«Невидимые отцы» — это экспериментальное учебно-методическое пособие, рассматривающее практику организации работы с отцами детей, родившихся у несовершеннолетних матерей. Основное внимание мы уделили опыту вовлечения молодого отца в активное участие в воспитании детей, с акцен- том на сохранении полной семьи. Данная публикация является продолжением серии издаваемых ЮНИСЕФ пособий для некоммер- ческих, общественных организаций и социальных служб, способствующих внедрению гендерно-чувстви- тельных методов в практику социальной работы. В 2010 году Представительство Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в России издало пособие «Папа-школа: шаг за шагом», рассматривающее российский и за- рубежный опыт организации и работы мужских групп подготовки будущих отцов к рождению ребенка. Данное пособие анализирует и обобщает имеющийся в России практический опыт работы с семья- ми молодых и несовершеннолетних. В пособии рассматриваются методы организации индивидуальной работы с молодыми и несовер- шеннолетними отцами, предлагаются практики проведения занятий с несовершеннолетними отцами. Пособие содержит методические рекомендации в помощь организаторам. Издание также адресовано преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений общественно-гуманитарного направления, работникам образования и социальной сферы. Содержание данного сборника не может рассматриваться как официальная политика или взгляды ЮНИСЕФ.

Il n'est pas très difficile de parler de parents, et donc de parenté, quand on est juriste : la notion relève incontestablement du droit. Il en va différemment de la parentalité. En effet, ce terme, bien que couramment employé par les sociologues, n'existe pas. Il s'agit d'un néologisme qui n'a reçu à ce jour aucune définition, ni dans un dictionnaire de langage usuel, ni comme terme juridique. Toutefois le recours à cette notion nouvelle révèle une demande, un besoin, bref une évolution qui traduit les préoccupations sociétales face à une fonction parentale aujourd'hui souvent malmenée, alors qu'apparaissent de nouvelles configurations familiales (monoparentalité, homoparentalité, familles recomposées…). Alors parenté ou parentalité ? Devons-nous opposer ces deux termes ou privilégier l'un d'eux ? Juristes, psychologues et sociologues s'attachent ici à définir ces notions et leurs avatars, tels que les éclairent leurs pratiques professionnelles. Leurs regards croisés devraient permettre de redonner un sens à la fonction parentale et de restaurer le fondement de la protection des droits de l'enfant.

Выдающийся английский педагог XX в. Александр Сазерленд Нилл на страницах этой книги говорит со взрослыми - педагогами, родителями, вообще всеми, кто имеет дело с детьми, - о том, как и почему наши дети становятся `трудными` и несчастными, и о том, что мы, взрослые, обязаны сделать, чтобы этого не происходило. Книга будет особенно полезна будущим родителям и будущим педагогам - она может помочь им избежать многих трагических ошибок.

Французским родителям удается вырастить счастливых, вежливых и послушных детей, не жертвуя при этом своей взрослой жизнью. Почему французы, в отличие от нас, не проводят часть ночи в попытках убаюкать своих малышей? Почему они не вмешиваются, когда взрослые общаются, и не устраивают истерик в магазинах игрушек? Почему спокойно ведут себя в ресторанах, едят взрослые блюда и способны без скандала выслушать родительское «нет»? Француженки обожают своих детей, но не позволяют им погубить свою фигуру, карьеру и социальную жизнь. Даже с грудными детьми они выглядят модно и сексуально. Как это им удается? Американская журналистка Памела Друкерман, живущая в Париже с мужем-англичанином и тремя детьми, исследовала феномен французского воспитания. У нее получилась очень личная, живая, полная юмора и одновременно практичная книга, раскрывающая секреты французов, чьи дети прекрасно спят, хорошо едят и не допекают своих родителей.