В работе впервые в литературе раскрываются системообразующие признаки образовательного права как новой отрасли российского права. Основное внимание уделяется характеристике образовательных отношений, составляющих основу предмета правового регулирования образовательного права. Рассматриваются комплексные институты данной отрасли права, излагаются концептуальные основы структуры и содержания Кодекса РФ об образовании. Работа предназначена для специалистов, участвующих в законотворческой деятельности в области образовательного законодательства. Она будет представлять интерес для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и педагогических вузов; курсантов, адъюнктов и преподавателей юридических образовательных учреждений Вооружённых Сил России.

Т. 1 : Элементный состав

В книге впервые в отечественной и зарубежной юридической литературе предпринята попытка раскрыть сложную, противоречивую взаимосвязь основных компонентов общей теории права: предмета и объекта, философского и эмпирического оснований, а также теории и метода. Углубленное изучение логического строя общей теории права позволило автору обосновать взгляд, согласно которому данная фундаментальная отрасль правоведения представляет собой единое, целостное образование и вопреки сложившимся у российских правоведов представлениям не может быть расчленена на философию права, социологию права и некую «теорию юридического профиля». В работе приводятся дополнительные аргументы в пользу необходимости четкого отграничения предмета общей теории права от ее объекта, а теории — от метода (приемов и способов) научного познания. Книга предназначена для ученых(юристов, аспирантов и всех, кто интересуется науковедческими, методологическими проблемами правоведения.