Purpose. To reveal the management features of the university preparatory department in the philosophical tradition of Plato, according to which the acquisition of knowledge is regarded as a way of life. The authors focus on: 1) the frequency of renewal of student flows; 2) the hybridization of education in the prospects of global transformation of education; 3) the need to adapt university entrants to higher education. Methodology. The authors used the dialectical, system-structural, structural-functional method, as well as methods of comparison, analysis, synthesis, and expert assessment. Findings. It is proposed to organize the management of the university preparatory department according to the philosophical tradition of Plato's line, which allows university entrants to view knowledge as a way of life, and not as a service. The authors identified and considered the three major features in the management of university preparatory department that currently require special attention: 1) the frequency of renewal of student flows; 2) the hybridization of education in the prospects of global transformation of education; 3) the need to adapt university entrants to higher education. The author's solutions of the abovementioned tasks are proposed. Originality. The strategy of managing the university preparatory department according to the philosophical tradition of Plato's line is developed, which allows university entrants to view knowledge as a way of life, and not as a paid service. Practical value. The use of the results obtained in educational practice makes it possible to reveal the possibilities of knowledge as a guide to the fullest possible self-realization in life; knowledge as the possibility of achieving the goal in life; knowledge as an opportunity to find life predestination.

Purpose. Despite relatively successful democratic transformation in various areas, Ukraine still has little progress in reforming the system of education. Changes that are taking place (e.g. new legislation is being adopted) do not have expected effect and are often too surface-oriented. The article discusses one of the possible causes for this - high median age and long term duration of university leadership. It is argued in the work that, while senior academics in educational facilities contribute by sharing profound knowledge and experience with the students, electing leaders solely on the basis of their seniority slows the pace of reforms and causes preservation of Soviet traditions in educational governance. Methodology. The results of the study were obtained through the application of the following methods: analysis and synthesis in the study of strategies, programs, curricula, ratings, which allow analyzing the main directions of educational and scientific activity in Taras Shevchenko National University of Kyiv; systematic and comparative methods that were used in determining the essence and peculiarities of universities leadership. Findings. The authors argue that among many other important factors, generation change in university leadership can help the Ukrainian universities take a leap to modernization. It is beyond any doubts that, while university governance is not a single contributing factor for success, higher educational facilities will benefit from such generation change in many ways. First, being in the system for many years, current universities' leaders fail to think outside of the box and recognize the innovations that must be implemented. Moreover, since the average age of rectors, faculty deans and department chairs is rather high, in the Ukrainian situation it means that their career progressed during the Soviet era or in the first years of independence. Taking the position, they had a different model of governance and higher education in general, dominating in their mindsets, so made attempts to recreate them in their domains. Finally, most university leaders at different levels lack knowledge needed for effective modernization of their facilities such as management training or knowledge of foreign language. The only reason to be elected is based on academic merit, which is important but should be complemented by other skills as today the rector, dean and even department chair are doing more and more representative work, fundraising, media relations and others. Realities of the Ukrainian universities show that a generation change is an inevitable prerequisite for their successful transformation. Originality. The work does not intend to discriminate a person solely on the basis of age or the number of years in office. However, with regard to the Ukrainian situation, a generation change entails more than simply kicking the older people out. It means minimizing the influence of Soviet legacy on the universities and new additions to it, created in the first post-Soviet years.

За допомогою методів багатокутової еліпсометрії виміряно основні еліпсометричні параметри для різних кутів падіння світла на зразок і кутів повороту зразка у власній площині, що містить шари міді та графену. Обраховано показники заломлення та поглинання і оптичну провідність у наближенні напівнескінченного середовища. Завдяки вимірюванням за допомогою методу спектральної еліпсометрії у діапазоні від 0,5 до 3,7 еВ оцінено релаксаційну та плазмову частоти. У спектрі оптичної провідності зразків з графеном на поверхні спостерігається широкий максимум в області 1,0 - 1,5 еВ, який пов'язано з плазмонним збудженням електронної підсистеми шарів.

Мета роботи - розгляд тілесності як атрибутивної ознаки пластичного мистецтва в Античному мистецтві, Середньовіччі, Відродженні, модернізмі й постмодернізмі. Теоретичний базис. історичний розвиток мистецтва розглядається авторами як зміна парадигм. В межах кожної парадигми виробляється особливе розуміння мистецтва, що характеризується як самим актом творчості, так і оцінкою його результатів. Особливої актуальності набуває завдання виявити витоки цих змін, позначити їх етапи, спрямованість еволюції художньої творчості. У цьому контексті тілесність як парадигма європейського пластичного мистецтва розглядається в конкретно-історичному вимірі від класики до постмодернізму. Наукова новизна. Постмодерністські експерименти стимулюють стирання меж між традиційними видами і жанрами мистецтва. Перегляд канонічних уявлень про творення й руйнування, порядок і хаос у мистецтві свідчить про свідому переорієнтацію з класичного розуміння художньої творчості на конструювання артефактів-симулякрів, що є характерною ознакою в творчості сучасних художників, починаючи від поп-арту і до сьогодення. Висновки: реконструкція тіла, перекомутація його елементів за принципом хаотичного колажу, трактування людського тіла як відстороненої від самої людини окремої субстанції, що подається як феномен масової культури стала основою творчого методу сучасного пластичного мистецтва. Ідеї філософів-постмодерністів знайшли своє візуальне втілення в сучасних мистецьких практиках.

Purpose. Studying the features of implementing the EU bioeconomy strategy in higher education in Ukraine. Methodology. As the main research method, the authors used the comparative approach and the method of expert assessment. The authors used the methods of functional analysis, the methods of content analysis and systems analysis as additional ones. Findings. According to the recommendations of the European Union, the implementation of the EU bioeconomy strategy in the higher education system is based on ten key principles. The authors considered the features of implementing the EU bioeconomy strategy in Ukrainian higher education, the key features of the recommended principles and the degree of their use in the modern system of higher education in Ukraine. Originality. The possibilities of the key principles recommended by the European Union for the effective implementation of the EU bioeconomy strategy in higher education in Ukraine were evaluated. Practical value. The research results contribute to the effective implementation of the EU bioeconomy strategy in the higher education system of Ukraine; the introduction of European standards in the educational, scientific and innovative activities of universities and enterprises in Ukraine in terms of the development of resource and energy-saving economy and environmental protection.

Purpose. To analyse the management features of the application and adaptation of the British experience in the development of creative entrepreneurship in the educational, scientific and cultural environment of technical universities in Ukraine. Methodology. As the main research methods, the authors used the comparative approach and the expert assessment method. The methods of "thick description", functional analysis and content analysis were used as additional ones. Findings. The authors analysed the experience of the development and functioning of the culture of creative entrepreneurship in the universities of Great Britain and studied the peculiarities of its application in Ukrainian technical universities, taking into account the legislative and cultural characteristics. The authors investigated the main methods and forms of the development of creative entrepreneurship in technical universities of Ukraine, which include creation of centres for creative entrepreneurship on the basis of scientific libraries of universities, and so on. Originality. Based on their own international and national experience in the development and implementation of the culture of creative entrepreneurship in classical universities of Ukraine (within the framework of the project "National Centre for Creative Entrepreneurship" supported by the British Council Ukraine), the authors substantiated an interdisciplinary methodology for the development and implementation of the culture of creative entrepreneurship in technical universities of Ukraine, which unites managerial, philosophical and ideological, educational, scientific, organizational and economic components. The authors' model of the development of the culture of creative entrepreneurship provides for three main levels: pre-university training and vocational guidance services; educational process at all three levels of higher education (Bachelor, Master, Doctor of Philosophy); advanced training for the teaching staff in cooperation with independent experts, entrepreneurs and non-governmental scientific, educational and cultural organizations. Practical value. The research results can be used to develop the culture of creative entrepreneurship in Ukrainian technical universities, in particular, university centres for creative entrepreneurship and scientific libraries of universities. The use of the research results by the senior leadership of Ukrainian technical universities can increase with high probability the level of entrepreneurial activity of students, post-graduates, researchers and faculty, intensify cooperation between universities with national and international business and, consequently, significantly increase the level of attracting additional extra-budgetary funds to Ukrainian technical universities.

Досліджено визначення показників ефективного оцінювання енергетичної безпеки України при впровадженні технологій відновлюваних джерел енергії на основі SWOT аналізу. Визначено пріоритетність впровадження технологій використання енергії відновлюваних джерел на нівелювання загроз енергозабезпеченню країни. Обгрунтовано науково-методичний підхід до оцінювання інноваційного розвитку України в системі енергетичної безпеки з використанням модифікованої моделі SWOT аналізу. Перевагою моделі є компактність розробки завдяки використанню однієї платформи й оперативність використання завдяки відсутності необхідності перезавантажувати дані в спеціалізовану систему. За допомогою фрактального аналізу побудовано графічну інтерпретацію зіставлення компонентів SWOT аналізу при інноваційному розвитку України в системі енергетичної безпеки. Особливістю запропонованої моделі є те, що аналізу піддаються дані, що мають як якісні, так і кількісні характеристики. Виділено п'ять сильних характеристик із найбільшим значенням: великий запас природних ресурсів для різних галузей; вигідне торговельне географічне розташування; зміна виду енергії (альтернативні) та постачальника; сприяння внутрішнім реформам за умов інтеграції мереж із ЄС; зручне географічне розташування для розвитку електроенергетичної промисловості. Найслабші характеристики такі: політична та соціальна нестабільність; високий рівень корупції; міграція трудових ресурсів на постійне місце проживання за кордон; встановлення відповідних тарифів, коефіцієнтів для підприємств; збільшення вартості на енергоресурси. Отже, найімовірнішими можливостями є такі: інноваційне оновлення відповідно до світових стандартів; значний потенціал запасів нетрадиційного природного газу (метану вугільних родовищ, сланцевого, біогазу полігонів твердих побутових відходів тощо); упровадження стимулювальних податків; розвиток відновлюваних джерел енергії. Найнебезпечніші загрози такі: зовнішня агресія постачальника енергоресурсів; відплив інвестиційних капіталів з України; соціальна загроза (висока аварійність виробництва, страйки та інші можливі акції протесту тощо). Як висновок, запропоновано здійснювати економічний аналіз факторів, що впливають на визначення пріоритетів ключових технологій в українській промисловості.

Мета дослідження - опираючись на розробку екзистенціалу смертіу філософській антропології та культурі останніх двох століть, вивчити своєрідність його тлумачення уліриці представників української діаспори в Канаді в контексті опозиції "чужина - батьківщина". Її реалізація передбачає насамперед аналіз форм розгортання та розкриття мотиву смерті образно-художніми засобами. Теоретичний базис. Автор опирається на грунтовну традицію інтерпретації мотиву смерті у філософській літературі протягом кількох останніх століть, тобто на некласичнута сучасну філософську думку. Наукова новизна. Дане дослідження є спробою систематизації уявлень про смерть в україномовній поезії Канади другої половини ХХ ст., що базується на вивченні художніх текстів та картини світу українських емігрантів. Звертання до художньої літератури української діаспори дозволяє проілюструвати своєрідність філософського осмислення смерті в контексті вітчизняної культури. Висновки: звертання до україномовної поезії Канади дозволяє розширити простір філософського осмислення поняття смерті в формі образно-художніх творів. Конкретизуючи характер інтерпретації ними мотиву смерті, слушно зосередити увагу на його двох основних формах прояви: екзистенційна, що пов'язана з життям на чужині, та жертовна - смерть на благо батьківщини. Таким чином, у ліриці представників української діаспори мотив смерті займає вагоме місце. Поняття смерті людини тісно пов'язане з поняттям життя, що конкретизується у вигляді їх змістовного осмислення. Йдеться про інтерпретації мотивів безвиході, самотності та висвітлення образів чужина-батьківщина, що є однією із особливостей еміграційної літератури взагалі.