На підставі теоретичного аналізу та результатів експериментального дослідження підтверджено, що стан психічного здоров'я молоді старшого юнацького віку визначається численними особистісними характеристиками, синтезом біологічно та соціально-зумовлених особливостей психіки. Розроблено комплексний критерій визначення стану психічного здоров'я. Зафіксовано високий і низький рівні психічного здоров'я, наведено їх показники. Впроваджено комплекс спеціальних вправ з нейролінгвістичного програмування та психорегуляції, спрямованих на вдосконалення комунікативних здібностей юнаків та дівчат і засвоєння методів управління емоційними станами, що дозволяло їм знімати емоційне навантаженння та мобілізувати сили на оптимальну реалізацію навчальних завдань.

Комплексно досліджено теоретичні та практичні проблеми відповідальності учасників цивільних правовідносин, що виникають з перевезення вантажів, пасажирів та багажу залізничним транспортом (ЗТ), на підставі системного узагальнення чинного національного законодавства, юридичної практики та зарубіжного законодавчого досвіду. Визначено поняття, підстави, умови та особливості відповідальності учасників цивільних правовідносин, що виникають з перевезення вантажів, пасажирів та багажу ЗТ. Надається загальна характеристика договірної відповідальності учасників цивільних правовідносин, що виникають з перевезення вантажів, пасажирів та багажу ЗТ, визначено підстави й умови такої відповідальності. Досліджено особливості відповідальності кожного з учасників цивільних правовідносин, що виникають з перевезення вантажів, пасажирів та багажу ЗТ, за законодавством України. Сформульовано пропозиції щодо вдосконалення чинного законодавства України у сфері відповідальності учасників цивільних правовідносин, що виникають з перевезення вантажів, пасажирів та багажу ЗТ.

Обгрунтовано актуальність появи екстремальної психології як нової наукової галузі. Виокремлено тенденції в формуванні завдань та мети екстремальної психології. Проаналізовано підходи до дослідження предметного поля екстремальної психології: психологічний, психотерапевтичний та соціально-психологічний. Визначено предмет та об'єкт екстремальної психології та колізії неузгодженості між ними в різних галузях психологічної науки. Висвітлено особливості проблемного поля суміжних галузей психологічної науки: юридичної, військової й екстремальної психології. Сформульовано завдання екстремальної психології: методолого-теоретичне, аналітичне, прогностичне та практичне. Відзначено, що завдання екстремальної психології відображають її функції, а її розвиток зумовлений динамікою соціальної сфери суспільства.

Обоснована актуальность появления экстремальной психологии как новой научной отрасли. Выделены тенденции в формировании задач и целей экстремальной психологии. Проанализированы подходы к исследованию предметного поля экстремальной психологии: психологический, психотерапевтический и социально-психологический. Определены предмет и объект экстремальной психологии и коллизии несогласованности между ними в различных областях психологической науки. Освещены особенности проблемного поля смежных отраслей психологической науки: юридической, военной и экстремальной психологии. Сформулированы задачи экстремальной психологии: методолого-теоретическая, аналитическая, прогностическая и практическая. Отмечено, что задачи экстремальной психологии отражают ее функции, а ее развитие обусловлено динамикой социальной сферы общества.

Grounded is the actuality of occurrence of extreme psychology as a new scientific field. Determined are the trends shaping the objectives and goals of extreme psychology. Analyzed are three approaches to the study of extreme subject field of psychology: psychological, psychotherapeutic, social and psychological. Defined are the subject and object of psychology and extreme impacts of inconsistency between them in various fields of psychology. Elucidated are the peculiarities of the problem field of psychology related sectors: law, military and extreme psychology. Formulated are the objectives of extreme psychology: methodological and theoretical, analytical, predictive and practical. It is noted that the problem of extreme psychology reflect its function, and its development is due to the dynamics of social society.

На підставі системного узагальнення чинного національного законодавства, юридичної практики та зарубіжного законодавчого досвіду досліджено теоретичні та практичні проблеми відповідальності учасників цивільних правовідносин, що виникають з перевезення вантажів, пасажирів і багажу залізничним транспортом, за законодавством України. За результатами проведеного аналізу сформульовано рекомендації стосовно вдосконалення чинного законодавства України та практики його застосування.

На підставі системного узагальнення чинного національного законодавства, юридичної практики та зарубіжного законодавчого досвіду досліджено теоретичні та практичні проблеми цивільно-правового регулювання відносин, що виникають з перевезення залізничним транспортом за законодавством України. За результатами проведеного аналізу сформульовано рекомендації стосовно вдосконалення чинного законодавства України та практики його застосування.

На основі багаторівневої методології дослідження (наукових підходів – праксеологічного, системного, особистісно-діяльнісного, екстремальної психології та професійно-екстремальної підготовки) з’ясовано сутність поняття "професійна підготовка майбутніх психологів оперативно-рятувальної служби" і його структури як єдності діяльнісно-операційного, особистісно-мотиваційного та змістовно-інформаційного критеріїв. Розроблено структурно-функціональну модель професійної підготовки майбутніх психологів оперативно-рятувальної служби та проведено її операціоналізацію. Розроблено акмеограму психолога оперативно-рятувальної служби та виокремлено ключові фактори його роботи. Виявлено, обґрунтовано та експериментально перевірено особистісні фактори, що впливають на успішність професійної підготовки. Доведено, що застосування розробленої моделі сприяє особистісному і професійному розвитку студентів, формує вміння та навички професійно-екстремальної діяльності.