Індекс рубрикатора НБУВ: Р282.111

Рубрики:

Окремі лікарські рослини в фармації

Шифр НБУВ: Ж14683 Пошук видання у каталогах НБУВ 

У літературно-історичному аспекті комплексно досліджено естетико-художню систему поетичних творів Ш. Хіні, етичний зміст і естетика яких сприяла гідному визнанню їх автора. Грунтовно проаналізовано поетичну творчість Ш. Хіні у 1960 - 1970 рр., яку розглянуто в історико-культурному та літературному контексті світових надбань другої половини XX ст. з урахуванням особливостей розвитку літературної традиції Північної Ірландії. Виявлено особливості, художню своєрідність, а також з'ясовано етапи становлення та формування естетичних принципів і поетики творчості Ш. Хіні.

Розроблено технологію одержання біологічно активних домішок з антилінолітичною дією. Охарактеризовано інгібітори ліпази з насіння ріпаку, а саме: визначено й одержано компоненти з інгібіторною активністю стосовно панкреатичної ліпази, визначено кінетичні параметри реакції інгібування ліпази фенольними та фосфоліпідними сполуками, тип взаємодії ферменту з інгібітором фенольної природи й інгібітора з біополімерною матрицею в результаті іммобілізації. Доведено доцільність використання фенольних сполук насіння ріпаку як ефективного інгібітора ліпази у складі біологічно активної домішки (БАД) і функціональних продуктів харчування. Виділено фенольний комплекс зі знежиреного насіння ріпаку за методом екстракції 95 %-м етанолом за м'яких умов. З метою визначення складу інгібітора й антиліполітичної активності окремих компонентів проведено фракціювання фенольного комплексу за допомогою колонкової та тонкошарової хроматографії. Визначено, що активними відносно панкреатичної ліпази є синапова кислота, синапін і поліфенольні сполуки. Розроблено технологію одержання БАД - інгібітора ліпази, що економічно обгрунтована і передбачає певні етапи, а саме: виділення фенольного комплексу з сировини, іммобілізацію фенольних сполук на біополімерній матриці, сушку БАД. Доцільність застосування технології підтверджено за результатами промислової апробації на біотехнологічному підприємстві. Розроблено нормативну документацію щодо одержання БАД-1 - інгібітора ліпази. Показано можливість використання БАД-1 у складі функціональних продуктів харчування на основі молочної сировини.

Проаналізовано мовно-фонетичні можливості відтворення асоціативного потенціалу звукової інструментовки на грунті мультилінгвальних перекладів обраних поетичних творів Р. Бернса.

OkovytyyS. THE ROLE OF HIGHER PHILOLOGICAL EDUCATION IN PROMOTING THE INTEGRATION OF MODERN SOCIETY 8 Попова І. ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ФІЛОЛОГІВ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ 11 Gabunia К. PROGRAMS OF MULTILINGUAL EDUCATION IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF GEORGIA FOR TEACHERS OF PRIMARY CLASSES AND PRESCHOOLS. ETHNIC AND LANGUAGE DIVERSITY IN GEORGIA 14 Sampson M, Johnson B. FIGURATIVE LANGUAGE: HELPING STUDENTS LEARN IDIOMS THROUGH READING 18 Pratt-Johnson Y. LINGUISTICALLY INFORMED PEDAGOGY: A FORGOTTEN PIECE OF THE PUZZLE 21 Aksiulina T. INTERACTION IN A VIRTUAL WORLD: VOICE BLOGS IN ESL TEACHING 24 Анісімова А., МирошниченкоД. АКТУАЛЬНІСТЬ НОМІНАТИВНИХ ЗАСОБІВ ВИРАЖЕННЯ КОНЦЕПТУ TECHNOLOGY: МУЛЬТИЛІНГВАЛЬНИЙ АСПЕКТ 29 Anisimova A., Moskalenko V. MULTILINGUALISM AND MULTICULTURALISM IN GILLIAN ALLNUTS’S POETIC TEXT 34 Ануфрієва /., Деркач Є. НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЯК ФАКТОР СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ АДАПТАЦІЇ 37 Безроднш І. КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ УКРАЇНСЬКИХ ПЕРЕКЛАДІВ ПОЕЗІЇ РЕДЬЯРДА КІПЛІНГА “IF” 40 Bezrodnykh /., Bohun О. METAPHORS AND SIMILES IN CONTEMPORARY AMERICAN PROSE 44 Бєлуха /., Сафонова H. ОБРАЗ «ВОРОГА» У ПОЛІТИЧНОМУ ДИСКУРСІ НА ПРИКЛАДІ ВИСТУПІВ В. ЗЕЛЕНСЬКОГО 47 з BilovaA. BROWSER GAME AS AN ALTERNATIVE TOOL OF TEACHING VOCABULARY IN EFL CLASSROOM 50 Virko V., Volkova M. THE MEANING OF THE CHARACTERS’ SPEECH OF THE IRISH VERSION OF ENGLISH BASED ON B. SHAW’S PLAY “HEARTBREAK HOUSE” 52 Vovkodav O. PECULIARITIES OF THE CLASSIFICATION OF ABSTRACT NOUNS IN ENGLISH 55 Волкова M. СТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВТІЛЕННЯ ТЕМИ РАСОВОЇ ДИСКРИМІНАЦІЇ В ОПОВІДАННІ Е. УОКЕР «ТО MY YOUNG HUSBAND» 58 Гоменюк О. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ГРАМАТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ГЕРМАНСЬКИХ МОВ НА БУКОВИНІ (ПЕРША ПОЛОВИНА XX СТ.) 62 Honsalies-Munis S. PRE-WRITING ACTIVITIES AS AN INTEGRAL PART OF THE WRITING LESSON 65 ГрабчукД. СПЕЦИФІКА ОПИСІВ В РОМАНІ В. С. МОЕМА «ТЕАТР» 68 Гречухіна І. ПРО НОВУ СЛОВОТВОРЧУ МОДЕЛЬ В АНГЛІЙСЬКІЙ ЛЕКСИЦІ ТУРИЗМУ 71 Dobrushyna М. THE FIELD STRUCTURE OF THE CONCEPT LANGUAGE POLICY BASED ON THEORETICAL SOURCES AND AN ASSOCIATIVE EXPERIMENT 76 Завгородній І, Велігіна H. ЕВОЛЮЦІЯ ЖАНРУ ДЕТЕКТИВУ В АНГЛОМОВНІЙ ЛІТЕРАТУРІ 79 Кирильчук К. ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ «КОХАННЯ» В АНГЛІЙСЬКІЙ КУРТУАЗНІЙ ПОЕЗІЇ 17 СТОЛІТТЯ 81 Kyrychenko A. THE USE OF MIND MAPS IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE 84 Kupnuma T., Давидова T. МОВНЕ ВТІЛЕННЯ КАТЕГОРІЇ СТРАШНОГО В ПОВІСТІ ДЖ. Ш. ЛЕ ФАНЮ «КАРМІЛЛА» 87 4 Князева А., Буділова О. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ: МУЛЬТИЛІНГВАЛЬНИЙ АСПЕКТ 91 Колісниченко Т., Коропатніцька Т. ІНФЛЮСНС ЛЕКСЕМИ У РЕКЛАМНОМУ ТУРИСТИЧНОМУ ДИСКУРСІ 95 Коломієць Є. Чухно Т. ЛЕКСИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ В АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ ПОЛІТИЧНИХ ПРОМОВАХ 98 Konopelkina О. STYLISTIC PECULIARITIES OF THE ENGLISH-LANGUAGE AUSTRALIAN SONGS FOR CHILDREN 101 Костриба О. КОГНІТИВНИЙ ВИМІР СЕМАНТИЧНОЇ ДЕРИВАЦІЇ (НА ПРИКЛАДІ СЛОВОТВІРНОГО ГНІЗДА З БАГАТОЗНАЧНОЮ ВЕРШИНОЮ ТИСЯЧА) 104 КорольоваЛ. СУЧАСНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ В РУМУНІЇ 110 Кудряшова К. Яшкіна В. ХУДОЖНЯ СВОЄРІДНІСТЬ ОРИГІНАЛУ ТА МУЛЬТИЛІНГВАЛЬНИХ ПЕРЕКЛАДІВ ОБРАНИХ ТВОРІВ ОСКАРА ВАЙЛЬДА 113 Kuzhman S. PARTICULARITIES OF THE ORIGINAL LITERATURE USE IN THE DEVELOPMENT OF FOREIGN LANGUAGE ORAL SPEECH SKILLS .117 Laktionova L, Yashkina V. ‘CONFLICT OF INTERPRETATIONS’ BY PAUL RICOEUR: ANALYSIS AND SYNTHESIS 120 Лисевич О., Масюк Ю. РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 123 Lysenko N. GRAMMATICAL EXPRESSIVE MEANS IN SHORT TEXTS 126 Ляпічева О. ДО ПИТАННЯ ПРО ЖАНРОВО-СТИЛЬОВУ СПЕЦИФІКУ СОНЕТНОЇ ТВОРЧОСТІ Ф. СІДНІ 129 5 Максименко П. , Яиікіна В. МЕТАФОРИЗАЦІЯ СВІТУ ПРИРОДИ В ТВОРЧОСТІ РІЧАРДА ОЛДІНҐТОНА 132 Midgette £., Stewart О., Gonzalez J. TEACHING WITH MULTIMODAL TEXTS THROUGH A CRITICAL LITERACY LENS: PRACTICAL RECOMMENDATIONS FOR TEACHER OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE 135 Михайлова А., Забрудська Л., Коваленко І. НАВЧАННЯ НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ 140 MozulenkoZ, Shcherbytska V. METHODOLOGY OF THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND ISSUES OF MULTILINGUISM 143 Мошкіна В. , Чой Кванг Сун ЛЕКСИЧНІ ТА КУЛЬТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ КОРЕЙСЬКОЇ МОВИ ТА ЇХ РОЛЬ В ІНШОМОВНІЙ КОМУНІКАЦІЇ 147 Murphy F. and Pratt-Johnson SCAFFOLDING: SUPPORTING ENGLISH LEARNERS IN CONTENT AREA CLASSES 150 Панченко О. ЗАКОНИ ГРІММА ТА ВЕРНЕРА ЯК ПРОБЛЕМА МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ 154 Пахомова О. ОСОБЛИВОСТІ МОВНОЇ РЕПРЕЗЕНТАЦІЇ ОДЯГУ У СУЧАСНИХ РЕКЛАМНИХ СЛОГАНАХ 156 Pakhomova О., Khyzhniak V. FEATURES OF THE LINGUISTIC REPRESENTATION OF CONCEPTS IN RAY BRADBURY'S STORY ‘DANDELION WINE’ 160 PoliakovaS., Budilova O. THE PECULIARITIES OF TRANSLATING COMPUTER VOCABULARY 161 Repp L. PECULIARITIES OF CONCEPTUALIZATION OF THE LEXEME HEART IN THE NOVEL “THE CATCHER IN THE RYE” BY J. D. SALINGER 164 6 РуденкоА., Яиікіна В. ІРЛАНДСЬКИЙ ДУХ В ОБРАЗАХ ТА ОБРАЗНОСТІ ВІРША В. Б. ЄЙТСА “EASTER 1916” 167 Sambros L. LITERARY TEXT AS A LINGUISTIC ANALYSIS OBJECT 171 Safonova N. FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN MULTILINGUAL CONTEXTS 175 Семешко H. СПЕЦИФІКА ОПИСІВ В РОМАНІ Ф. С. ФІЦДЖЕРАЛЬДА «НІЧ ЛАГІДНА» 178 Smoliana М, Biriukova D. DEVELOPMENT OF MULTILINGUAL EDUCATION IN MODERN UKRAINE 182 Solohub S. THEORETICAL ASPECTS OF THE STUDY OF POETIC DISCOURSE AND STYLISTIC ANALYSIS OF THE POETIC TEXT 186 Suima I. COMPONENTS OF DIALOGICAL ENTITY AND THEIR FUNCTIONS 189 Шашкіиа H., Соколова K. ДружинінаЛ. ТЕРМІНОГРАФІЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 192 Yashkina V. TROPES IN MASS MEDIA LANGUAGE 195 Яшкіна В. Солонько K. ЛЕКСИЧНА МОВНА ГРА У АНГЛОМОВНИХ ВІРШАХ ДЛЯ ДІТЕЙ КЕННА НЕСБІТТА 198 7

Проаналізовано транслітеровані англійською мовою прізвища українських науковців. Подано зразки нормативного правопису українських прізвищ в англомовній версії. Фактичним матеріалом стали прізвища, які найґрунтовніше піддавались унормуванню.

Звернено увагу на специфіку замовлянь як різновиду вербальної магії в художньому дискурсі фентезі, візуальну метафору в дискурсі соціальної реклами. Розглянуто гендерну варіативність висхідного тону в новозеландській англійській мові. Досліджено розуміння кольоросемантики поетичних текстів учнями молодшого шкільного віку. Проаналізовано риторичну маніпуляцію прихильністю аудиторії у виступах впізнаваних спікерів. Висвітлено практичний досвід викладання іноземних мов на теренах інформаційних технологій. Акцентовано на важливості розмежування в семантико-текстуальній лінгвістичній експертизі фактичного твердження та оцінного судження.