На примере наблюдений за 75 пациентами детского возраста изложена методика консервативного лечения рахитических деформаций нижних конечностей. Даны показания к выбору одного из трех вариантов тактики ведения этих больных. Описаны вторичные осложнения осевых деформаций ног рахитического происхождения.

На примере 114 больных продемонстрирована эффективность традиционного ортопедического лечения последствий детского церебрального паралича. Принципиальное значение для достижения положительного результата имеют следующие моменты лечения: ранняя полная, при необходимости - повторная этапная гипсовая коррекция; ранний перевод пациента в вертикальное положение и обеспечение нагружения ноги при сохранении жесткости фиксации; постепенное освобождение суставов от циркулярной фиксации по принципу "сверху вниз"; долговременное правильное пользование индивидуальными ортезами; восстановитальное лечение после устранения контрактур.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р282.111

Рубрики:

Окремі лікарські рослини в фармації

Шифр НБУВ: Ж68462 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Увагу акцентовано на перевагах та можливостях активних методів навчання, спрямованих на самостійну діяльність, реалізацію творчого потенціалу, розвиток мислення учнів. Розглянуто та проаналізовано основні аспекти використання ігрових методів на уроках трудового навчання.

Внимание акцентировано на преимуществах и возможностях активных методов обучения, направленных на самостоятельную деятельность, реализацию творческого потенциала, развитие мышления ученика. Рассмотрены и проанализированы основные аспекты использования игровых методов на уроках трудового обучения.

In the article special attention is paid to the benefits and opportunities of the active learning methods, aimed at self-reliant activities, implementation of pupil creativity, promote the development of thinking. The main aspects of the use of gamingtechniques in the classroom of labour studies are reviewed and analyzed.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г583.2

Рубрики:

Адсорбція

Шифр НБУВ: Ж25522 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено погляди дослідників на проблему формування професійної компетентності педагога. Подано структуру професійної компетентності сучасного вчителя технологій. Розглянуто підходи до визначення поняття "професійна компетентність". Наголошено, що професійна компетентність вчителя технологій пов’язується із знанням дисципліни, у викладанні якої спеціалізується майбутній учитель; знаннями, що стосуються керування процесом пізнання; знаннями з організації системи технологічної освіти; творчого підходу до кожного учня. Акцентовано особливу увагу на сутність інноваційних технологій як аспекту підготовки майбутніх учителів технологічної освіти. Запропоновано до використання активні методи навчання: діалогічні, дискусійні, ділові ігри.

Освещены взгляды исследователей на проблему формирования профессиональной компетентности педагога. Подано структуру профессиональной компетентности современного учителя технологий. Рассмотрены подходы к определению понятия "профессиональная компетентность". Отмечено, что профессиональная компетентность учителя технологии связывается со знанием дисциплины, в преподавании которой специализируется будущий учитель; знаниями, касающиеся управления процессом познания; знаниями по организации системы технологического образования; творческого подхода к каждому ученику. Акцентировано особое внимание на сущность инновационных технологий как аспекта подготовки будущих учителей технологического образования. Предложено к использованию активные методы обучения: диалогические, дискуссионные, деловые игры.

Scholars’ views regarding the issue of forming teacher’s professional competence are dwelled upon. The structure of modern technologies teacher’s professional competence is presented. It is stressed, that technologies teacher’s professional competence is linked to knowledge of the discipline, taught by the future teacher; to knowledge regarding management of cognitive process; knowledge of organizing the technological education system; creative approach to each pupil. Particular attention is paid to the essence of innovative technologies as an aspect of training future technological education teachers.

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4УКР)320 + Л293

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Адсорбенти. Засоби для очищення води

Шифр НБУВ: Ж25522 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Л686.23-3

Рубрики:

Креми та лосьйони

Шифр НБУВ: Ж69879 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описано спосіб полімеризаційного модифікування нанорозмірного діоксиду кремнію шляхом зшивання шару лігніну, адсорбованого на поверхні нанокремнезему в умовах газового дисперсійного середовища. Суміш фенолу та формальдегіду за присутності HCL виявилася найефективнішим реагентом для зшивання молекул лігніну. Висловлено припущення, що зшивання молекул лігніну відбувається за механізмом, подібним до отримання фенолформальдегідних смол.