Істотним фактором у навчальному процесі є швидка адаптація студентів початкових курсів до умов навчання в академії. Визначено основні знання, уміння й навички, які повинні бути засвоєні студентами.

Существенным фактором учебного процесса является быстрая адаптация студентов начальных курсов к условиям обучения в академии. Определены ведущие знания, умения и навыки, которые должны быть усвоены студентами.

The essential factor in the educational process is the fast acclimatization of the students of initial courses to conditions of learning in academy. The leading knowledge, skill and skills is defined, which one should be acquired by the students.

Викладено генезу проектної графіки у Харківській державній академії дизайну і мистецтв як провідній школі промислового дизайну України.

Изложен генезис проектной графики в Харьковской государственной академии дизайна и искусств как ведущей школе промышленного дизайна Украины.

The Genesis of design drawing in the Kharkov state academy of design and arts, as to leading school of industrial design of Ukraine is explained.

Розглянуто динаміку взаємозв'язку оцінки ведення рукопашного бою та показників фізичної підготовки в процесі навчання курсантів Національної академії внутрішніх справ України як один зі способів вивчення й удосконалення методичних підходів до навчання прийомів рукопашного бою та обгрунтування змісту програми для різних етапів підготовки.

Рассмотрена динамика взаимосвязи оценки ведения рукопашного боя и показателей физической подготовки в процессе обучения курсантов Национальной академии внутренних дел Украины как один из способов изучения и совершенствования методических подходов к обучению прийомам рукопашного боя и обоснования содержания программы для различных этапов подготовки.

Dynamic of interrelation of mark on hand-to-hand combat lessons and parameters of physical strength during process of cadets training's on the of the National academy of internal affairs of Ukraine, as one of ways of studying and perfection of the methodical approaches to hand-to-hand fighting training's, and substantiation of contents of the program for different grade stages are considered in this article.

Зазначено, що у Харкові перші монументальні зразки скульптури, творцями яких були мешканці інших регіонів, з'явились на початку XX ст. Зроблено висновок, що для монументальної скульптури того часу характерними були риси реалізму, притаманні творчості усіх випускників Петербурзької академії мистецтв.

Отмечено, что первые монументальные произведения появились в Харькове в начале ХХ ст., творцами которых были жители других городов. Сделан вывод, что монументальная скульптура пребывала под влиянием Петербургской академии искусств, которую закончили все вышеупомянутые художники и для их стиля характерны черты реализма.

In Kharkov first monumental of product have appeared in the beginning XX items. Their creators lived in different cities of Ukraine and Russia, but any of them by the inhabitant of Kharkov was not. revolutionary the epoch was at times creations of thecertain realistic properties monumental of a sculpture with the precisely certain influence of the Petersburg academy of arts, which was finished by all above mentioned artists.

Наведено соціальну характеристику студенток-першокурсниць інженерно-економічного інституту Білгородської державної технологічної академії будівельних матеріалів. Розглянуто проблеми, що постають пред ними під час навчання.

Приведена социальная характеристика студенток-первокурсниц инженерно-экономического института Белгородской государственной технологической академии строительных материалов. Рассмотрены проблемы, возникающие перед ними во время учебы.

In work the social characteristic students, engaged on the first rate to a paid basis in инженерно - economic institute of the Belgorod state technological academy of building materials and their problem in educational process is shown.

Розглянуто результати соціологічного дослідження ставлення сучасних студентів Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" до проблем здорового способу життя, занять фізичною культурою та спортом, висвітлено їх ціннісні орієнтації та форми проведення дозвілля. Наведено пропозиції щодо формування високого рівня фізичної культури у сучасних студентів та залучення їх до спортивно-масової діяльності.

Рассмотрены результаты социологического исследования по изучению отношения современных студентов (на примере Харьковского гуманитарного университета "Народная украинская академия") к вопросам здорового образа жизни, физической культуре и спорту, их ценностных ориентаций и форм проведения досуга. Предложены мероприятия по формированию высокого уровня физической культуры современных студентов и вовлечению их в спортивно-массовую деятельность.

In paper the results of a sociological research on study of the attitude of the modern students (on an example of the Kharkov humanitarian university " National Ukrainian academy ") to questions of an able-bodied mode of life, physical culture and sports, them value of orientations and forms of holding of leisure are surveyed. On the establishment it the offers on shaping physical culture of the modern students and recruitment phenomenon them in is sports - mass activity are developed.

Проаналізовано лист Г.Семирадського до батьків з Риму у червні 1872 р., у якому йдеться про перші враження художника про "вічне місто", контакти з колегами, з якими він навчався у Санкт-Петербурзькій академії мистецтв.

Проанализировано письмо Г.Семирадского к родителям из Рима в июне 1872 г., сообщающем о первых впечатлениях художника о "вечном городе", контактах с соучениками по Санкт-Петербургской академии художеств.

The author analyses the letter of G.Semiradsky to his parents from Rome in June 1872. It informs his first impressions about "eternal city", about contacts with colleagues from S.-Petersburg academy of Fine Art.

Наголошено на необхідністі підготовки спеціалістів-дизайнерів, доцільності відкриття кафедр та секцій "Дизайн" в провінційних філіалах інститутів, університетів, академій. Зазначено, що Харківська державна акадeмія дизайну і мистецтв -- центр дизайн-освіти в Україні.

Указано на необходимость подготовки специалистов-дизайнеров на кафедрах и секциях "Дизайн" в провинциальных филиалах институтов, университетов, академий. Указано, что Харьковская государственная академия дизайна и искусств -- центр дизайн-образования в Украине.

Necessity of preparation of the experts - designers. Stands and section of "Design" in provincial branches of institutes, universities, academies. The Kharkov state academy of design and arts - center design - formation in Ukraine.

Висвітлено заходи в Харківській державній академії дизайну і мистецтв, що сприяють вихованню позитивних якостей майбутнього художника.

Освещены мероприятия в Харьковской государственной академии дизайна и искусств, которые способствуют воспитанию позитивных качеств будущего художника.

The measures in the Kharkov state academy of design and arts, which help in education of positive qualities of the future artist.

Розглянуто історію створення Харківської державної академії дизайну і мистецтв та проблеми реформування освіти у вищих навчальних закладах України, які здійснюють підготовку дизайнерів.

Рассмотрена история создания Харьковской государственной академии дизайна и искусств и проблемы реформирования образования в вузах Украины, ведущих подготовку дизайнеров.

The history of creation of the Kharkov state academy of design both arts and problem of reforming of formation in high schools of Ukraine which is carrying on preparation of the designers is considered.

Розглянуто актуальну проблему сучасного драматичного театру - інтерпретацію класичної драматургії. Проаналізовано проблему на прикладі спектаклю "Міщанин на дворянстві" Севастопольського академічного російського драматичного театру ім. А.В.Луначарського.

Рассмотрена актуальная проблема современного драматического театра - интерпретация классической драматургии. Проанализирована проблема на примере спектакля "Мещанин на дворянстве" Севастопольского академического российского драматического театра им. А.В.Луначарского.

The actual problem of modern legitimate drama considers in article - interpretation of classic dramaturgy. The author analyses a problem on the petty "Bourgeois theatrical example on nobleman" of the Sevastopol academy Russian legitimate drama in the Lunacharskiy.

Розглянуто критерії здорового способу життя студентської молоді, розкрито позитивний вплив занять фізичного виховання, раціонального харчування, додержання гігієнічних норм, чергування праці та відпочинку.

Приведены критерии здорового образа жизни студенческой молодёжи, раскрыто положительное воздействие занятий физического воспитания, правильного и рационального питания, соблюдения гигиенических норм, чередования режима труда и отдыха.

Donbass state machine-building academy. In the article the model of the students healthy life are considered, the effect physical influention on the student's organism is proved, the positive influention of the right and balanced meal, necessary observation of the labour and rest gigend's standards on the roman's body. And also the impact the healthy life in the further specialist's future.

Запропоновано експериментально обгрунтовану методику оцінки фізичної підготовки студентів юридичного ВНЗ.

Предложена экспериментально обоснованная методика оценки физической подготовки студентов юридического ВУЗ.

In this article is offered experimental substantiated method of mark physical preparation for students of legal academy.

Рассмотрены особенности распространения химических элементов в лито-, гидро- и биосферах. Изложены вопросы генезиса приштоковых брекчий на основании анализа вещественного состава керна скважин Скоробогатьковского нефтегазоконденсатного месторождения, методические вопросы палинологического анализа субаэральных отложений плейстоцена. Определены условия накопления пород Топильнянской и Овручской серий Овручского палеорифта, геологические условия размещения золото-полиметаллического оруденения Нагольного Кряжа (Складчатый Донбасс). Предложена литолого-термолюминесцентная характеристика неоплейстоценовых отложений разреза Приморское.

Розглянуто загальні аспекти формування практики графічного дизайну у ХДАДМ.

Рассмотрены общие аспекты формирования практики графического дизайна в ХГАДИ.

There are a common aspects of the graphic design practice foundation in a Kharkov academy of design and arts.

Оцінено вплив тренування важкоатлетичним і "змішаним" методами на спортивні результати під час використання тестових вправ ("мертва тяга", присідання зі штангою на плечах і віджимання лежачи). Проаналізовано результати, які висвітлюють порівняльну ефективність двох методів тренування. Дослідження були проведені на групі студентів Військово-технічної академії (ВАТ) у Варшаві (n=15), які тренувалися важкоатлетичним методом і в групі студентів Академії фізичного виховання (АФВ) у Варшаві (n=15), які тренувалися з використанням змішаної методики тренування. Раніше студенти двох груп не займалися силовими видами спорту. Після чотирьохтижневого тренувального процесу з використанням важкоатлетичного і змішаного методів отримані суттєві прирости результатів у тестових вправах.

Оценено влияние тренировки тяжелоатлетическим и смешанным методами на изменения величины статистической силы, прыгучести, массы тела и росто-весовые показатели, а также влияние тяжелоатлетического метода тренировки на динамику средней и максимальной мощности нижних конечностей спортсменов. Исследования были проведены на 15-ти студентах Военно-технической академии в Варшаве, тренирующихся в течение 4-х недель тяжелоатлетическим методом и в группе 15-ти студентов Академии физического воспитания в Варшаве, тренирующихся "смешанной" методикой. Ранее студенты обеих групп не занимались силовыми видами спорта.

In work the attempt is to evaluate influencing aging weight-lifter and blended methods on modifications of magnitude of statistical force, spring ability, masses of a skew field and росто-weight indexs. The attempt of an assessment of influencing weight-lifter of a method of aging on dynamics average and ultimate output of the inferior extremities of the sportsmen is conducted also. The researches were conducted on 15 students of military engineering academy in Warsaw training within the 4-th weeks weight-lifter by a method and in bunch 15 students of Academy of physical training in Warsaw training by blended procedure. Earlier students of both bunches were not occupied with force aspects of sports.

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4НІМ)0-131

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж29409/А Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито проблему використання технічних засобів навчання, в тому числі комп’ютерної техніки, у педагогічній діяльності вчителя початкової школи. Показано паралель підготовки вчителя інформатики у ВНЗ, зокрема Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії, і якісного проведення занять з інформатики.

Раскрыта проблема использования технических средств обучения, в том числе компьютерной техники, в педагогической деятельности учителя начальной школы. Показана параллель подготовки учителя информатики в ВУЗ, в частности Хмельницкой гуманитарно-педагогической академии, и качественного проведения занятий по информатике.

The problem of the use of technical means of education including computer equipment in the pedagogical activity of teacher of the primary school has been revealed in the article. Parallel has been drawn between the preparation of the teacher of informatics in higher educational establishment and at Khmelnitsky humanitarian – pedagogical academy in particular and qualitative conduction of the informatics lessons.

Наведено результати науково-дослідницької роботи (НДР), проведеної напередодні впровадження системи дистанційного навчання обдарованих дітей-інвалідів у Львівській обласній малій академії наук. Визначено мету НДР, наведено дані щодо специфіки цільової аудиторії. Розглянуто основні компоненти системи дистанційного навчання, обгрунтовано її основні завдання та шляхи їх вирішення, проаналізовано особливості функціонування й етапи реалізації.

Изложены результаты научно-исследовательской работы (НИР), которая предшествовала внедрению системы дистанционного образования во Львовской областной малой академии наук, предназначенной для обучения одаренных детей-инвалидов. Рассмотрены цель работы, данные о специфике целевой аудитории, основные компоненты системы дистанционного обучения, поставленные задачи и пути их решения, особенности функционирования, этапы реализации.

The results of the scientific and research work that proceded the implementation of the distance learning system in the L'viv regional small academy of sciences and was intended for teaching the gifted children with disabilities are considered. The purpose of the work, the date on the special features of a special purpose audience, the main components of the system, the tasks and ways of their solution are set up, the function peculiarities, and implementation stages are determined.

Висвітлено теоретичні та методичні засади психологічного супроводу процесу самоактуалізації особистості старшокласників за умов профільного навчання. Проаналізовано проблему самоактуалізації учнів, визначено комплекс методів щодо вивчення здатності старшокласників до самоактуалізації. Розроблено концептуальну модель особистості, яка самоактуалізується. Запропоновано програму психологічного супроводу процесу самоактуалізації старших школярів за умов виконання профільних робіт у Малій академії наук.

Рассмотрены теоретические и методические основы психологического сопровождения процесса самоактуализации личности старшеклассников в условиях профильного обучения. Проанализирована проблема самоактуализации учеников, определен комплекс методов по изучению способности старшеклассников к самоактуализации. Разработана концептуальная модель личности, которая самоактуализируется и предложена программа психологического сопровождения процесса самоактуализации страших школьников в условиях исполнения профильных работ в Малой академии наук.

The article deals with the teoretical and methodical bases of psychological support of process of self-actualization of the person of senior pupils in conditions of profile training. The problem of self-actualization of pupils is analysed, the complexof methods on studying ability of senior pupils to self-actualization is determined. The conceptual model of the person which самоактуализируется and is offered the program of psychological support of process of self-actualization senior pupils in conditions of execution of profile works in the Small academy of sciences is developed.