Викладено основні психолого-педагогічні та біомеханічні закономірності формування рухових функцій у дітей з порушенням мовлення в процесі корекційної роботи з фізичного виховання.

Сформулированы основные психолого-педагогические и биомеханические закономерности формирования двигательных функций у детей с нарушением речи в процессе коррекционной работы по физическому воспитанию.

Expedience of original teaching and biomechahical predictable to forte movie functions of correction-compensate work on physical education of children with violations of speech opens up in the article.

Індекс рубрикатора НБУВ: К51

Рубрики:

Технологія виробництва заготовок

Шифр НБУВ: Ж16166 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено вегетативну регуляцію у хворих на розсіяний склероз (РС) протягом курсу та сеансу гіпербаричної оксигенації (ГБО). Показано зменшення активності церебральних ерготропних систем і зниження напруги регуляторних механізмів на фоні нормалізації сегментарного рівня регуляції у хворих з клінічною ефективністю ГБО за розширеною шкалою ступеню інвалідності Kurtzke (EDSS). У хворих з відсутністю клінічного поліпшення відзначалася ригідність динаміки імунологічних показників та динаміки надсегментарних і барорецепторних впливів, поглиблення вагальної недостатності та напруженості регуляторних процесів, що свідчить про пригнічення регуляторних механізмів. Виявлені два типи реактивності до лікувальної гіпероксії під час баросеансу у хворих на РС: нормальна реактивність відображає адекватну активацію адаптаційно-пристосувальних механізмів, що забезпечує ефективний лікувальний результат; знижена - свідчить про пригнічення процесів адаптації-компенсації, що перешкоджує досягненню лікувального ефекту ГБО.

Вперше проведено розподіл динаміки розвитку клінічної картини розсіяного склерозу (РС) на 4 фази - наростання неврологічного дефіциту (Р1), стабілізації на висоті клінічного погіршення (Р2), зворотного розвитку клінічної симптоматики (РЗ) та стабілізації на висоті покращання (Р4), а також встановлено стадійність регуляторно-метаболічних змін, що відповідає даним фазам. Вперше виявлено гетерогенність параметрів окиснювально-антиоксидантного балансу та стану автономної регуляції у хворих на РС у різні фази розвитку захворювання. Встановлено найбільш високий вміст антиоксидантів у фази наростання та регресу неврологічної симптоматики й їх зниження у фази стабілізації на висоті клінічного погіршення або покращання стану. У фазі наростання клінічної симптоматики вперше показано найбільшу вираженість вагусної активності та найменші активність симпатичної ланки сегментарного рівня регуляції, відносну активність підкіркових симпатичних центрів, ступінь синхронізації та напруження регуляторних механізмів. У фазі регресу неврологічного дефіциту виявлено зворотнє спрямування векторів даних показників. Вперше у хворих на РС показано гендерні та вікові особливості стану антиоксидантної системи й автономної регуляції за даними показників варіабельності ритму серця, що необхідно враховувати за проведення наукових досліджень для виключення систематичної помилки. Виявлено залежність лікувального ефекту за РС від відмінностей у стані антиоксидантних і регуляторних механізмів у різні фази розвитку клінічної картини захворювання.

Вивчено вегетативні реакції у 25 хворих з дебютом розсіяного склерозу (РС). Встановлено, що у хворих з різними типами вегетативної реактивності спостерігаються достовірні відмінності вираженості пірамідних, сенсорних розладів, ступеня тяжкості, інвалідизації та сумарного бала шкали пошкодження функціональних систем. Вегетативний тонус характеризувався значною активацією ерготропних і недостатністю сегментарних механізмів. Досягнення клінічного ефекту супроводжувалося нормалізацією співвідношення сегментарних симпатичних і парасимпатичних впливів у поєднанні зі зниженням активності надсегментарних механізмів регуляції вегетативного тонусу. Відсутність динаміки функціональних показників у дебюті РС корелює з ригідністю регуляторних механізмів.

Розглянуто базові технічні елементи, характерні для пауерліфтингу, атлетизму, бодібілдингу, гирьового спорту та важкої атлетики. Наведено рекомендації щодо проведення практичних занять із використанням тренажерів. Увагу приділено організаційно-профілактичним заходам безпеки на навчально-тренувальних заняттях. Наведено основні навчально-методичні положення побудови тренувального процесу з урахуванням фізичної підготовленості учнів.