Проведены исследования по определению уровня L-аргинина, суммарных нитритов и нитратов в плазме крови, нитритредуктазной активности в эритроцитах крови у беременных с артериальной гипертензией (АГ). Отмечен высокий уровень L-аргинина у здоровых беременных, что свидетельствовало о его невостребованности для выработки оксида азота (ОА). При АГ 1-2 степени уровень L-аргинна достоверно снижался. Низкие же показатели суммарных нитритов/нитратов и высокие значения нитритредуктазной активности при преэклампсии свидетельствуют об их значительном использовании для синтеза ОА. Полученные данные позволяют проследить динамику развития преэклампсии. Изучение физиологических и патофизиологических механизмов действия ОА позволит в дальнейшем не только расширить представления о патогенезе гестоза, но и определить диагностические и прогностические критерии преэклампсии, пересмотреть традиционный подход к ее лечению, разработать патогенетически обоснованную терапию.

Проведены исследования по определению уровня цитокинов и оксида азота у беременных с первичной артериальной гипертензией (АГ) и их роли в возникновении преэклампсии. Определены цитокины ИЛ-2, ИЛ-6, ИЛ-10, гамма-ИНФ, ФНО-альфа, а также функционирование системы L-аргинин/оксид азота. Исследованы в плазме крови уровни L-аргинина, суммарных нитритов и нитратов, нитритредуктазная активность в эритроцитах крови. Выраженные изменения иммунного статуса отмечаются уже в I триместре беременности даже при физиологическом ее течении по типу системного воспалительного иммунного ответа. Система L-аргинин/NO тесно коррелировала с иммунной системой и играла важную роль по степени информативности в течение всей беременности. Отмечался высокий уровень L-аргинина у здоровых беременных, что свидетельствовало о его невостребованности для выработки NO. Таким образом, физиологически протекающая беременность отличается от беременности, осложненной преэклампсией, лишь степенью выраженности реакции, а не принципиальными отличиями в патогенетических механизмах. Полученные данные позволяют проследить динамику развития преэклампсии. Изучение физиологических и патофизиологических механизмов действия цитокинов и NO позволит в дальнейшем не только расширить представления о патогенезе преэклампсии, но и разработать варианты патогенетически обоснованной терапии.

Обобщен опыт обучения иностранных студентов с англоязычной формой обучения на кафедре акушерства, гинекологии и репродуктивной медицины ЗГМУ. Предложено оптимизировать учебный процесс путем дифференцированного формирования групп по уровню владения языком общения и сокращения количества студентов в группах для практических занятий. Проведен анализ особенностей и специфики самостоятельной работы этой категории студентов с беременными, женщинами-роженицами и родильницами; показана методика чтения лекций.

Теоретично обгрунтовано роль ендотеліальної дисфункції у розвитку ускладень вагітності та встановлено доклінічні критерії прееклампсії у вагітних з первинною артеріальною гіпертензією (ПАГ) та у вагітних з тяжкою прееклампсією або еклампсією під час попередньої вагітності. Визначено маркери ендотеліальної дисфункції, якими є ендотелін 1 (Ет-1), фактор Віллебрандта (ФВ), ендотелійзалежна вазодилятація (ЕЗВД) у вагітних з високим ризиком виникнення прееклампсії, визначено їх роль у розвитку даного ускладнення. На підставі вивчення результатів ультразвукового доплерометричного дослідження встановлено особливості матково-плацентарного-плодового кровообігу у вагітних з ПАГ і з прееклампсією в анамнезі (під час попередньої вагітності). З урахуванням одержаних даних розроблено критерії ранньої діагностики порушень фето-плацентарного кровообігу та прогнозування імовірності виникнення прееклампсії у даної категорії вагітних. Зроблено висновок, що вагітні з ПАГ і тяжкою еклампсією в анамнезі складають групу ризику за показником розвитку цих ускладнень, однією з причин виникнення яких є порушення функціонування ендотеліальної системи. Доведено, що у вагітних з ПАГ та з прееклампсією в анамнезі відбувається зниження ЕЗВД поєднане з підвищенням рівня Ет-1, ФВ в сироватці крові та зниження концентрації плацентарного лактогену й естріолу. Обгрунтовано необхідність розробки та впровадження системи організаційних і профілактично-лікувальних заходів для вагітних жінок з АГ та з прееклампсією в анамнезі.

У санаторії "Великий Луг" у відділенні патології вагітних проаналізовано результати й обгрунтовано ефективність застосування інфрачервоної сауни з комплексом санаторного лікування 40 вагітних із хронічними захворюваннями нирок. Розроблено ефективну схему саунотерапії, підтверджену терапевтичним ефектом.

Розглянуто ключові моменти стану ендотеліальної системи у вагітних із прееклампсією в анамнезі. Виявлено, що в терміні 18 - 22 тиж у цих вагітних розвивається дисфункція ендотелію, яка є фоновим механізмом розвитку прееклампсії. З метою своєчасного проведення профілактики розвитку плацентарної дисфункції, прееклампсії та затримки розвитку плода одночасно з обов'язковим ультразвуковим скринінгом у терміні 18 - 22 тиж вагітним із прееклампсією в анамнезі необхідно визначати концентрації ендотеліну-1 і фактора Віллебрандта, показники ендотелійзалежної вазодилатації плечової артерії та призначати адекватну реабілітаційну терапію.

Розкрито мету, завдання і зміст технології управління акмеологічним зростанням учителя, що впроваджується в гімназії № 70 м. Донецьк. Сконструйовано акмеологічна модель педагога, яка має на меті забезпечити розвиток особистості вчителя, його концептуального "Я", розуміння ним соціокультурної й освітньої ситуації, усвідомлення себе передусім як особистості, а вже потім як спеціаліста, професіонала. Конкретизовано складові акмеологічної моделі педагога: професійна, особистісна та духовна зрілість. Констатовано, що використання акмеологічного підходу в діяльності навчального закладу сприяє формуванню акмеологічної позиції педагога, виробленню чітких підходів до її реалізації, прогнозуванню досягнень,виявленню готовності до нововведень та самовдосконалення з урахуванням вимог суспільства та власних можливостей.

Раскрыты цели, задачи и содержание технологии управления акмеологическим ростом учителя, который внедряется в гимназии № 70 г. Донецк. Сконструирована акмеологическим модель педагога, которая имеет целью обеспечить развитие личности учителя, его концептуального "Я", понимание им социокультурной и образовательной ситуации, осознание себя прежде всего как личности, а уже потом как специалиста, профессионала. Конкретизированы составляющие акмеологической модели педагога: профессиональная, личностная и духовная зрелость. Констатировано, что использование акмеологического подхода в деятельности учебного заведения способствует формированию акмеологической позиции педагога, выработке четких подходов к ее реализации, прогнозированию достижений, выявлению готовности к нововведениям и самосовершенствования с учетом требований общества и собственных возможностей.

Disclosed goals, objectives and content management technology acmeologic increase teacher that enters the school № 70 of Donetsk. Designed acmeologic model of the teacher, which is designed to ensure the development of the teacher's personality, his concept "I", his understanding of the socio-cultural and educational situation, awareness of himself primarily as an individual, and only then as a specialist, professional. Specified components acmeological model teacher: professional maturity and personal maturity and spiritual maturity. It was stated that the use of acmeologic approach to achieving educational institution contributes to the formation acmeological position of the teacher, and clear approach to its implementation, forecasting developments, identify readiness for innovation and self-improvement, taking into account the demands of society and their own capabilities.

Зазначено, що вікові зміни гормонального статусу в організмі жінки призводять до морфологічної перебудови структурної організації маткових труб. Ці зміни корелюють із посиленням апоптозу та колагеноутворювальною функцією інтерстиційних колагенів III і IV типу та меншою мірою I типу, що є однією з основних ланок розвитку дисфункції маткових труб різного генезу.

Розглянуто умови застосування вібрації для класифікації сировини в апаратах та машинах, що реалізують вібраційний вплив на матеріал і являють собою типове обладнання. Досліджено вплив параметрів вібрації на розташування пристроїв і режими експлуатації обладнання. Для підтримки тривалого терміну коливань запропоновано заходи, пов'язані з введенням спеціальної лінії зворотного зв'язку.

Описано особливості естетичного виховання розумово відсталих дітей. Визначено, що в допоміжній школі естетичне виховання тісно пов'язане з усім корекційно-розвивальним процесом і націлене на вирішення таких груп завдань: сприяти корекції дефектів психічного та фізичного розвитку, формувати естетичну сприйнятливість, розвивати та вдосконалювати емоційну сферу, сприяти розвитку елементарних творчих здібностей. Розкрито зміст понять "здібності" й "естетична діяльність" та їх взаємозв'язок. Зроблено висновок, що ті можливості й умови, які забезпечують процес естетичної діяльності особистості, є якісними характеристиками естетичної здібності.

Описаны особенности эстетического воспитания умственно отсталых детей. Определено, что во вспомогательной школе эстетическое воспитание тесно связано со всем коррекционно-развивающим процессом и нацелено на решение таких групп задачи: способствовать коррекции дефектов психического и физического развития, формировать эстетическую восприимчивость, развивать и совершенствовать эмоциональную сферу, содействовать развитию элементарных творческих способностей. Раскрыто содержание понятий "способности" и "эстетическая деятельность" и их взаимосвязь. Сделан вывод, что те возможности и условия, которые обеспечивают процесс эстетической деятельности личности, и являются качественными характеристиками эстетической способности.

It is described the features of aesthetic education of mentally retarded children. It was determined that the auxiliary schools of aesthetic education is closely linked with all remedial and development process and aimed at the following groups of tasks: 1) to facilitate the correction of defects in mental and physical development, 2) to form an aesthetic sensitivity, 3) to develop and to improve the emotional sphere, 4) to promote basic creativity.

Поширення запальних захворювань жіночої статевої сфери зумовлено не тільки інфекціями, що передаються статевим шляхом, але і мікроорганізмами, які вважаються нормальними представниками екосистеми піхви. Мета дослідження - вивчення особливостей мікробіоценозу статевих органів 56 пацієнток репродуктивного віку, які перебували у прегравідарному періоді. Дев'ятнадцять із них в анамнезі мали невиношування вагітності та його корекцію. Всім жінкам для відновлення мікробіоценозу був призначений бревелак (компанія World Medicine) по 1 капсулі 3 рази на день протягом 2 тиж у другу фазу двох менструально-оваріальних циклів. Через 2 міс після закінчення терапії тільки 3 пацієнтки відзначали наявність виділень з піхви, показники pH вагінального середовища були на рівні 5,3 - 5,5. Решта пацієнток вважали себе практично здоровими і скарг не пред'являли. Під час проведення бактеріологічного дослідження виявлено лактобацили, показники pH вагінальних виділень були на рівні 4,46 - 0,1. Висока терапевтична ефективність комплексного пробіотика бревелак надає можливість рекомендувати його як у комплексній, так і монотерапії.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.715.3

Шифр НБУВ: Ж23282 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р715.501.1-5

Рубрики:

Аднексит (сальпінгоофорит)

Шифр НБУВ: Ж101004 Пошук видання у каталогах НБУВ