Індекс рубрикатора НБУВ: Г544.323

Рубрики:

Активність каталізаторів

Шифр НБУВ: Ж21854 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено наукові підходи щодо визначення потенціалу підприємства та його конкурентоспроможності, обгрунтовано взаємозв'язок різних класифікацій потенціалів. Запропоновано нові поняття, які характеризують потенціал підприємства. Досліджено питання щодо розвитку процесу формування стратегії підвищення конкурентоспроможності підприємства й основні положення, яким має відповідати така стратегія. Досліджено передумови підвищення конкурентоспроможності підприємства за сучасних умов. Розвинуто основні напрями дослідження проблем підвищення конкурентоспроможності українських авіапідприємств. Розроблено метод розрахунку факторів, які впливають на формування стратегії цього підвищення. Запропоновано нову матрицю стратегій підвищення конкурентоспроможності для авіапідприємств. Авіакомпанії АероСвіт рекомендовано впровадження системи роботи з малими авіакомпаніями за умов лібералізації ринку, яка економічно виражатиметься через модифіковану збалансовану систему показників, для практичного застосування перехресної стратегії підвищення конкурентоспроможності.

Узагальнено сучасні підходи до стратегічного управління (СУ) за умов економічного розвитку та формування стратегії розвитку підприємства. Надано відомості про різноманітні стратегії, які використовуються в СУ підприємством. Розглянуто маркетингове стратегічне планування розвитку авіапідприємств, запропоновано методичні підходи до вимірювання ефективності СУ. Розкрито сутність категорії "економічний понтенціал підприємства", висвітлено концепцію людського й інтелектуального потенціалу підприємства та методичні підходи до його оцінювання. Розглянуто забезпечення конкурентоспроможності підприємства за умов сучасного ринку на основі технології бенчмаркінгу. Проаналізовано стратегії конкурентоспроможності підприємств, досліджено комерційну діяльність авіатранспортних підприємств як джерело одержання конкурентних переваг. Визначено тенденції розвитку міжнародного ринку авіаперевезень в Україні. Проведено діагностику діяльності вітчизняних авіакомпаній з метою підвищення їх конкурентоздатності. Розглянуто загальні положення формування стратегій з підвищення конкурентоспроможності авіатранспортних підприємств і запропоновано маркетингову стратегію, розроблено методику визначення клієнтської бази авіакомпаній і конкурентоспроможності аеропорту.

Розглянуто теоретико-методологічні та прикладні проблеми стратегічного управління людським капіталом підприємства. Соціальні аспекти розвитку такого капіталу підприємства досліджено на прикладі підприємств сфери авіаційного транспорту України. Запропоновано концепцію розвитку організаційно-економічного механізму стратегічного управління людським капіталом підприємства. Визначено основні пріоритети стратегічного управління зазначеним капіталом у сфері авіаційного транспорту з урахуванням міжнародного досвіду.

Охарактеризовано особливості інституційного підходу до дослідження людського капіталу. Розроблено модель інституціональної системи авіатранспортної галузі. Вдосконалено інституціональну систему відтворення людського капіталу.

Підготовлено в рамках реалізації в ДВНЗ "КНЕУ імені Вадима Гетьмана» проекту EC Tempus "Набуття професійних та підприємницьких навичок за допомогою виховання підприємницького духу та консультації підприємців-початківців". Розглянуто питання підприємницької діяльності: пошук шдей, доцільність ш позиція в бізнес-середовищі. Визначено бізнес-планування діяльності новоствореного бізнесу. Увагу приділено розвитку власного бізнесу.

Увагу присвячено розробці теоретико-методологічних, методичних засад і наукового-прикладних інструментів стратегічного управління людським капіталом підприємств в умовах трансформації соціально-трудових відносин. Обґрунтовано фундаментальні положення рефлексивно-знаннєвої парадигми стратегічного управління людським капіталом, в якості ядра якої визначено імператив людського розвитку, що забезпечує досягнення результативної взаємодії рефлексивно-превентивного, соціально-комерціалізаційного та професійно-творчого напрямів діяльності. Індикаторами такої взаємодії встановлено еластичність стратегічного управлінського рішення, додану вартість, арт-ефект, які необхідно враховувати проявляються при узгодження інтересів її партнерів та подолання дефіциту інтелектуальних ресурсів праці у полісуб’єктному середовищі соціально-трудової сфери. Розроблено організаційно-економічний механізм стратегічного управління людським капіталом підприємства, функціонування якого спрямоване на обґрунтування стратегічних рішень щодо виду стратегії, її цілей і завдань для вибору методів управлінського впливу. Доведено доцільність впровадження сценарного підходу через побудову тривимірної моделі вибору стратегії, що дозволяє диференціювати стратегічні орієнтири у політиці управління людським капіталом.

Розглянуто теоретико-методологічні та прикладні засади забезпечення конкурентоспроможності національної системи вищої освіти. Досліджено економічні, фінансові, педагогічні й управлінські аспекти розробки та впровадження інтегрованої моделі конкурентоспроможної вищої освіти. Обґрунтовано, що ефективна реалізація заходів з підвищення конкурентоспроможності освітньої системи потребує синхронізації діяльності усіх стейкхолдерів: університетів, учасників освітнього процесу, підприємців, органів державної влади, місцевого самоврядування, неурядових організацій у сферах освіти і науки. Встановлено вплив цифрової революції на систему освіти. Окреслено ринок освітніх послуг, методи та інструменти конкурентної боротьби. Описано стан фінансового забезпечення освіти і науки в Україні та наведено напрями вдосконалення фінансового забезпечення вищої освіти в Україні. Висвітлено інтеграцію бізнесу, освіти та науки як напрям інноваційного розвитку держави та інноваційні підходи до управління якістю вищої освіти. Визначено дуальну форму навчання як умову організації ефективного освітнього процесу в контексті сучасних вимог до професійної підготовки. Розкрито роль практичних аспектів застосування інтерактивних методів для соціально-психологічної та професійної адаптації першокурсників до університетського середовища. Охарактеризовано педагогічні умови функціонування кооперативного навчання та неформальне навчання вчителів англійської мови в процесі професійної підготовки тощо.