Розглянуто особливості зародження та становлення української школи на матеріалі творчості знакових постатей української літератури ХІХ-ХХІ ст. Розкрито особливості творів письменників у педагогічному аспекті й окреслено особливості репрезентації теми шкільництва в творчості обраних письменників. Визначено ідейно-тематичні особливості обраних творів, а також розкрито засади реалізації теми шкільної освіти на рівні змісту обраних творів. Виявлено проблемно-тематичні та жанрово-стильові підходи до реалізації теми школи в творчості обраних письменників, а також висвітлено засоби художньої деталізації образу української школи у обраних творах. Виокремлено конкретні етапи розвитку української школи. Дослідницьку увагу зосереджено на особливості художньої реалізації теми шкільної освіти у літературній творчості низки українських письменників кінця XIX - початку XXI ст. Також варто зазначити, що тема шкільної освіти в українській літературі хоч і часто приковує до себе увагу дослідників та вчених, однак в більшості праць, в яких вона фігурує, дослідники лише фрагментарно розглядають тему шкільництва, описують локальні моменти з глобального полотна розвитку української школи з часів імперського ярма, через радянський тоталітаризм і до незалежної держави.