Проаналізовано підходи до моделювання фінансової діяльності торговельних підприємств та показано, що за сучасних умов торговельне підприємство відноситься до складних соціально-економічних систем, оскільки є організаційно-цілісною сукупністю взаємодіючих структур. Відзначено, що управління даним підприємством як системою повинно передбачати оптимізацію функціонування певних елементів з метою ефективного розвитку системи в цілому. Запропоновано комплекс економіко-математичних моделей фінансової діяльності торговельних підприємств, що включає модельний апарат нечіткої логіки та дозволяє вдосконалювати управління фінансами підприємства. Розроблено модель оцінювання ефективності використання оборотного капіталу торговельних підприємств, яка передбачає врахування п'яти якісних рівнів ефективності використання оборотного капіталу підприємств. Для аналізу ефективності фінансової діяльності зазначених підприємств розроблено модель, складовою якої є функціональна залежність ефективності фінансової діяльності торговельного підприємства від аналітичних коефіцієнтів, що відображають причинно-наслідкові залежності між показниками діяльності підприємства, а також характеризують ефективність його роботи у фінансовому аспекті. З використанням запропонованого комплексу взаємозв'язаних моделей фінансової діяльності торговельних підприємств зроблено прогнозні розрахунки фінансово-економічних показників їх функціонування та визначено шляхи підвищення ефективності функціонування підприємства.

Розкрито теоретичні та методичні аспекти оздоровчої аеробіки (ОА), її вплив на функціональні системи організму людини. Наведено класифікацію і характеристику напрямків аеробіки (спортивної, фітнес-аеробіки, прикладної, оздоровчої), та видів ОА (класичної (базової), танцювальної, силової, циклічної аеробіки, аеробіки психічно-регулювальної спрямованості, з елементами бойових мистецтв, використанням різного знаряддя, у водному середовищі). Подано класифікацію рухових дій в ОА, зокрема, степ-, слайд-, аква-аеробіки, танцювальної аеробіки, рухів ніг та рук класичної аеробіки. Описано типи та структуру занять з ОА, методи оволодіння руховими вміннями й навичками, навчання вправ, нормування та управління навантаження і вдосконалення рухових навичок, хореографічні методи побудови з'єднань та комбінацій. Розглянуто питання організації тренувального процесу з ОА, його планування, контролю та самоконтролю.

Висвітлено теоретичні засади конкурентних відносин. Охарактеризовано види конкурентної боротьби. Розглянуто модель досконалої, оліго- , монополістичної конкуренції та чистої монополії. Подано інформацію про форми економічної конкуренції, джерела конкурентних переваг, шумпетерівський аналіз і типи стратегій фірми, види міжнародних стратегій, фактори, що впливають на конкурентоспроможність фірми. Увагу приділено проблемам формування конкурентоспроможності підприємств на міжнародних ринках.

Зроблено порівняльний аналіз сформованості професійних знань студенток на підставі застосування експериментальної програми "Спортивно-педагогічне вдосконалення (оздоровча аеробіка)" і вже існуючої програми "Спортивно-педагогічне вдосконалення (аеробіка)". Досліджено ефективність послідовності вивчення та засвоєння окремих тем курсу шляхом виконання студентками тестових завдань.

Розглянуто проблему професійно-прикладної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання в педагогічних ВНЗ. На основі аналізу науково-методичної літератури, нормативних документів і результатів анкетування розроблено модель фахівця з фізичного виховання, обізнаного в організації та проведенні занять з оздоровчої аеробіки. Визначено рівень фізичної підготовленості й морфофункціональні показники студенток. Запропоновано авторську навчальну програму професійно-прикладної підготовки студенток педагогічних ВНЗ, яка впроваджена за трьома послідовними етапами (адаптаційним, основним, творчим). До змісту експериментальної програми включено: засоби, методи, шляхи реалізації, критерії оцінки ефективності. Ефективність зазначеної програми підтверджена статистично достовірними змінами досліджуваних показників наприкінці експерименту. Враховуючи дані проведеного експерименту, розроблено методичні рекомендації щодо впровадження експериментальної програми "Спортивно-педагогічне вдосконалення (оздоровча аеробіка)" в практику підготовки фахівців з фізичного виховання.

Розкрито зміст та характерні риси міжнародного менеджменту. Охарактеризовано зовнішнє середовище, особливості організації, стратегічного планування та інтегровані структури міжнародного бізнесу. Розглянуто особливості міжнародних торговельних операцій, інвестиційних операцій міжнародних корпорацій, а також глобального управління людськими ресурсами.

Розкрито поняття та види туризму, сутність та зміст його менеджменту. Надано відомості про систему менеджменту в туризмі, розглянуто його функції, принципи та методи. Показано особливості маркетингових стратегій у туристичній сфері, визначено сутність поняття конкурентоспроможності та потенціалу галузі. Висвітлено засади формування конкурентного потенціалу туристичної галузі регіону. Увагу приділено питанням, що стосуються регулювання туристичної діяльності в Україні, зокрема в Івано-Франківській області.

Досліджено динаміку показників фізичної підготовленості жінок першого зрілого віку (21 - 35 років) під впливом занять з оздоровчої аеробіки, порівняно зміни цих показників між жінками, які займались оздоровчою аеробікою за експериментальною програмою, та тих, які займались оздоровчою аеробікою вдома самостійно. Підтверджено позитивні зміни показників фізичної підготовленості за системою КОНТРЕКС-2.

Висвітлено концептуальні засади ведення бізнесу у спорті. Викладено види та форми впровадження спортивного спонсорства. Охарактеризовано ліцензування як важливий елемент маркетингової політики в спорті. Розкрито зміст поняття "спортивна реклама". Приділено увагу особливостям укладання спортивного контракту. Наведено основні методи маркетингового дослідження в спорті. Подано інформацію про маркетингове забезпечення діяльності оздоровчих закладів. Обгрунтовано сутність і функції податків у фізичній культурі та спорті. Розглянуто спортивний туризм України. Описано механізми реалізації туристичних послуг.

Розкрито методологічні, теоретичні та методичні основи застосування фізкультурно-оздоровчих та спортивних технологій у освітньому середовищі. Наведено педагогічні умови формування ключових компетентностей з менеджменту туристичної діяльності у майбутніх фахівців фізичної культури. Звернено увагу на удосконалення загальної фізичної працездатності дітей середнього шкільного віку засобами кардіореспіраторного фітнесу. Науково обгрунтовано особливості впровадження фізкультурно-оздоровчих та спортивних технологій у закладах освіти різних типів: закладах позашкільної освіти, дошкільних, загальної середньої та вищої освіти.