Висвітлено теоретичні та практичні результати дослідження проблеми формування комунікативної культури (КК) майбутніх лікарів у ВНЗ України. Визначено сутність і особливості формування КК. Охарактеризовано сучасний стан КК майбутніх лікарів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у медичних ВНЗ. Удосконалено структуру формування КК і зміст освітньо-професійної програми підготовки майбутніх фахівців у медичних ВНЗ країни. Обгрунтовано й експериментально перевірено стан сформованості КК лікарів. Визначено та впроваджено педагогічну технологію формування КК у медичних ВНЗ України. Виділено критерії та показники сформованості КК майбутніх фахівців. Охарактеризовано рівні сформованості КК вітчизняних майбутніх лікарів у ВНЗ.

Розглянуто проблему формування комунікативної культури студентів вищих навчальних медичних закладів. Підготовка майбутнього лікаря-професіонала є складним і тривалим процесом. Доведено, що лікар має володіти не лише глибокими знаннями в галузі медицини, але й високими особистісними якостями, які формуються у процесі вивчення предметів саме гуманітарного циклу. Оскільки діяльність лікаря відзначається високим рівнем емоційних переживань, то важливим чинником професійного становлення спеціаліста є відповідність спрямованості особистості професійним вимогам. Отже, можна констатувати великий комунікативний потенціал предметів гуманітарного циклу в підготовці майбутніх лікарів.