Рассмотрены вопросы оперативной хирургии и топографической анатомии. Описаны хирургические инструменты и правила пользования ими, принципы разъединения и соединения тканей, особенности временной и окончательной остановки кровотечения, наложения и снятия швов, ушивания паренхиматозных органов, соединения сосудов, нервов и сухожилий. Раскрыта техника выполнения основных манипуляций с интерпретацией данных топографической анатомии.

Анализ литературы выявил неоднозначность взглядов на этиологию и патогенез варикоцеле. Высокая частота варикоцеле и его связь с развитием бесплодия требует дополнительного поиска оптимального способа его хирургической коррекции.

Изложена краткая история Донецкого национального медицинского университета им. М. Горького. Изучена история дисциплины "оперативная хирургия и топографическая анатомия". Предложены сведения о сотрудниках ДонНМУ им. М. Горького, работающих на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии в 2013 г.

Изложены хирургическая терминология и информация о хирургическом инструментарии. Рассмотрены техники разъединения тканей, остановки кровотечений, вязания узлов, наложения и снятия швов. Показаны особенности топографической анатомии мозгового отдела головы, бокового и переднего отделов лица, полости рта, областей и треугольников шеи, органов шеи с целью их интерпретации для постановки правильного диагноза и предотвращения возможных осложнений. Приведена техника обнажения и перевязки сосудов шеи, операции и манипуляции на дыхательной трубке, операции на щитовидной железе.

Зазначено, що застосування компетентністного підходу до навчання є потужним мотиваційним фактором для тих, хто навчається, стимулює їх інтелектуальну діяльність. Компетентністний підхід виявляється на всіх етапах навчального процесу. На лекції ставляться проблемні питання, і аудиторія приймає активну участь в їх обговоренні. Використання мультимедійних презентацій, показ навчальних фільмів значно покращують сприйняття матеріалу. Найбільш ефективним є використання компетентністного підходу під час проведення практичних занять з лікарями-інтернами.

Отмечено, что применение компетентностного подхода к обучению является мощным мотивационным фактором для тех, кто учится, стимулирует их интеллектуальную деятельность. Компетентностный подход проявляется на всех этапах учебного процесса. На лекции рассматриваются проблемные вопросы, и аудитория принимает активное участие в их обсуждении. Использование мультимедийных презентаций, демонстрация учебных фильмов значительно улучшают восприятие материала. Наиболее эффективным является использование компетентностного подхода при проведении практических занятий c врачами-интернами.

Дослідження проведено на 75-ти трупах людей обох статей віком від 28 до 67 років (експериментальні дослідження виконані на 19-ти нефіксованих трупах, морфологічні - на 56-ти). Виявлено, що кукса верхньої сідничної артерії (у разі її поранень) в 16-ти (84,22 %) випадках (з розрахунку на 19 експериментальних трупів) виявлялася у розкритому надгрушевидном каналі. Від зазначеної судини утворилася передня гілка верхньої сідничної артерії, що раніше не була описана. Під час дослідження підгрушевидного отвору виявлено, що від нижньої сідничної артерії відходить в 68-ми (90,6 %) випадках глибока гілка нижньої сідничної артерії.

Исследования проведены на 75-ти трупах людей обоего пола в возрасте от 28 до 67 лет (экспериментальные исследования выполнены на 19-ти нефиксированных трупах, морфологические - на 56-ти). Выявлено, что культя верхней ягодичной артерии (при ее ранениях) в 16-ти (84,22 %) случаях (из расчета на 19 экспериментальных трупов) обнаруживалась во вскрытом надгрушевидном канале. От указанного сосуда образовалась ранее не описанная передняя ветвь верхней ягодичной артерии. При исследовании подгрушевидного отверстия выявлено, что от нижней ягодичной артерии отходит в 68-ми (90,6 %) случаях глубокая ветвь нижней ягодичной артерии.

Исследованию подверглись 46 нефиксированных трупов людей обоих полов (23/23), умерших в возрасте от 24 до 67 лет. Было выявлено, что от нижней ягодичной артерии (ЯА) отходила глубокая ветвь диаметром 3,1 +- 0,3 мм. Эта ветвь анастомозировала своими поднадкостничными ветвями, идущими в надкостницу подвздошной кости, с одноименными поднадкостничными ветвями верхней глубокой ветви верхней ягодичной артерии. Также верхняя глубокая ветвь верхней ЯА анастомозировала своими ветвями непосредственно с глубокой ветвью нижней ЯА. Кроме того, от глубокой ветви нижней ЯА отходили 2 - 3 поднадкостничные ветви к надкостнице седалищной кости.