно-технічної освіти, впровадження у навчально-виробничий процес досягнень науки, техніки, нових технологій, передового досвіду та інноваційних педагогічних технологій. Визначено сучасний стан системи професійно-технічної освіти в Україні. Наголошено на наявності недоліків в роботі МОН України та АПН України з означеного питання, зокрема в науковому опрацюванні, оновленні й затвердженні в новій редакції Концепції розвитку професійно-технічної освіти та Закону України "Про професійно-технічну освіту", у формуванні нової стратегії розвитку ПТО, відпрацюванні моделі національної системи кваліфікацій, науковому обгрунтуванні прогнозування розвитку ринку праці в Україні з урахуванням тенденцій розвитку економіки та ін. Розглянуто рекомендації Кабінету Міністрів України, МОН України, АПН України та Раді Міністрів АР Крим, обласним, Києва та Севастополя державним адміністраціям щодо вирішення проблем професійної освіти і навчання, сучасного механізму управління ПТО.