Викладено основні закономірності будови тіла свійських тварин за системами органів: скелета, з'єднання кісток, м'язів, системи органів шкірного покриву, апаратів травлення, дихання, органів сечовиділення і розмноження, серцево-судинної та нервової систем, органів чуття. Розглянуто будову органів з погляду онто- та філогенезу в порівняльному аспекті. Висвітлено загальні принципи будови нервової системи. Наведено особливості будови тіла свійської птиці.

Узагальнені і систематизовані дані, що висвітлюють гістоструктуру і гістохімію органів костистих риб, поширених у прісноводних водоймах України. Розглядається їх шкірний покрив, пігментація, скелет, м'язова система, апарат травлення, зябровий апарат, органи виділення, нервова система, органи кровотворення.

Висвітлено життєвий шлях, наукову, педагогічну та громадську діяльність відомого українського вченого анатома, заслуженого працівника вищої школи України Г.О.Гіммельрейха. Подано бібліографічний покажчик праць вченого, а також список докторських і кандидатських дисертацій, виконаних під його керівництвом.

Висвітлено життєвий шлях, наукову, педагогічну та громадську діяльність відомого українського вченого-анатома, заслуженого працівника вищої школи України Г.О.Гіммельрейха. Наведено бібліографію праць, які є науковим доробком вченого, а також список докторських та кандидатських дисертацій, виконаних під його керівництвом.

Викладено основи гістологічної техніки та методи морфофункціональних досліджень, які широко використовуються в біології, ветеринарній і гуманітарній медичній діяльності. Наведено техніку виготовлення гістологічних препаратів, обгрунтовано вибір фіксуючої рідини для фіксації матеріалу. Описано методи фарбування зрізів для гістологічних досліджень, виявлення загальних білків, ліпопротеїдів, ліпідів, вуглеводів, ферментів, гормонів. Запропоновано способи вираження концентрації розчинів.

Изложены основы гистологической техники и методы морфофункциональных исследований, широко применяющиеся в биологии, ветеринарной и гуманитарной медицинской деятельности. Приведена техника изготовления гистологических препаратов, обоснован выбор фиксирующий жидкости для фиксации материала. Описаны методы покраски срезов для гистологических исследований, выявления общих белков, липопротеидов, липидов, углеродов, ферментов, гормонов.

Обгрунтовано структуру вимог до психофізичної підготовки фахівців технічного профілю, що визначають спрямованість та зміст їх багатоетапної професійно-прикладної фізичної підготовки.

Обоснована структура требований к психофизической подготовки специалистов технического профиля, которые определяют направленность и содержание их многоэтапной профессионально-прикладной физической подготовки.

The article is devoted to the substantiation of a structure of requests to mental and physical conditional of the experts of a technical structure, which determine a directedness and contents of their multi-stage professional- applied physical preparation.

Досліджено вплив біоритмів на фізичну працездатність студентської молоді. Наведено співвідношення хронотипів майбутніх фахівців.

Исследовано влияние биоритмов на работоспособность студенческой молодежи. Представлено соотношение биологических хронотипов будущих специалистов.

This article is devoted to studying the influences of biorhythms on the working activity of the student's youth. It is given here co-relation of the chronotypes between the future specialists.

Наведено загальні відомості про морфологію риб і круглоротих, їх зовнішню будову, внутрішню організацію. Проаналізовано вплив факторів зовнішнього середовища на соматичні ознаки риб. Розкрито суть понять морфології, загальної іхтіології. Запропоновано класифікацію форм залежно від їх віку, фізіологічного стану та місця проживання. Проаналізовано вплив статевого диморфізму на розміри риб. Розглянуто функції їх серцево-судинної системи.

Приведены общие сведения о морфологии рыб и круглоротых, их внешнем строении, внутренней организации. Проанализировано влияние факторов внешней среды на соматические признаки рыб. Раскрыто содержание понятий морфологии, общей ихтиологии. Предложена классификация форм в зависимости от их возраста, физиологического состояния и места проживания. Проанализировано влияние полового диморфизма на размеры рыб, рассмотрены функции их сердечно-сосудистой системы.

Висвітлено біологію клітини, основи ембріології, загальної гістології. Описано морфологію апаратів і систем органів: руху, травлення, дихання, сечостатевої, серцево-судинної та нервової систем, ендокринних органів і шкірного покриву. Розкрито особливості будови тіла свійської птиці.

Освещены биология клетки, основы эмбриологии, общей гистологии. Описана морфология аппаратов и систем органов: движения, пищеварения, дыхания, мочеполовой, сердечно-сосудистой и нервной систем, эндокринных органов и кожного покрова. Раскрыты особенности структуры тела домашней птицы.

Розроблено комплексну модель професійно-прикладної фізичної підготовки студентів технічного профілю. Дана експериментальна робота підтвердила ефективність розроблених засобів, методичних прийомів і педагогічних умов формування професійних здібностей у майбутніх техніків-механіків у процесі занять професійно-прикладною фізичною підготовкою. У результаті експерименту одержано позитивну динаміку збільшення показників сформованості професійних якостей у студентів експериментальної групи.

Разработана комплексная модель профессионально-прикладной физической подготовке студентов технического профиля. Проведенная экспериментальная работа подтвердила эффективность разработанных средств, методических приемов и педагогических условий формирования профессиональных способностей у будущих техников-механиков в процессе занятий профессионально-прикладной физической подготовкой. В результате эксперимента получена положительная динамика увеличения показателей сформированности профессиональных качеств у студентов экспериментальной группы.

The article is devoted to the background concept "model" and work out of the complex model professional-application physical preparation of the students of technical specialties. The lead experimental work has confirmed efficiency of the developed means, methodical receptions and pedagogical conditions of formation of professional abilities at the future mechanics during employment by professional - applied physical preparation. In result experiment is received positive dynamics of increase in parameters of formation of professional qualities from students of experimental group.

Розглянуто професійно-прикладну фізичну підготовку як особливий вид діяльності та обгрунтовано механізми її управління.

Проанализирована профессионально-прикладная физическая подготовка как особый вид деятельности и обоснование механизмов ее управления.

The article is devoted to the analysis of professional-application physical preparation as special kind of activity and substantiation of mechanisms it of management.

Визначено рівень фізичного розвитку та загальної фізичної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю. Встановлено, що за час навчання параметри фізичного розвитку студентів вірогідних змін не зазнають. Пропорційність будови тіла та розвитку мускулатури нижче прийнятих стандартів. Рівень фізичної підготовки студентів має хвилеподібний характер з тенденцією до стабілізації та подальшого зниження результатів.

Определен уровень физического развития и общей физической подготовки будущих специалистов технического профиля. Установлено, что на протяжении обучения параметры физического развития студентов не испытывают серьезных изменений. Пропорциональность телосложения и развития мускулатуры ниже принятых стандартов. Уровень физической подготовки студентов имеет волнообразный характер с тенденцией к стабилизации и дальнейшему снижению результатов.

The article is devoted to the research of physical development and physical preparation of technical specialties students. Physical preparation of technical educational establishments students is characterized by low level in general absence of persistent tendency towards its rising.

Розкрито теоретико-методологічні засади педагогічної творчості (ПТ), висвітлено місце ПТ у структурі професіоналізму учителя - вихователя - викладача. Викладено історичні аспекти пізнання феномену ПТ. Проаналізовано проблему розвитку творчої особистості майбутнього вчителя, наведено технологічний підхід до становлення творчої особистості соціального педагога. Визначено зміст і форми підготовки вчителя до ПТ.

Раскрыты теоретико-методологические основы педагогического творчества (ПТ), освещено место ПТ в структуре профессионализма учителя - воспитателя - преподавателя. Изложены исторические аспекты познания феномена ПТ. Проанализирована проблема развития творческой личности будущего учителя, приведен технологический подход к становлению творческой личности социального педагога. Определены содержание и формы подготовки учителя к ПТ.

Ключ. слова: плазмогенератор, дуговой разряд, ионно-плазменная обработка, азотирование, модификация поверхности, газомагнетрон, полый катод
Індекс рубрикатора НБУВ: К557

Рубрики:

Обробка металів з використанням плазмового струменя (плазмова обробка)

Шифр НБУВ: Ж28350 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Рассмотрены применяемые в машиностроении способы физико-химической обработки поверхности металлов. Кратко охарактеризованы основные категории покрытий по назначению и способу формирования. Проведен краткий анализ перспективных ионно-плазменных технологий. Ионно-плазменные покрытия охарактеризованы с точки зрения микроструктуры и напряженного состояния, приведены области их применения. Рассмотрены преимущества, недостатки, а также перспективы развития энергоэффективных плазменно-диффузионных технологий азотирования на основе тлеющего и объемного дугового разрядов.

Описано методи плазмової модифікації поверхні металів, що застосовуються у машинобудуванні. Виконано аналіз переваг перспективних іонно-плазмових покриттів. Наведено результати досліджень об'ємного дугового розряду з плазмовим джерелом електронів, виконаним на основі порожнистого катода з газомагнетронним розігріванням. Розглянуто переваги та недоліки, а також перспективи розвитку енергоефективних плазмово-дифузійних технологій азотування на основі жевріючого та об'ємного дугового розрядів.

Роботу присвячено цілісному аналізу структури і шляхів формування творчої особистості вчителя за нових соціальних умов пореволюційної України. Узагальнено систему підготовки педагогічних кадрів у 1917 - 1930 рр., розкрито творчий доробок вітчизняних вчених-педагогів з проблеми вчителя національної школи. Конкретизовано професіограму педагога, виявлено провідні індикатори професійно значущих показників творчої педагогічної діяльності, а також обгрунтовано особистісну модель творчого вчителя. Актуалізовано провідні тенденції становлення творчої особистості вчителя національної школи України досліджуваного періоду до сучасних проблем професійної підготовки педагогічних кадрів.

Уперше визначено професійно важливі фізичні та психофізичні якості техніків-механіків сільського господарства, якими є координація рухів, сенсомоторна швидкість, рівновага, точна диференціація часових, силових і просторових параметрів, високий рівень розвитку сили, загальної та силової витривалості, рухлива, врівноважена, сильна нервова система та висока лабільність. Науково обгрунтовано програму професійно-прикладної фізичної підготовки техніків-механіків, яка передбачає взаємозв'язок усіх компонентів навчального процесу за умов дотримання визначеної мети, завдань, принципів, методів, засобів, форм і етапів навчання. Доповнено дані щодо рівня фізичного розвитку, фізичної та психофізичної підготовки, функціональних можливостей і стану здоров'я майбутніх фахівців з механізації сільського господарства. Наведено дані щодо трансформації мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до занять фізичним вихованням у процесі фахової підготовки.

Проведено комплексний аналіз функцій субстанціальних (локативних) і вторинних предикатних (темпоральних, цільових, каузальних) синтаксем прийменниково-відмінкового типу. Виділено функціонально-транспозиційні групи та підгрупи прийменникових конструкцій у межах однієї семантико-граматичної парадигми. На підставі вивчення функціональної транспозиції (або синтаксичної деривації) диференційовано ролі (первинні та вторинні) даних синтаксичних одиниць з урахуванням особливостей формальної або семантичної структур простого речення. Визначено вихідні та похідні позиції для синтаксем. Описано механізм їх переміщень і проаналізовано причини неможливості виникнення даного явища.

Наведено дані про будову і топографію органів, їх систем та апаратів у свійських птахів. Описано особливості апаратів руху, травлення, дихання, сечо-статевого апарату, загального покриву, серцево-судинної, лімфатичної, нервової системи, ендокринних залоз (залоз внутрішньої секреції), органів чуття.