Висвітлено період становлення Національного технічного університету "Київський політехнічний інститут", в якому було використано і поєднано з національними традиціями європейський досвід підготовки висококваліфікованих інженерів того часу, впроваджено нові прогресивні методики навчання. Підкреслено цілеспрямовану участь професорсько-викладацького колективу у поширенні технічної освіти серед широкого кола зацікавлених осіб.

Освещен период становления Национального технического университета "Киевский политехнический институт", в котором были использованы и объединены с национальными традициями европейский опыт подготовки высококвалифицированных инженеров того времени, внедрены новые прогрессивные методики обучения. Подчеркнуто целенаправленное участие профессорско-преподавательского коллектива в распространении технического образования среди широкого круга заинтересованных лиц.

Охарактеризовано виступи студентів та особливості опозиції професорсько-викладацького контингенту вищої школи кінця ХІХ - початку ХХ ст., які були складовою частиною загальнонародної боротьби проти російського самодержавства та австро-польського гніту, за демократичні цінності та автономні права вищої школи. Розкрито вплив численних зовнішніх чинників на навчально-виховний процес навчальних закладів, зокрема на гальмування розвитку технічної освіти.

Охарактеризованы выступления студентов и особенности оппозиции профессорско-преподавательского контингента высшей школы конца ХІХ - начала ХХ ст., которые были составной частью общенародной борьбы против российского самодержавия и австро-польского гнета, за демократические ценности и автономные права высшей школы. Раскрыто влияние многочисленных внешних факторов на учебно-воспитательный процесс учебных заведений, в частности на торможение развития технического образования.

Розкрито об'єктивні передумови появи першого політехнічного інституту Наддніпрянської України. На підставі архівних та інших джерел і літератури проаналізовано тривалий і складний процес організації Київського політехнічного інституту. Розглянуто архітектурні особливості перших навчальних корпусів інституту.

Висвітлено та узагальнено досвід підготовки інженерних кадрів Наддніпрянської України дореволюційної доби. У контексті суспільних зрушень, які сталися у даному регіоні в останній чверті XIX - перших десятиріччях XX ст., показано складність та суперечливість даного процесу, виявлено особливості, розкрито причини та визначено суспільну значущість перетворень, що сталися в інститутах, показано не лише їх досягнення, а й недоліки. Проаналізовано різноманітні архівні документи, наукові статті та монографії стосовно даної проблематики. Висвітлено маловідомі аспекти життєдіяльності навчальних закладів, зокрема, обставини заміни курсової системи навчання на предметну, а також проекти щодо відкриття нових відділень. Досліджено навчальні програми, плани та методики, розкрито процес підготовки інженерних кадрів у Харківському технологічному, Київському політехнічному та Катеринославському гірничому інститутах. Доведено високу якість підготовки технічних кадрів.

Наведено результати досліджень з актуальних питань гуманізацї та гуманітаризації вищої технічної освіти, вивчення та пополяризації історії України у ВНЗ та визначення ролі музеї у цьому процесі, а також різноманітних аспектів вітчизняної історії національно-патріотичного спрямування. Увагу приділено історичній самосвідомості як важливому елементу національної самоідентифікації молоді. Розглянуто Конотопську битву 1659 р. як визначну перемогу української армії під проводом гетьмана І Виговського. Розкрито специфіку методики викладання історії України на семінарських заняттях у технічних ВНЗ. Проаналізовано творчий доробок таких відомих українських вчених, як А. Огієвський, Б. Лисін, О. Гармаш, П. Пшеничний, О. Трубенок, Л. Дундученко.

Исследована зависимость акустической эмиссии прокатанного гафния ГФЭ-1 при деформации растяжением от его структурного состояния. Установлена корреляция между структурой материала, уровнем механических свойств и значениями акустических параметров. Акустическая эмиссия гафния в нерекристаллизованном состоянии при деформации растяжением регистрируется только на стадиях, предшествующих разрушению. После рекристаллизационных отжигов при температуре 1123 и 1373 К акустическая эмиссия проявляется на всех стадиях деформации растяжением. Наибольшая активность акустической эмиссии в гафнии наблюдается на стадии перехода от упругой деформации к упругопластической.

Індекс рубрикатора НБУВ: К233.307.3

Рубрики:

Вплив обробки тиском на структуру і властивості берилію та його сплавів

Шифр НБУВ: Ж14388 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Т3(4Укр-2К)6-7 + Ж.д(4Укр)

Рубрики:

Історія

Персоналії діячів у галузі техніки

Шифр НБУВ: В342281/Вип. 19 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Т3(4УКР-2Ки)5/6-8

Рубрики:

Історія

Шифр НБУВ: В342281/Вип. 17 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано окремі аспекти ядерної безпеки сучасного світу на тлі наслідків аварії на ЧАЕС 1986 р. Зроблено відповідні висновки та рекомендації.

Обгрунтовано роль і місце навчальної дисципліни “Історія України” в системі підготовки інженерних і наукових кадрів у Національному технічному університеті України “Київський політехнічний інститут”. Розглянуто значення предмету в гуманізації і гуманітаризації інженерної освіти в контексті інтеграційного процесу. Висвітлено аспекти, що мають теоретико-методологічне значення в удосконаленні науково-педагогічної роботи. Розкрито особливості модульного курсу, створеного колективом кафедри історії факультету соціології і права, в якому здійснено синтез історії України й історії науки і техніки. Розглянуто інші форми і методи для забезпечення кращого засвоєння студентами матеріалу з курсу “Історія України”, зокрема спеціально розроблені проблемно-пізнавальні запитання, індивідуальні завдання, реферати.

Обоснованы роль и место учебной дисциплины "История Украины" в системе подготовки инженерных и научных кадров в Национальном техническом университете Украины "Киевский политехнический институт". Рассмотрено значение предмета в гуманизации и гуманитаризации инженерного образования в контексте интеграции. Освещены аспекты, имеющие теоретико-методологическое значение в совершенствовании научно-педагогической работы. Раскрыты особенности модульного курса, созданного коллективом кафедры истории факультета социологии и права, в котором осуществлен синтез истории Украины и истории науки и техники. Рассмотрены другие формы и методы для обеспечения лучшего усвоения студентами материала по курсу "История Украины", в том числе специально разработанные проблемно-познавательные вопросы, индивидуальные задания, рефераты.

Спираючись передусім на архівні документи, а також наукову літературу, проаналізовано життєвий та науково-педагогічний шлях професора Павла Міняєва (1868 - 1958 рр.), зосереджено увагу на найменш досліджених сторінках його біографії.

Проаналізовано міжнародні наукові зв'язки деяких навчальних закладів українських губерній Російської імперії у другій половині ХIХ - на початку ХХ ст. в окремих напрямах.

Обговорено проблеми та перспективи транснаціонального співробітництва у сфері вищої освіти в рамках Болонського процесу, професійної підготовки майбутнього вчителя біологічних дисциплін. Розглянуто особливості вивчення предметів космічної техніки як історичних джерел в навчальному курсі "Історичне джерелознавство", науково-технічні аспекти розвитку лінгвістики. Охарактеризовано твори образотворчого мистецтва та їх значення в українських сучасних музеях, викладено проблеми продовольчого забезпечення армій як фактор розвитку харчових технологій.