Освещены проблемы социального здоровья в местном самоуправлении, теоретические аспекты социальной защиты населения на уровне местного самоуправления. Описаны личностно ориентированные технологии управления персоналом в образовании. Проанализированы особенности поведения потребителей в сфере высшего образования, деятельности менеджера системы образования в контексте современной парадигмы управления.

Освещены социальные технологии профилактики текучести кадров в страховых компаниях, технологии устойчивого развития муниципальных образований. Проанализирована специфика индивидуально-психологических и социально-психологических мотивов предпринимательской деятельности. Рассмотрены вопросы трансформации института собственности в условиях информатизации современного общества. Определены факторы, влияющие на формирование "Я-образа" личности.

Раскрыты содержание понятия и структура социальной технологии вообще и социологической диагностики в частности. Рассмотрены ее виды, а также специфика использования в деятельности менеджеров на уровне организаций и в процессах управления. На основании обобщения научных работ социологов, философов, экономистов, психологов, педагогов, посвященных изучению проблем управления организациями вообще и, в частности, образовательными, а также механизмам регуляции их деятельности предложены различные подходы в организации и проведении практической социологической диагностики в современной деятельности менеджеров сферы образования, рассмотрены ее критерии и индикаторы.

Охарактеризован электоральный потенциал Луганской области, приведены пути повышения эффективности управления учебными заведениями. Рассмотрено создание вирусов как деструктивные технологии информационного общества. Проанализированы особенности переработки информации и формирования пространственных представлений у лиц с нарушением зрения, влияние миграционных процессов на трудовые ассоциации. Раскрыта роль времени в государственном управлении, определен субъект действия в теории структуризации Э.Гидденса.

Розглянуто питання використання соціальних технологій в економічній політиці ЄС. Розкрито значення рефлексії в процесі управління соціальною організацією. Висвітлено психологічні особливості колективної трудової діяльності, соціально-психологічні особливості управлінської діяльності пенітенціарних установ. Проаналізовано соціальні компоненти ергічності та пластичності особистості як професійно важливі якості практичного психолога, зміст і структуру психологічної готовності до професійної діяльності психолога у галузі спорту.

Рассмотрены вопросы использования социальных технологий в экономической политике ЕС. Раскрыто значение рефлексии в процессе управления социальной организацией. Освещены психологические особенности коллективной трудовой деятельности, социально-психологические особенности управленческой деятельности пенитенциарных учреждений. Проанализированы социальные компоненты эргичности и пластичности личности как профессионально важные качества практического психолога, содержание и структура психологической готовности к профессиональной деятельности психолога в области спорта.

Розглянуто питання теорії та практики посередництва у зміст професійної підготовки соціальних працівників. Проаналізовано основні чинники виникнення ціннісно-мотиваційних конфліктів у сучасному соціокультурному просторі. Описано особливості технології роботи державних і недержавних організацій соціальної сфери, комунікативні технології паблік рилейшнз у профілактиці конфліктів у даних установах.

Рассмотрены вопросы теории и практики посредничества в содержание профессиональной подготовки социальных работников. Проанализированы основные факторы возникновения ценностно-мотивационных конфликтов в современном социокультурном пространстве. Описаны особенности технологии работы государственных и негосударственных организаций социальной сферы, коммуникативные технологии паблик рилейшнз в профилактике конфликтов в данных учреждениях.

Рассмотрены вопросы социально-культурной маргинальности, использования инновационных технологий в социальной работе с общинами, социальной стратисфакции в системе управления трудовыми ресурсами. Проанализированы механизмы институционализации в условиях социальных преобразований. Описаны социальные технологии образования местных сообществ и осуществления административно-территориальной реформы.

Проаналізовано особливості становлення та розвитку кредитних відносин в історичному аспекті, ринкові механізми надання освітніх послуг у соціологічному аспекті. Описано технологію побудови інтелектуальних і концептуальних стандартів якості вищої професійної освіти. Вивчено проблему стандартизації освітньої діяльності у сфері соціології. Висвітлено роль фондів громад у розв'язанні соціальних проблем на місцевому рівні. Розглянуто питання реалізації особистісно орієнтованого та контекстного підходів у процесі професійної підготовки викладачів ВНЗ. Визначено напрями та шляхи оптимізації підготовки національних кадрів управління за умов трансформації вищої професійної освіти.

Проанализированы особенности становления и развития кредитных отношений в историческом аспекте, рыночные механизмы предоставления образовательных услуг в социологическом аспекте. Описана технология построения интеллектуальных и концептуальных стандартов качества высшего профессионального образования. Изучена проблема стандартизации образовательной деятельности в сфере социологии. Освещена роль фондов обществ в решении социальных проблем на местном уровне. Рассмотрены вопросы реализации личностно ориентированного и контекстного подходов в процессе профессиональной подготовки преподавателей ВУЗ. Определены направления и пути оптимизации подготовки национальных кадров управления в условиях трансформации высшего профессионального образования.