Представлено нову модель навчальної програми для обдарованих дітей, яка одержала премію Прем'єр-міністра Канади і Генерал-губернатора Оттави. Програма базується на активному використанні телекомунікацій та інформаційних технологій у ході класних занять, колективній участі учнів у міждисциплінарних проектах, трансформації форм і результатів навчання внаслідок створення спільними зусиллями власного Web-сайту учнів. Розглянуто методи, використані автором, і шляхи їх реалізації. Використання Інтернету вчителями і бібліотекарями як посередниками у навчальній та видавничій діяльності учнів сприяло більш активному залученню школярів до творчої роботи, а також спілкуванню та обміну ідеями між дорослими та дітьми в спільній навчальній роботі.

Автором была разработана и реализована новая модель учебной программы для одаренных детей, получившая премию Премьер-министра Канады и Генерал-губернатора Оттавы. Программа основана на активном использовании телекоммуникаций и информационных технологий в ходе классных занятий, коллективном участии учащихся в междисциплинарных проектах, трансформации форм и результатов обучения в результате создания совместными усилиями собственного Web-сайта учащихся. В докладе рассмотрены методы, использованные автором, и пути их реализации. Использование Интернета учителями и библиотекарями как посредниками в учебной и издательской деятельности учащихся также способствовало более активному привлечению учеников к творческой работе, а также общению и обмену идеями между взрослыми и детьми в совместной учебной работе.

The author has developed and implemented an award-winning new model of children's education, based upon the extensive classroom use of telecommunications and information technology, student teamwork in interdisciplinary projects of discovery, and a transformation of the teaching process and learning outcomes through a focus on collaborative website creation. The paper explores her methods and their implications. Use of the Internet by teachers and librarians as a student learning and publishing medium encourages student participation, creative resource building and above all communication and the sharing of ideas between adults and children in a mutual educational effort. A new paradigm of education is the result.

Представлено численні Web-сайти, створені Далею Наужокайтіс та її учнями (школа Св.Єлизавети, Оттава, Канада); розглянуто окремі аспекти проблеми міжнародної співпраці шкіл в Інтернет, у тому числі, переваги такого співробітництва.

Представлены многочисленные Web-сайты, созданные Далей Наужокайтис и ее учениками, рассмотрены отдельные аспекты проблемы международного сотрудничества школ в Интернет, в том числе, и преимущества такого сотрудничества.

This workshop showcases many of the national and international websites created by Dalia Naujokaitis and her students, and will offer her insights into the special problems and rewards of international collaboration between schools on the Internet. Teachers and children's librarians who attend are warned that they will be shamelessly recruited to participate in existing and future international projects.