Дошкільна освіта є важливим етапом для цілісного розвитку дитини. Нині її зміст органічно пов'язаний із ідеями Нової української школи: він забезпечує наступність між дошкільною та початковою освітою в умовах шкільної реформи. В Україні дошкільна освіта є обов'язковою частиною у системі безперервного навчання. Відповідальність за навчання дитини у дитячому садку несуть її батьки або особи, які їх замінюють, та навчальні заклади, де діти перебувають. Практична підготовка студентів спеціальності 012 "Дошкільна освіта" - обов'язкова складова освітньо-професійної програми фахової підготовки майбутніх вихователів дітей раннього та дошкільного віку згідно з вимогами державного стандарту [для першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів] вищої освіти. Організація практичної підготовки студентів спеціальності "Дошкільна освіта" Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка враховує специфіку галузі дошкільної освіти та має наскрізний характер. У роботі розміщено навчально-методичні матеріали для проходження практичної підготовки студентами спеціальності 012 "Дошкільна освіта". Детально описані програми практик, передбачених освітньо-професійною програмою підготовки фахівців у галузі дошкільної освіти.

Присвячено дослідженню проблеми виховної спрямованості літератури для дітей в історії розвитку дошкільного виховання другої половини XIX - середини XX століття. Простежено розвиток літератури для дітей дошкільного віку в зазначений період, охарактеризовано види літератури для дошкільників та їх виховні можливості. Визначено основні етапи розвитку літератури для дітей другої половини XIX - середини XX століття. Проаналізовано й узагальнено погляди вчених, педагогів, вихователів, педагогічної громадськості на проблему виховного змісту літератури для дошкільників. Проаналізовано зміст педагогічних журналів, дитячих періодичних видань другої половини XIX - середини XX ст. Вивчено та розкрито особливості виховної спрямованості літератури для дітей дошкільного віку на різних історичних етапах розвитку суспільства досліджуваного періоду.