Проаналізовано основні фактори регулювання литої структури високоміцного чавуну за умов високих швидкостей кристалізації. У результаті металографічного аналізу та математичної обробки результатів експериментів щодо одержання поршневих кілець за допомогою методу індивідуальної відливки розроблено рівняння регресії, яке дозволяє прогнозувати литу структуру металу з різним вмістом кремнію, марганцю, міді, нікелю. Побудовано графічні залежності структури металічної основи чавуну від вмісту даних елементів і рекомендовано оптимальний склад металу для формування у виливках перлітної структури.

Досліджено ефективність у процесі одержання чавуну з вермикулярним графітом модифікаторів із різною концентрацією магнію, кальцію, рідкоземельних матеріалів і титану. Визначено раціональні співвідношення вказаних елементів, які забезпечують у виливках прогнозовану форму графітових вкраплень зі ступенем кулястості в межах 40 - 70 %.

Визначено мету, принципи, функції, об'єкти, види (підвиди), типи (підтипи), прийоми, засоби, способи, етапи та форми тестового контролю, його роль у навчальному процесі, а також діяльнісний аспект системи усного тестування: діяльність розробника тесту, адміністратора тестування, екзаменатора, тестованого. Встановлено та експериментально перевірено педагогічні умови тестового контролю знань курсантів з іноземної мови. Досліджено внутрішні механізми процесу тестування, обгрунтовано концепцію тесту комунікативної компетенції в усному мовленні, вимоги до його якісних характеристик (автентичності, інтерактивності, конструктивної валідності, надійності), уточнено специфікації комунікативно спрямованих тестових завдань. Запропоновано методичну модель тестування комунікативної компетенції в усному мовленні, наведено методичні рекомендації щодо розробки тестів і проведення тестування, оцінювання результатів тестування за допомогою шкали.