Висвітлено методику забезпечення наступності в навчанні прав людини учнів початкової й основної школи. Проведено аналіз розробленості дослідженої проблеми в педагогічній теорії та практиці. З'ясовано, що проблема є однією з недостатньо висвітлених складових педагогічної думки. Доведено, що наступність у навчанні прав людини сприяє підвищенню ефективності формування компетентності учнів у сфері прав людини та громадянина України як складової громадянської особистості. Визначено поняття "наступність у процесі навчання учнів початкової й основної школи прав людини". Розроблено й апробовано авторську навчальну програму освіти для прав людини учнів ЗНЗ I-II ступенів.

Визначено ключові теоретико-методологічні аспекти дослідження та нормативно-правові аспекти функціонування туристичних регіональних кластерів в Україні. Охарактеризовано фактори формування туристичного потенціалу Харківщини й організаційні фактори функціонування туристичного господарства Харківського регіону. Проаналізовано особливості та перспективи розвитку туристичної індустрії Харківщини. Проведено оцінку потенціалу використання наявних туристичних ресурсів і розвитку певних галузевих сегментів ринку туристичних послуг у розрізі адміністративних одиниць Харківської області та в порівнянні з типовими туристичними дестинаціями України та світу. Визначено перспективи кластеризації туристичної діяльності в Харківській області та запропоновано ряд інноваційних напрямів розвитку туристичної сфери регіону в цілому.