Методами диференціального термографічного, мас-спектрометричного, рентгенівського і хімічного аналізів, а також електронної мікроскопії досліджено процес деструкції гідратцелюлози, просоченої борною кислотою або тетраборатом амонію. Визначено температурний інтервал деструкції, склад твердих і газоподібних продуктів деструкції, структуру волокон вуглецю, які утворюються при цьому. Встановлено, що просочування боромісткими сполуками зміщує деструкцію гідратцелюлози в область більш високих температур і не впливає на процес дегідратації.

Исследован процесс получения наноструктурных волокнистых порошков тугоплавких оксидов алюминия и циркония. Установлен механизм формирования структуры волокнистых оксидов, обладающих сложной архитектоникой, включающей наночастицы оксидов металлов, нанопоры и микрокапилляры. На основании выполненного расчета размеров кристаллитов оксидов металлов установлено, что кристаллографические трансформации оксидов вызывают диспергирование вещества. Структурные превращения волокнистых оксидов сопровождаются изменением характера пористости и размера пор. Установлена корреляция между структурой, размером частиц и физико-химическими свойствами порошков. Полученные закономерности позволяют предсказывать свойства и регулировать технологию синтеза наноструктурных волокнистых оксидных материалов, которые могут использоваться для получения плотной керамики с применением техники высоких давлений.

Індекс рубрикатора НБУВ: Л42-3

Рубрики:

Керамічні вироби (кераміка)

Шифр НБУВ: Ж72631 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито тенденції визначення конфлікту у сучасній вітчизняній психології та їх роль в житті суспільства та окремої людини. Висвітлено основні напрямки визначення конфліктності та чинників її формування в структурі особистості. Розглянуто агресивність як один із чинників конфліктності та властивість особистості. Зосереджено увагу на відмінності агресії як типу поведінки та агресивності як риси особистості. Досліджено специфіку співвідношення показників конфліктності та агресивності осіб. Подано таблиці результатів емпіричного дослідження рівнів конфліктності та показників агресивності у осіб. З’ясовано, що особам з високим рівнем конфліктності властивий середній рівень агресивної реакції осіб, а особам з низьким рівнем конфліктності – низький. Охарактеризовано типи поведінки осіб з різними рівнями конфліктності з оточуючими.

Раскрыты тенденции определения конфликта в современной отечественной психологии и их роль в жизни общества и отдельного человека. Освещены основные направления определения конфликтности и факторов ее формирования в структуре личности. Рассмотрена агрессивность как один из факторов конфликтности и как свойство личности. Сосредоточено внимание на различиях агрессии как типа поведения и агрессивности как черты личности. Исследована специфика соотношения показателей конфликтности и агрессивности человека. Представлены таблицы результатов эмпирического исследования уровней конфликтности и показателей агрессивности у лиц. Выяснено, что лицам с высоким уровнем конфликтности присущий средний уровень агрессивной реакции лиц, а лицам с низким уровнем конфликтности – низкий. Охарактеризованы типы поведения лиц с различными уровнями конфликтности с окружающими.

Disclosed are trends of definition reveals of conflict in contemporary psychology and their role in society and the individual. Elucidated are the basic areas of conflicts determining and the factors of formation of the structure of personality. Considered is the aggression as one of the factors of conflict and individual property. Emphasized is on the differences of aggression as a type of behavior and aggressiveness as personality traits. Investigated is the specificity ratio conflict and aggressive people. Posted are the tables of the results of empirical studies of conflict and performance levels of aggression in people. It has been found that individuals with high levels of conflict inherent in the average level of aggressive reaction people and people with low levels of conflict – low. Characterized are the types of persons with different levels of conflict with others.

Надано психологічний аналіз феномену "конфліктність", як стійкої багаторівневої властивості особистості. З позицій континуально-ієрархічного підходу досліджено індивідуально-психологічні особливості конфліктності особистості через виявлення її структури, експлікації її структурних компонентів, що презентують формально-динамічний рівень (потреба у конфліктній поведінці, чутливість до конфліктних ситуацій, ініціативність, широта зон проявів конфліктності, легкість, усталеність виразність); якісний рівень (емоційний, когнітивний, конативний компонент); змістовний рівень (установчий компонент). Згідно з існуючими правилами психометрики для дослідження показників конфліктності та її проявів розроблено у співавторстві з науковим керівником психодіагностичний комплекс методик: процедура "Експрес-діагностика показників конфліктності" (ЕДІКО), тест-опитувальники "Експрес-діагностика суб’єктивного ставлення до конфлікту" (ЕДІСС) та "Диференціальна діагностика схильності до конфліктності" (ДИДІКО). Апробація створених оригінальних методик довела їх надійність, валідність, що уможливлює їх використання з теоретичною та практичною метою. Докладно висвітлено взаємозв’язки показників конфліктності з такими рисами особистості, як агресивність, ворожість, схильність до ризику, впевненість у собі, толерантність, емпатія, товариськість, асертивність, екстраверсія, сила Я тощо. Досліджено індивідуально-психологічні характеристики осіб-представників полімодальних (високі та низькі значення загального показника) і мономодальних (домінування одного з якісних показників) типів конфліктності.

Висвітлено теоретико-методологічні засади освітніх змін в початковій школі. Розглянуто питання модернізації змісту початкової освіти та підготовки вчителів початкових класів до впровадження освітніх інновацій. Описано регіональний досвід впровадження Нової української школи в початковій ланці. Висвітлено роль цифровізації в оновленні освітніх стратегій.