Рассмотрена проблема воспитания самостоятельности дошкольников в изобразительной деятельности. Раскрыты дидактические, организационные, материально-технические педагогические условия воспитания самостоятельности дошкольников в данном виде деятельности. Охарактеризовано содержание самостоятельности в изобразительной деятельности на различных ступенях развития детей. Обговорен вопрос личностно ориентированного взаимодействия педагога с детьми в процессе изобразительной деятельности.

Розглянуто проблему виховання самостійності дошкільників в образотворчій діяльності. Розкрито дидактичні, організаційні, матеріально-технічні педагогічні умови виховання самостійності дошкільників в даному виді діяльності. Охарактеризовано зміст самостійності в образотворчій діяльності на різних ступенях розвитку дітей. Обговорено питання особистісно орієнтованої взаємодії педагога з дітьми в процесі образотворчої діяльності.

It's consider the problem of self-education preschoolers in the fine arts activity. It's solved didactic, organizational and logistical conditions for teaching preschoolers self-education in the activity. It's characterized by the content self-sufficiency in the fine arts activity at different stages of child development. Discuss questions of person-centered teacher interaction with children in the process of fine arts activity.