Висвітлено проблеми трудової та графічної підготовки учнів загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів. Наведено результати наукових досліджень в галузі теорії та методики трудового навчання і креслення. Проаналізовано систему державної атестації учителів трудового навчання в контексті ідей Болонського процесу, проектну діяльність як основу розвитку творчого потенціалу учителів. Визначено роль школи в підготовці учнів до вибору професії вчителя. Розглянуто питання формування системи техніко-конструкторських знань та умінь у студентів технічних ВНЗ, комп'ютерні інформаційно-графічні технології в підготовці вчителів трудового навчання та креслення.

Освещены проблемы трудовой и графической подготовки учеников общеобразовательных и профессионально-технических учебных заведений. Приведены результаты научных исследований в области теории и методики трудового обучения и черчения. Проанализированы система государственной аттестации учителей трудового обучения в контексте идей Болонского процесса, проектная деятельность как основа развития творческого потенциала учителей. Определена роль школы в подготовке учеников к выбору профессии учителя. Рассмотрены вопросы формирования системы технико-конструкторских знаний и умений у студентов технических ВУЗ, компьютерные информационно-графические технологии в подготовке учителей трудового обучения и черчения.