Висвітлено питання походження, анатомії, фізіології, розведення та догляду собак. Запропоновано класифікацію мисливських собак, описано їх породи. Виявлено основні екстер'єрні ознаки даних тварин. Висвітлено біологічні засади розведення собак. Описано їх хвороби, визначено шляхи профілактики даних захворювань.

Освещены вопросы происхождения, анатомии, физиологии, разведения и ухода за собаками. Предложена классификация охотничих собак, описаны их породы. Выявлены основные экстерьерные признаки собаки. Освещены биологические основы разведения данных животных. Описаны их болезни, определены пути профилактики указанных заболеваний.

Розглянуто досвід діяльності лабораторії зоології та гідробіології Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді. Приділено особливу увагу роботі гуртка "Юні кінологи", який працює за спеціальною програмою. Описано методику проведення занять у гуртку, розглянуто форми організації занять, такі як: навчальні, виїзні, лабораторні, практичні, експериментальні, дослідницькі заняття. Підкреслено важливість написання гуртківцями науково-дослідних робіт відповідно до чинних вимог. Запропоновано тематику досліджень, що рекомендована для юних кінологів.

Рассмотрен опыт деятельности лаборатории зоологии и гидробиологии Национального эколого-натуралистического центра учащейся молодежи. Уделено особое внимание работе кружка "Юные кинологи", который работает по специальной программе. Описана методика проведения занятий в кружке, рассмотрены формы организации занятий, такие как учебные, выездные, лабораторные, практические, экспериментальные, исследовательские занятия. Подчеркнута важность написания кружковцами научно-исследовательских работ в соответствии с действующими требованиями. Предложена тематика исследований, рекомендуемая для юных кинологов.

The experience of the Laboratory of Zoology and Hydrobiology, National environmental center of naturalistic students. Paying special attention to the work of the Circle "Young dog handlers," which runs a special program. A technique for conducting classes in a circle, considered a form of organization of training, such as training sessions, field, laboratory, practical, experimental, research. Members of the circle stressed the importance of writing research papers in accordance with the applicable requirements. Proposed research topics recommended for young handlers.