Досліджено особистісний розвиток дитини під впливом стосунків батьків. Охарактеризовано гармонійні та дисгармонійні стосунки батьків, досліджено їх основні критерії та чинники. Розроблено структурно-динамічну модель особистісного розвитку дитини підліткового віку, що відображає вплив батьківських стосунків в залежності від їх характеру на розвиток дитячої особистості. Обгрунтовано, що стосунки батьків виступають одним з важливих факторів особистісного розвитку дитини. Методично обгрунтовано курс інформаційно-просвітницьких і психокорекційних онлайн-вебінарів "В моїй сім’ї - гармонія" як сучасного методу гармонізації батьківських стосунків. Доведено наявність позитивних зрушень у відносинах батьків після проведення онлайн-курсу в основних сферах розвитку особистості дитини підліткового віку: розвиток ціннісних орієнтацій, помітне розширення та якісне збагачення Я-концепції, зростання її узгодженості, стабілізацію самооцінки й актуалізацію професійного самовизначення. Відзначено позитивну динаміку щодо гармонізації стосунків у батьків-учасників вебінарів: розвиток збалансованості їх взаємин в континуумі "автономність-залежність", досягнення більшої гнучкості сімейних ролей, зростання емпатійної наповненості відносин, зміцнення ціннісно-орієнтаційної єдності, посилення узгодженості батьків у виховних підходах і зростання загального рівня задоволеності подружніми стосунками. Розроблені на основі проведеного дослідження онлайн-вебінари "В моїй сім’ї - гармонія" мають позитивний вплив на розвиток дитячої особистості та гармонізацію батьківських стосунків, які, в свою чергу, виступають вагомим чинником особистісного розвитку дитини.