Викладено основні положення теоретичної фізкультури, валеології та безпеки життєдіяльності, афоризми, прислів'я, приказки про здоров'я та здоровий спосіб життя. Приділено увагу аспектам правильного режиму праці та відпочинку, дотримання правил особистої гігієни, раціонального харчування, оптимальної рухової активності та загартування. Висвітлено питання небезпеки для здоров'я людини, пов'язані з неправильною статевою поведінкою, курінням, вживанням алкоголю та наркотиків. Розглянуто немедикаментозні засоби зміцнення здоров'я та профілактики захворювань.

Представлены основные положения теоретической физкультуры, валеологии и безопасности жизнедеятельности, афоризмы, пословицы, поговорки о здоровье и здоровом способе жизни. Уделено внимание аспектам правильного режима труда и отдыха, выполнения правил личной гигиены, рационального питания, оптимальной двигательной активности и закаливания. Освещены вопросы опасности для здоровья человека, связанные с неправильным половым поведением, курением, употреблением алкоголя и наркотиков. Рассмотрены немедикаментозные средства укрепления здоровья и профилактики заболеваний.

Розглянуто особливості нових підходів до оцінки ефективності медичних розробок під час проведення клінічних випробувань (впровадження сучасних інформаційних технологій, роль систематичних оглядів, статистична обробка клінічних даних).

Изложены основные черты новых подходов к оценке эффективности медицинских разработок при проведении клинических испытаний (внедрение современных информационных технологий, роль систематических обзоров и статистической обработки клинических данных).

Висвітлено теоретичні, методологічні та практичні засади удосконалення економічних взаємовідносин підприємств з виробництва та переробки молока. Проаналізовано методику оцінювання ефективності функціонування вітчизняних підприємств молокопродуктового підкомплексу. Досліджено стан виробництва молока на Хмельниччині, оцінено економічну ефективність виробництва продукції на підприємствах молокопродуктового підкомплексу регіону. Визначено основні параметри розвитку молочної галузі в області на період до 2014 р. Обгрунтовано заходи щодо державної підтримки галузевих підприємств і удосконалення їх економічних взаємовідносин на основі агропромислової інтеграції.

Теоретично обгрунтовано та експериментально вивчено психологічні особливості емоційно-почуттєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку. Виділено критерії (модальність емоційно-почуттєвих станів, їх динамічні особливості, здатність дитини до усвідомлення власних емоційно-почуттєвих станів, до розпізнавання емоційно-почуттєвих станів інших, здатність до відгуку на емоційно-почуттєві стани інших) та рівні емоційно-почуттєвого розвитку старшого дошкільника: стабільно-позитивний (високий), ситуативно-залежний (середній), стабільно-пригнічений (низький). Доведено, що оптимізація емоційно-почуттєвого розвитку старших дошкільників можлива за умови включення дитини в позитивно забарвлене емоційно насичене спілкування з ровесниками та дорослим у процесі тренінгових занять, що за своїм змістом орієнтує старшого дошкільника на очікуваний вступ до школи та знімає такі проблеми як швидка та різка зміна настрою, тривале відновлення після негативних переживань, помилки у ході розпізнавання емоційно-почуттєвих станів своїх та інших, а також байдуже ставлення до переживань інших людей.

Зазначено, що в дошкільному віці починає реально формуватись особистість дитини, даний процес тісно пов'язаний з розвитком емоційно-вольової сфери. Наголошено, що у дитини в процесі виховання і навчання, під впливом вимог дорослих і дітей формується можливість підкоряти свої дії тій чи іншій задачі, досягати цілі. Доведено, що оволодіння дитиною умінням довільно керувати своїми рухами та діями є найбільш суттєвим показником її загального розвитку і свідчить про готовність дитини до навчання у школі.

Указано, что в дошкольном возрасте начинает реально формироваться личность ребенка, этот процесс тесно связан с развитием эмоционально-волевой сферы. Акцентировано, что у ребенка в процессе воспитания и учения, под влиянием требований взрослых и детей формируется возможность подчинять свои действия той или иной задаче, добиваться достижения цели. Доказано, что овладение ребенком умением произвольно управлять своими движениями и действиями является наиболее существенным показателем его общего развития и свидетельствует о готовности ребенка к школьному обучению.

Досліджено взаємозв'язок соціально-демографічних і психологічних особливостей осіб, коінфікованих ВІЛ і туберкульозом, їх вплив на модель поведінки.

Исследована взаимосвязь социально-демографических и психологических особенностей лиц, коинфицированных ВИЧ и туберкулезом, их влияние на модель поведения.

Викладено результати наукового дослідження, що присвячене проблемам і перспективам розвитку соціально-трудової сфери. Значну увагу приділено розвитку пріоритетних напрямів, які дозволять модернізувати та вдосконалити соціально-трудові відносини, поліпшити демографічну та соціальну політику в Україні.