Викладання мікробіології, вірусології та імунології у медичному навчальному закладі традиційно проводилось без застосування online технологій. Саме тому зміни у способах взаємодії стейкхолдерів мають бути проаналізовані. Проведено аналіз досвіду викладання курсу мікробіології, вірусології та імунології on line за умов коронавірусного карантину 2020 р. Відзначено основні проблеми у досягненні належного рівня теоретичних знань студентів, деякої частини практичних вмінь та навиків, які виникли у зв'язку зі зміною форми проведення практичних занять та лекцій. Відзначено позитивні сторони цього непередбачуваного експерименту у способі викладання дисципліни. Цей предмет передбачає здобуття студентами значної кількості сенсорних і рухових навичок. У той же час, суть предмету містить великий фрагмент теоретичних знань, які складаються з емпіричних даних про властивості збудників інфекційних захворювань, способи їх дослідження з метою мікробіологічної діагностики; структури збудників, що необхідно для розуміння напрямків етіотропної терапії інфекційних захворювань; біологічних та антигенних властивостей для оцінки можливостей специфічної профілактики та лікування захворювань; стійкість збудників до зовнішніх чинників з метою усвідомлення особливостей епідеміології кожного окремого захворювання та можливостей його специфічної профілактики. Також студенти мають засвоїти інформацію про структуру імунної системи людини, вивчити механізми її функціонування. Має бути побудований комплекс теоретичних знань, практичних вмінь та навиків. Не зважаючи на проблемність ситуації з викладанням даного предмету on line в умовах карантину, відзначено, що у той же час відбувся певний прорив у застосуванні новітніх цифрових технологій, нагромаджених людством, у навчальному процесі у таких традиційно класичних сферах освіти, як, наприклад, викладання курсу мікробіології, вірусології та імунології у медичних вищих навчальних закладах. Ці здобутки проаналізовано у даній роботі з метою оцінки перспектив осучаснення навчального процесу з предмету.

В переліку збудників кандидозних уражень вуха Candida albicans займає домінуючу позицію. Пріоритетною і актуальною залишається розробка нових протигрибкових засобів, альтернативним джерелом яких можуть бути ефірні олії рослин та їх компоненти. Одним із таких засобів з антисептичною, протизапальною і знеболюючою дією є речовина класу фенолів і евгенол. Мета дослідження - вивчення ефективності протитгрибкової дії евгенолу, емульгованого в полісорбаті-80 на клінічні штами C. albicans, виділені від хворих на зовнішній отомікоз. Дослідження було проведено на 6 клінічних штамах C. albicans, виділених із слухового проходу хворих на зовнішній отит. Діагноз грибкового захворювання встановлювали на підставі результатів клініко-лабораторного, мікроскопічного та мікологічного досліджень патологічного матеріалу. Аналіз мікологічного дослідження показав, що переважно висівались представники роду Aspergillus та Pіnicillium і лише у 7 % гриби роду Candida. Домінуючим видом, який мав клінічне значення, залишався C. albicans. Результати досліджень показали високий рівень протигрибкової активності евгенолу на всі клінічні штами C. albicans, у тому числі виражену як інгібуючу, так і фунгіцидну дію. В постмікостатичних концентраціях евгенол викликав часткове пригнічення розмноження досліджуваних клінічних штамів грибів, яке змінювалось наступним підвищенням інтенсивності темпів самовідтворення. В результаті проведених досліджень було встановлено, що C. albicans є домінуючим видом серед грибів роду Candida в структурі мікробного профілю отомікозів. Евгенол, емульгований в полісорбати-80, проявляє високу протигрибкову дію на клінічні штами Candida albicans. В постмікостатичних концентраціях евгенол викликає часткове пригнічення розмноження досліджуваних клінічних штамів грибів, яке змінювалось наступним підвищенням інтенсивності темпів самовідтворення.