Розглядається широке коло питань з усіх розділів клінічної оториноларингології. Особливу увагу приділено сучасному висвітленню питань етіології та патогенезу захворювань ЛОР-органів у дітей, а також сучасним методам обстеження і лікування. Чільне місце відведено клінічному перебігу захворювань у дітей різного віку, можливим ускладненням і тактиці лікування. Спеціальні розділи присвячені маніпуляціям та операціям на ЛОР-органах.

Розглядаються медичні наслідки аварії на Чорнобильській АЕС. Викладено сучасні результати епідеміологічних досліджень захворюваності непухлинної етиології у когорті дітей з опроміненою в період "йодного удару" щитовидною залозою. Описано методичні підходи, принципи та методики сучасної епідеміології неінфекційних захворювань стосовно до вивчення змін у здоров'ї дитячого населення, що зазнало впливу Чорнобильської катастрофи. Наведено розроблену автором методологічну систему послідовного багатоступеневого епідеміологічного аналізу соціологічного та клінічного матеріалу для дослідження кількісної залежності стану здоров'я потерпілої когорти від ступеня впливу радіаційного фактору та пов'язаних з ним інших чинників катастрофи, котрі впливали на стан здоров'я та розвиток дітей. Основна увага приділена визначенню закономірностей формування непухлинної захворюваності у когорті дітей з індивідуальними дозами опромінення щитовидної залози радіоізотопами йоду 2.0 та більше Гр внаслідок радіаційної аварії, встановленню характеру зв'язків між показниками захворюваності та радіаційним впливом. Запропоновано практичні рекомендації щодо медичного обслуговування та подальшого медико-соціологічного обстеження груп дітей, що зазнали радіаційного впливу і продовжують проживати в екологічно несприятливих умовах.

Висвітлюються основні клінічні прояви та особливості надання невідкладної допомоги дітям при деяких тяжких соматичних та інфекційних захворюваннях, критичних станах, як на догоспітальному етапі, так і в умовах стаціонару.

Викладені особливості та медико-біологічні проблеми аварії на Чорнобильській АЕС, проведений ретельний аналіз вітчизняної та зарубіжної літератури на цю тему. В центрі уваги знаходиться стан здоров'я дітей, які постраждали внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС та продовжують мешкати на забруднених радіонуклідами територіях. Значна увага приділена епідеміології внутрішнього опромінення та виявленню дозозалежного ефекту на стан основних радіочутливих систем дитячого організму. Спеціальні розділи присвячені морфофункціональному стану ендокринної системи та гематологічним ефектам радіаційної катастрофи.

Рассмотрены современные представления о профилактической работе среди детского и подросткового населения с различными отклонениями в состоянии здоровья. Охарактеризованы основные направления управления уровнем здоровья. Наибольшее внимание уделено освещению вопросов оздоровления с помощью средств физической культуры, алиментарных факторов и фитотерапии.

В посібнику визначені мета, завдання, сучасні методи статевого виховання дітей і підлітків-інвалідів у комплексній програмі їх психологічної реабілітації. Подані медико-педагогічні рекомендації по лікувально-педагогічній роботі, статевому вихованню, психопрофілактиці порушень сексуального розвитку.

Рассмотрен вопрос выявляемости хеликобактериальной инфекции у отцов, имеющих детей дошкольного возраста, которые страдают заболеваниями желудочно-кишечного тракта. Проанализированы особенности применения препарата "Диклобрю" у детей с нейропатией лицевого нерва, физического развития детей раннего возраста, лишенных родительской опеки, а также роль характера вскармливания в развитии анемий у детей первого года жизни.

Визначено зміст, задачі, методи, проблеми становлення та розвитку галузі профілактичної медицини дитинства та юнацтва. Наведено вікову періодизацію та встановлено основні закономірності росту та розвитку дітей та юнацтва. Розглянуто питання гігієнічної організації навчання та виховання в дитячих дошкільних установах. Досліджено особливості адаптації учнів до систематичного навчання у шкільних закладах освіти. Обгрунтовано гігієнічні вимоги щодо навчально-виховного процесу. Встановлено нормування фізичного навантаження з урахуванням показників стану здоров'я. Визначено основні принципи загартовування та правила призначення відповідних процедур, а також особливості організації раціонального харчування дітей та юнацтва. Обгрунтовано стандарти медичного забезпечення в дитячих і підліткових закладах різного типу.

Определена сущность, задачи, методы, проблемы становления и развития отрасли профилактической медицины детства и юношества. Приведена возрастная периодизация и установлены основные закономерности роста и развития детей и юношества. Рассмотрены вопросы гигиенической организации обучения и воспитания в детских дошкольных учреждениях. Исследованы особености адаптации учеников к систематическому обучению в школьных образовательных заведениях. Обоснованы гигиенические требования относительно учебно-воспитательного процесса. Установлены нормы физической нагрузки с учетом показателей состояния здоровья. Определены основные принципы закаливания и правила назначения соответствующих процедур, а также особенности организации рационального питания детей и юношества. Обоснованы стандарты медицинского обеспечения в детских и подростковых заведениях разного типа.

Висвітлено сучасні напрямки перинатології та реабілітації дітей з органічним ураженням нервової системи. Представлено методичні розробки та методики реабілітації цього контингенту дітей за участю медиків, психологів, фахівців зі спеціальної педагогіки та соціального захисту. Показано вплив пелоїдотерапії на ліквородинаміку у дітей хворих на церебральний параліч, а також німотопу на рівень електролітів крові дітей у ранньому відбудовному періоді. Висвітлено досвід спостереження за дітьми першого року життя з обтяженим перинатальним анамнезом. Проаналізовано нейросонографічну динаміку інтравентрикулярних крововиливів у новонароджених.

Рассмотрены проблемы изучения состояния здоровья детей и подростков в зависимости от условий окружающей среды. Приведены результаты исследования основных факторов риска развития патологии: характера учебно-воспитательного процесса, физико-химических параметров и санитарно-эпидемического состояния учреждений, атмосферного и других загрязнений окружающей среды, алиментарных факторов. Показана зависимость формирования здоровья детского населения от характера и условий деятельности.

Проаналізовано роль активного динамічного спостереження за здоров'ям дітей різних вікових груп. Висвітлено заходи профілактики порушень харчування і фізичного розвитку. Викладено нормативні положення щодо проведення профілактичних щеплень, наведено нормативні документи Міністерства охорони здоров'я України, описано процедури загартування.

Проанализирована роль активного динамического наблюдения за здоровьем детей разных возрастных групп. Освещены мероприятия профилактики нарушений питания и физического развития. Изложены нормативные положения по проведению профилактических прививок, приведены нормативные документы Министерства охраны здоровья Украины, описаны процедуры закаливания.

Розглянуто актуальні медичні, психологічні та соціальні проблеми дітей-сиріт. Наведено результати досліджень системи утримання та виховання біологічних і соціальних сиріт, проаналізовано стан їх соматичного та психічного здоров'я, психосоціальні аспекти, медичне забезпечення. Висвітлено організаційно-профілактичні заходи, спрямовані на покращання здоров'я дітей, їх психосоціальної адаптації.

Рассмотрены актуальные медицинские, психологические и социальные проблемы детей-сирот. Приведены результаты исследований системы содержания и воспитания биологических и социальных сирот, проанализированы состояние их соматического и психического здоровья, психосоциальные аспекты, медицинское обеспечение. Освещены организационно-профилактические мероприятия, направленные на улучшение здоровья детей, их психосоциальной адаптации.

Висвітлено медико-організаційні аспекти впровадження основних положень соціальної педіатрії, ефективність медико-соціальної реабілітації дітей з важкою розумовою відсталістю в Одеському міському реабілітаційному центрі, лікування хворих з наслідками поєднаної черепно-мозкової травми за системою інтенсивної нейрофізіологічної реабілітації. Розглянуто питання комплексної нейропсихологічної корекції та реабілітації дітей-інвалідів з хронічними соматичними захворюваннями, екологічної профілактики дітей з вадами фізичного розвитку. Наведено якісну та кількісну оцінки ступеня адаптації дітей з органічними ураженнями центральної нервової системи, стану центральної гемодинаміки у дітей з вегетосудинною дисфункцією, структурно-функціонального стану кісткової тканини у дітей з дитячим церебральним паралічем. Проаналізовано досвід застосування латеральної електронейростимуляції у дітей з порушенням поведінки на фоні органічних уражень центральної нервової системи резидуального генезу. Описано особливості діагностики, терапії і реабілітації дітей з церебральним паралічем, які народжені від матерів з антифосфоліпідним синдромом. Значну увагу приділено питанням нейроортопедичного та нейрохірургічного лікування дітей з органічним ураженням нервової системи.

Освещены медико-организационные аспекты внедрения основных положений социальной педиатрии, эффективность медико-социальной реабилитации детей с тяжелой умственной отсталостью в Одесском городском реабилитационном центре, лечения больных с последствиями совмещенной черепно-мозговой травмы по системе интенсивной нейрофизиологической реабилитации. Рассмотрены вопросы комплексной нейропсихологической коррекции и реабилитации детей-инвалидов с хроническими соматическими заболеваниями, экологической профилактики детей с недостатками физического развития. Приведены качественная и количественная оценки степени адаптации детей с органическими поражениями центральной нервной системы, состояния центральной гемодинамики у детей с вегетососудистой дисфункцией, структурно-функционального состояния костной ткани у детей с детским церебральным параличем. Проанализирован опыт применения латеральной электронейростимуляции у детей с нарушением поведения на фоне органических поражений центральной нервной системы резидуального генезиса. Описаны особенности диагностики, терапии и реабилитации детей с церебральным параличем, рожденных от матерей с антифосфолипидным синдромом. Значительное внимание уделено вопросам нейроортопедического и нейрохирургического лечения детей с органическим поражением нервной системы.

Наведено концептуальні підходи до організації відпочинку та оздоровлення дітей в Україні. Запропоновано концепцію діяльності дитячих оздоровчих закладів (ДОЗ), розглянуто тематичні зміни в ДОЗ. Проаналізовано Постанову Фонду соціального страхування з тимчасової втрати працездатності від 04.03.2004 N 15 "Про фінансування в 2004 р. оздоровлення дітей за кошти соціального страхування з тимчасової втрати працездатності".

Приведены концептуальные подходы к организации отдыха и оздоровления детей в Украине. Предложена концепция деятельности детских оздоровительных заведений (ДОЗ), рассмотрены тематические изменения в ДОЗ. Проанализировано Постановление Фонда социального страхования по временной потере трудоспособности от 04.03.2004 N 15 "О финансировании в 2004 г. оздоровления детей за средства социального страхования по временной потере трудоспособности".

Розглянуто питання інвалідності внаслідок патології очей у дітей, описано сучасні можливості їх реабілітації - медичні та професійні. Висвітлено питання складання індивідуальної програми реабілітації, визначення реабілітаційного потенціалу та прогнозу у дітей з різною інвалідизуючою патологією очей, стандарти обстеження та лікування, нові технології у дитячій офтальмології. Наведено оцінку професійних можливостей та вибору професії для дітей з вадами зору, перелік професій та учбових закладів для працевлаштування осіб з патологією очей. Представлено інтегративно-диференційовану модель організації офтальмологічної допомоги в Україні, висвітлено комплексні заходи з удосконалення медико-соціальної реабілітації дітей з тяжкою патологією очей.

Рассмотрены вопросы инвалидности вследствие патологии глаз у детей, описаны современные возможности их реабилитации - медицинские и профессиональные. Освещены вопросы составления индивидуальной программы реабилитации, определения реабилитационного потенциала и прогноза у детей с разной инвалидизирующей патологией глаз, стандарты обследования и лечения, новые технологии в детской офтальмологии. Приведена оценка профессиональных возможностей и выбора профессии для детей с проблемами зрения, перечень профессий и учебных заведений для трудоустройства лиц с патологией зрения. Представлена интегративно-дифференцированная модель организации офтальмологической помощи в Украине, освещены комплексные мероприятия по усовершенствованию медико-социальной реабилитации детей с тяжелой патологией глаз.

Наведено аналіз існуючих на сьогодні підходів до вирішення проблеми дитячого церебрального паралічу, а також виявлено переваги і недоліки реабілітаційної та соціальної роботи з дітьми даної категорії.

Представлен анализ существующих подходов к решению проблемы детского церебрального паралича, а также выявлены преимущества и недостатки реабилитационной и социальной работы с детьми данной категории.

The methodical analysis of childs cerebral palsy problem solution is in this article. Some bad and good points of rehabilitation and social work with the children of such a category are paid.

Зазначено, що використання програм освіти у дітей, хворих на бронхіальну астму, підвищує якість контролю над захворюваннями за такими напрямками: поліпшення самоконтролю над симптомами хвороби, підвищення якості медикаментозної терапії, поліпшення комплайнсу між пацієнтом і лікарем, досягнення більш повної соціальної адаптації та реабілітації пацієнтів у суспільстві, покращання якості життя пацієнтів і їх родин.

Отмечено, что использование образовательных программ у детей с бронхиальной астмой повышает качество контроля над заболеванием по следующим направлениям: улучшение самоконтроля над симптомами болезни, повышение качества лекарственной терапии, улучшение комплайнса между пациентом и врачом, достижение более полной социальной адаптации и реабилитации пациентов в обществе, улучшение качества жизни пациентов и их семей.

Рассмотрена актуальная проблема оздоровления детского населения Украины в современных условиях. Проанализировано состояние здоровья детей в зависимости от экологических и других факторов риска развития патологии, изложены современные подходы к медицинскому обеспечению. Особое внимание уделено прикладным аспетам оздоровления детей в летних учреждениях. Рассмотрены основные методы организации физического воспитания и диетического питания. Показана эффективность использования немедикаментозных методов реабилитационно-восстановительного лечения (фитотерапии, апитерапии, ароматерапии, спелеотерапии, соколечения, оксигенотерапии, физиотерапии, лечебной физкультуры). Представлены процессуальные стандарты немедикаментозного восстановительного лечения детей, страдающих соматическими заболеваниями.

Представлены результаты анализа заболеваемости и нарушений физического и психического развития детского населения города-спутника АЭС. Разработана и реализована программа оздоровительной работы с детьми и подростками в условиях школы, расположенной в 30-км зоне АЭС. Установлено влияние малых доз радиации на здоровье детей и подростков, приведены методы научных исследований их физического состояния. Раскрыты морфофункциональные особенности формирования физического и психического здровья у детей и подростков в регионе АЭС. Разработана радиационно-экологическая модель здоровьеформирующей образовательной технологии. Даны методики донозологической и валеометрической диагностики здоровья детей в регионе АЭС.

Висвітлено сучасні уявлення про етіологію та патогенетичні механізми розвитку критичних станів у дітей, що потребують невідкладної допомоги у випадках різноманітних соматичних, хірургічних, інфекційних захворювань, екзогенних інтоксикацій і травм. Охарактеризовано клінічні прояви таких захворювань і синдромів, як гостра дихальна недостатність, пневмонія, аритмогенний шок, синдром Рея, коагуляційний гемостаз, хімічні опіки, радіаційне ураження, обмороження, вірусний енцефаліт. Розглянуто лікарські засоби, які використовують в інтенсивній терапії. Наведено рекомендації з надання допомоги дітям у разі розвитку критичних станів.

Освещены современные представления об этиологии и патогенетических механизмах развития критических состояний у детей, нуждающихся в неотложной помощи при разнообразных соматических, хирургических, инфекционных заболеваниях, экзогенных интоксикациях и травмах. Охарактеризованы клинические проявления таких заболеваний и синдромов, как острая дыхательная недостаточность, пневмония, аритмогенный шок, синдром Рея, коагуляционный гемостаз, химические ожоги, радиационное поражение, обморожение, вирусный энцефалит. Рассмотрены лекарственные средства, используемые в интенсивной терапии. Даны рекомендации по оказанию помощи детям в случае развития критических состояний.