Визначено компоненти сформованості корпоративної культури майбутніх офіцерів (аксіологічний, технологічний, творчий, особистісний), критерії (мотиваційно-ціннісний, інтелектуальний, комунікативний, рефлексивний) і рівні її сформованості (інтуїтивний, нормативний, активний, еталонний). Показано, що основними щляхами формування корпоративної культури було обрано професійне спілкування, педагогічну технологію та педагогічні умови (удосконалення змісту, методів і форм навчання на підставі особистісно-орієнтованого підходу, забезпечення самореалізації та самоактуалізації майбутнього офіцера, створення єдиного інформаційного середовища, педагогічна майстерність викладача, введення спецкурсу "Корпоративна культура офіцера"). Розроблено педагогічну технологію та модель формування корпоративної культури майбутнього офіцера.

Проаналізовано педагогічний аспект формування морально-етичної культури майбутнього офіцера.