Раскрыты предмет, исторический путь развития, а также категории психологии. Рассмотрены психические процессы, индивидуально-психологические особенности личности и основы ее эффективного взаимодействия с другими людьми. Дано подробное описание коммуникативной компетентности. Описана эмоционально-волевая сфера регуляции жизнедеятельности человека.

Изложена модель информационных технологий и профессиональной деятельности с учетом квалификационного уровня, в частности структурные компоненты этого процесса: психофизиологический, адаптивный, мотивационный, системотехнический. Проанализированы психологические особенности становления профессиональной деятельности специалистов по информационным технологиям с учетом системного подхода, основными конструкциями которого являются взаимодействие данного специалиста и системотехнического устройства, индивидуально-психологические особенности специалиста по информационным технологиям.

Розроблено модель інформаційних технологій та професійної діяльності з урахуванням кваліфікаційного рівня, зокрема структурні компоненти цього процесу: психофізіологічний, адаптивний, мотиваційний, системотехнічний. Проаналізовано психологічні особливості становлення професійної діяльності фахівців з інформаційних технологій з урахуванням системного підходу, основними конструкціями якого є взаємодія такого фахівця і системотехнічного пристрою, індивідуально-психологічні особливості фахівця з інформаційних технологій.

The article describes the system-conceptual approach to the justification of the essence, psychological characteristics and patterns of information technology professionals and their professional activities, taking into account the level of qualification.