Окреслено специфіку дитячого театрального гуртка. Висвітлено практичний досвід, підкріплений багаторічною працею авторки на посаді вчителя-сурдопедагога, керівника дитячого театрального гуртка "Струмок" у Спеціальному шкільно-виховному центрі для дітей з вадами слуху Польщі. Показано важливість диференційованих і різноманітних ігрових методів. Звернено увагу на цінність забав, які покращують слухову перцепцію та роботу артикуляційних органів і допомагають дітям працювати над диханням, що є надзвичайно важливим для дітей з різними порушеннями слуху.

Определена специфика детского театрального кружка. Представлен практический опыт, подкрепленный многолетним трудом автора в должности учителя-сурдопедагога, руководителя детского театрального кружка "Ручеёк" в Специальном школьно-воспитательном центре для глухих детей Польши. Показана важность дифференцированных и разнообразных игровых методов. Обращено внимание на ценность забав, которые улучшают слуховую перцепцию и работу артикуляционных органов и помогают детям работать над дыханием, что является чрезвычайно важным для детей с различными нарушениями слуха.

Determined the specifics of children's drama group. Presented hands-on experience, backed by many years of work of the author as a teacher-surdopedagogs, head of children's drama group "Creek" in the special school and educational center for deaf children and Poland. The importance of differentiated gaming and a variety of methods. Attention is drawn to the value of fun, that improve auditory perception and articulation of the work and help children to work on breathing, which is extremely important for children with various hearing.