Вивчено соціально-психологічні особливості самоідентичності підлітків, що залучені до різних музичних субкультур. Вперше встановлено специфіку взаємозв’язків компонентів підліткової музичної самоідетичності та тенденцію їх узгодженості в процесі забезпечення усталеності підлітка у своєму бутті засобами перебування у музичній субкультурі. Виявлено взаємозв’язки та патерни у структурі підліткової самоідентичності, які зумовлюють міру ідентифікації підлітка з референтними музичними спільнотами. Сформульовано рекомендації для роботи з підлітками - представниками різних музичних субкультур.