Викладено результати констатуючого та формувального етапів експерименту, метою якого було розроблення та апробація моделі підготовки фахівців до роботи в поліетнічному соціумі Криму. В контексті реалізації даної моделі розглянуто мотиваційно-інформаційний, операційно-діяльнісний та результативний етапи формування готовності під час вивчення курсу "Організація роботи з дошкільнятами в поліетнічному соціумі Криму". Доведено, що впровадження моделі реалізації запропонованого комплексу педагогічних умов дозволило сформувати відповідний рівень компетентності в майбутніх фахівців дошкільної освіти.

Изложены результаты констатирующего и формирующего этапов эксперимента, целью которого была разработка и апробация модели подготовки специалистов к работе в полиэтническом социуме Крыма. В контексте реализации данной модели рассмотрены мотивационно-информационный, операционно-деятельностный и результативный этапы формирования готовности при изучении курса "Организация работы с дошкольниками в полиэтническом социуме Крыма". Доказано, что внедрение модели реализации предложенного комплекса педагогических условий позволило сформировать должный уровень компетентности у будущих специалистов дошкольного образования.

The article presents results of research aimed at approving the model of preparing specialists in preschool education for work with children in a polyethnic society of the Crimea. The author has proved that introducing the model of realization of the proposed complex of pedagogical conditions enabled forming the required level of competence.

Уточнено зміст базових понять дослідження "підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти", "готовність майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з дітьми в поліетнічному соціумі Криму". Розкрито сутність загальнонаціонального та регіонального компоненту в змісті підготовки. Виявлено компоненти, розглянуто критерії, показники, рівні готовності. Розкрито та науково обгрунтовано зміст і методику підготовки, проаналізовано результати впровадження моделі підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з дітьми в поліетнічному соціумі Криму.