Аргументовано необхідність формування навичок культури наукової письмової мови у студентів негуманітарних спеціальностей на заняттях з української мови. Розглянуто можливості навчального тексту в навчанні конспектуванню, анотуванню та реферуванню.

Проаналізовано існуючі підходи до управління проектами розвитку організацій, визначено основні ознаки компліментарності для формування збалансованої цінності програм розвитку організацій. Запропоновано комплекс моделей, методів і механізмів забезпечення результативності програм організаційного розвитку. Удосконалено класифікацію проектів формування компліментарної цінності, що забезпечує ефективне управління програмами організаційного розвитку. Розроблено методи комплексної оцінки ланцюгів компліментарних цінностей програм розвитку організацій для ефективного управління організаційним розвитком, алгоритм формування компліментарної цінності та міграції цінностей програм розвитку організацій, що забезпечує ефективне управління програмами організаційного розвитку. Моделі створення та міграції цінностей учасниками проекту в межах функціонального, поведінкового та контекстуального компонентів дозволяють визначити ядро та систему компліментарних цінностей, що забезпечують успіх проекту. Розроблено методи та моделі створення та міграції цінностей у системах управління проектами в системі MS Excel. На їх основі побудовано алгоритми визначення мети та ціннісно-орієнтованого управління проектами і програмами. Запропоновано геномну модель методології ціннісно-орієнтованого управління Р2М, шаблонну модель вигод, що створюють цінності в проектах. На основі запропонованих моделей і методів розроблено бізнес кейс управління цінностями організації.