Розглянуто фізичні явища, принципи вимірювання, які покладено в основу роботи засобів вимірювання, а також принципові схеми вимірювальних перетворювачів та приладів, що застосовуються у промисловості. Описано сучасні принципи і засоби автоматичного контролю режимних параметрів процесів. Охарактеризовано системи автоматичного управління і регулювання, види автоматичних систем регулювання (АСР), основні їх елементи. Подано відомості про об'єкти управління, регулятори, виконавчі механізми. Розкрито особливості вимірювання і регулювання, а також типові АСР.

Розглянуто характеристики, системи позначення, асортимент, галузі використання та склад вітчизняних і закордонних автомобільних бензинів та дизельного палива. Представлено відомості щодо призначення, виробництва, класифікації, властивостей, показників та асортименту моторних, трансмісійних та індустріальних олив. Наведено рекомендації з використання технічних олив за умов євроінтеграції та вимоги до них виробників військової техніки.

Рассмотрены характеристики, системы обозначения, ассортимент, отрасли применения и состав отечественных и зарубежных автомобильных бензинов и дизельного топлива. Представлены ведомости, касающиеся предназначения, производства, классификации, свойств, показателей и ассортимента моторных, трансмиссионных и индустриальных масел. Приведены рекомендации по использованию технических масел в условиях евроинтеграции и требований к ним производителей войсковой техники.

Систематизовано відомості та нормативні матеріали, необхідні для розробки проектів з автоматизації технологічних проектів. Викладено основні правила оформлення курсових і дипломних проектів. Проаналізовано дані про щити та пульти систем автоматизації, висвітлено питання складання зовнішніх електричних і трубних проводок. Описано основні методи розрахунку економічної ефективності від упроводження систем автоматизації та інноваційних рішень.

Систематизированы сведения и нормативные материалы, необходимые для разработки проектов по автоматизации технологических проектов. Изложены основные правила оформления курсовых и дипломных проектов. Проанализированы данные о щитах и пультах систем автоматизации, освещены вопросы составления внешних электрических и трубных проводок. Описаны основные методы расчета экономической эффективности в результате внедрения систем автоматизации и инновационных решений.

Індекс рубрикатора НБУВ: В161.31

Рубрики:

Числові послідовності та ряди

Шифр НБУВ: Ж16492 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Запропоновано методичні рекомендації щодо удосконалення оцінки кризового стану дорожніх підприємств, які базуються на використанні MDA. Здійснено обгрунтування складових показників дискримінантної функції та визначено параметри, які корегують їх значення, в результаті статистичної обробки даних за виборкою дорожніх підприємств. Розраховано граничні значення інтервалів запропонованої дискримінантної функції, які характеризують різний кризовий стан підприємства.

Розкрито проблеми правового регулювання місця, ролі, функцій та повноважень органів місцевого самоврядування у сфері забезпечення прав і свобод людини та громадянина. Обговорено питання правового стану людини та громадянина як члена територіальної громади, доведено необхідність застосування дворівневої системи первинних суб'єктів місцевого самоврядування (територіальна громада як соціально-територіальна група та особистість як суб'єкт індивідуальних прав). Проаналізовано головні напрямки діяльності органів місцевого самоврядування щодо забезпечення громадянських, соціально-економічних, культурних та політичних прав людини та громадянина. Досліджено організаційно-правові форми та методи діяльності представницьких і виконавчих органів місцевого самоврядування у процесі забезпечення прав і свобод.

Теоретично обгрунтовано та розроблено систему методик, спрямовану на забезпечення високого рівня розвитку пізнавальної активності дошкільників. Запропонована система методик базується на багатосторонніх діях. Одночасне формування багатосторонніх дій розглянуто як використання максимально можливих форм дій дитиною в обмежений проміжок часу, зокрема, в процесі одного навчального заняття. Визначено значущість багатосторонніх дій, які покращують пізнавальну активність та впливають на розвиток індивідуальності дошкільників.

  Скачати повний текст

Розглянуто питання використання сучасних апаратно-програмних засобів автоматизованих систем управління технологічними процесами. Наведено технічні характеристики сучасних контролерів. Розкрито принципи створення програм управління датчиками та виконавчими механізмами з використанням технологічних мов програмування.

Рассмотрены вопросы применения современных аппаратно-программных средств автоматизированных систем управления технологическими процессами. Даны технические характеристики современных контроллеров. Раскрыты принципы создания программ управления датчиками и исполнительными механизмами с применением технологических языков программирования.

Визначено амплітуди коливань планшайби багатопозиційного ділильного пристрою за одночасної дії декількох інструментів на заготовку.

Наведено огляд етапів розвитку особистості дитини у процесі навчання, охарактеризовано їх особливості, які виявляються у міжособистісних контактах. Зроблено висновок про те, що процес накопичення знань, умінь і навичок за всіма напрямами гармонійного розвитку людини повинен проходити на всіх етапах навчання згідно з арифметичною прогресією, а психологічний стан людини, що впливає на мотивацію до навчання, створює чітка постановка мети та обгрунтування можливості її досягнення, а також спільна діяльність викладача та студента. Наведено зміст інформаційно-методичної карти навчання, яка є одним зі шляхів здійснення довгострокової мотивації навчання. Констатовано, що психологічна впевненість у своїй необхідності (за наявності знань, умінь і навичок) дозволить підвищити якість навчального процесу.

Приведен обзор этапов развития личности ребенка в процессе обучения и охарактеризованы их особенности, которые проявляются в межличностных контактах. На основании результатов авторского исследования сделан вывод о том, что процесс накопления знаний, умений и навыков по всем направлениям гармоничного развития человека должен проходить на всех этапах обучения согласно арифметической прогрессии, а психологическое состояние человека, которое влияет на мотивацию к обучению, создает четкая постановка цели и обоснование возможности ее достижения, а также совместная деятельность преподавателя и студента. Представлено содержание информационно-методической карты обучения, которая является одним из путей осуществления долгосрочной мотивации обучения. Констатировано, что психологическая уверенность в своей необходимости (при наличии знаний, умений и навыков) позволит повысить качество учебного процесса.

In report the review of stages of personality development is given in the process which determine its social prosperity and psychological health, role of teacher in this process. The methods of accumulation of knowledgeТs are analyzed. The large role of positive psychological mood of student is rotined for upgrading educational process.

Розглянуто умови створення психокорекції під час навчального року, що є одним з основних завдань сучасного педагога, який повинен бути в ідеальному випадку і кваліфікованим психологом. Розкрито панорамно-алгоритмічний метод мотивації до навчання, що дає змогу досягнути психологічного комфорту студентів і гармонійному формуванню особистості та готовності до професійної діяльності, що є джерелом упевненості в собі для подальшого життя. Зазначено, що серед складних завдань, які стоять перед вищою школою і перед кожним викладачем, є завдання створити технологію, яка б формувала у студентів стійку позитивну мотивацію до навчальної діяльності. Визначено шляхи здійснення довгострокової мотивації до навчання, одним із яких є створення панорамно-алгоритмічної картини.

Рассмотрены условия создания психокоррекции во время учебного года, что является одной из основных задач современного педагога, который должен быть в идеальном случае и квалифицированным психологом. Раскрыто панорамно-алгоритмический метод мотивации к обучению, что позволяет достичь психологического комфорта студентов и гармоничному формированию личности и готовности к профессиональной деятельности, что является источником уверенности в себе для дальнейшей жизни. Отмечено, что среди сложных задач, стоящих перед высшей школой и перед каждым преподавателем, есть задача создать технологию, которая бы формировала у студентов устойчивую положительную мотивацию к учебной деятельности. Определены пути осуществления долгосрочной мотивации к обучению, одним из которых является создание панорамно-алгоритмической картины.

The conditions for the establishment of psycho-correction during the school year, which is one of the main tasks of the modern teacher, which should be ideally qualified and psychologist. Disclosed panoramic-algorithmic method of motivation for learning, which allows for the psychological comfort of students and the harmonious development of personality and willingness to professional activity, which is a source of confidence for life. It was noted that among the challenges facing higher education infront of and to each teacher has the task of creating a technology that would be formed among the students a strong positive motivation for learning activities. The ways of a long-term motivation for learning, one of which is to create a panoramic picture of the algorithmic

Наведено аналіз педагогічних праць і педагогічних теорій відомих педагогів (Я. А. Коменського, Ж. Ж. Руссо, Ф. Фребеля, К. Ушинського, В. Сухомлинського, З. Плохій) щодо проблеми формування естетичного ставлення у дітей старшого дошкільного віку до живої природи. Розглянуто системність естетично-педагогічного впливу на дошкільників з метою формування естетичного ставлення до природи з урахуванням індивідуальних і вікових особливостей.

Представлен анализ педагогических трудов и педагогических теорий известных педагогов (Я. А. Коменского, Ж. Ж. Руссо, Ф. Фребеля, К. Ушинского, В. Сухомлинского, З. Плохий) o проблемe формирования эстетического и экологического отношения у детей старшего дошкольного возраста к живой природе. Рассмотрена системность эстетически-педагогического воздействия на дошкольников с целью формирования эстетического отношения к природе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.

Analysis of pedagogical works and pedagogical theories of famous teachers (Y. A. Komenskiy, Zh. Zh. Russo, F. Frebelya, K. Ushynskoho, V. Sukhomlynsky, Z. Plohiy) about the problem of forming aesthetic attitude in children school age to wildlife. Presented system of the aesthetic and educational impact on preschool children to develop aesthetic attitude to nature with regard to individual and age characteristics.

Розглянуто питання активізації інвестиційної діяльності та напрями діяльності органів виконавчої влади щодо збільшення притоку інвестицій в Україну. Досліджено процеси іноземного інвестування в Україну та тенденції руху його обсягів. Виконано аналіз залучення прямих іноземних інвестицій в економіку України у першому півріччі 2011 року у порівнянні з відповідними періодами минулих років.

Викладено результати оцінювання впливу вирощування кукурудзи за різних систем землеробства та систем основного обробітку грунту в сівозміні на відтворення основних показників родючості грунту, урожайність та якість зерна кукурудзи за умов Правобережного Лісостепу України. Встановлено, що застосування екологічної системи землеробства з полицево-безполицевим основним обробітком грунту в сівозміні на фоні внесення на гектар ріллі 24 т органічних і 150 кг/га діючої речовини мінеральних добрив і визначених еколого-економічним критерієм гербіцидів покращує агрофізичні властивості грунту, підвищує його біологічну активність, забезпечує ефективний захист від бур'янів, сприяє бездефіцитному балансу поживних речовин та стабілізації вмісту грунтового гумусу. Викладено економічну й енергетичну оцінку ефективності вирощування кукурудзи на зерно залежно від систем землеробства та систем основного обробітку грунту в сівозміні. Рекомендовано в системі екологічного землеробства застосовувати полицево-безполицевий основний обробіток грунту в сівозміні, в т. ч. під кукурудзу - плоскорізне розпушування на 25 - 27 см, що на фоні екологічно обгрунтованого внесення добрив і пестицидів забезпечує урожайність зерна кукурудзи, адекватну біокліматичному потенціалу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*732.223

Рубрики:

Загальна зоологія

Шифр НБУВ: Ж21341/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено систему обслуговування з рекурентним потоком заявок, які обробляються декількома виконавцями. Кожна заявка потребує експоненціального часу виконання з параметром, що залежить від типу заявки. Описано спосіб знаходженая стаціонарних ймовірностей системи обслуговування та наведено приклад оптимізації параметрів вхідних потоків процесу з метою ефективного завантаження наявних виконавців.

Вперше науково обгрунтовано та розроблено методику навчання читання англомовної фахової літератури студентів технічних спеціальностей (зокрема, спеціальності "Судноводіння на морських шляхах") на засадах інтеграції з використанням запропонованого прийому гіпертекстового розширення інформаційного поля читача. Диференційовано жанри текстів для читання, типові для студентів цієї спеціальності. Внесено доповнення в цілі та зміст навчання читання англомовних фахових текстів майбутніх судноводіїв. Конкретизовано лексичні та граматичні труднощі читання науково-технічних текстів. Подальшого розвитку набув інтегративний підхід до навчання фахової іноземної мови (зокрема, читання).

Запропоновано конструкцію модернізованої кран-балки з гравітаційним механізмом повороту стріли та переміщення вантажу під дією його ваги в обидва боки, що може бути застосована для спуску рятувальних засобів з борта плавзасобу. Зазначено, що налагодження поворотного механізму на заданий кут дозволяє використовувати його в маніпуляторах і автоматизованих технологічних лініях для виконання навантажувально-розвантажувальних операцій.

Гемолітико-уремічний синдром (ГУС) є тяжким ускладненням бактеріальних і вірусних діарейних захворювань, однією з причин розвитку у дітей гострої ниркової недостатності, а ефективність його лікування та результат прямо залежить від своєчасності діагностики. Мета роботи - продемонструвати особливості перебігу ГУС у дітей раннього віку з інфекційною діареєю. Проаналізовано 2 випадки ГУС, асоційованого з діарейним синдромом, що був проявом ротавірусної інфекції у одного хворого та проявом токсикозу у другого хворого, а також результати проведеного обстеження та терапію з зазначенням складності діагностики та лікування. В обох випадках захворювання починалось з діарейного синдрому з гемоколітом. У дитини з ротавірусною інфекцією на тлі токсико-ексикозу та гемоколіту прояви ГУС розвинулися на 4-у добу захворювання, а у дитини з гострою кишковою інфекцією нез'ясованої етіології з гемоколітом прояви ГУС розвинулися на 6-у добу лікування. У подальшому хворим проводилося обстеження та лікування в умовах відділення анастезіології, інтенсивної терапії та хроніодіалізу з проведенням гемодіалізу. Хворим було проведено 17 і 14 сеансів гемодіалізу, відповідно. Для виключення тромботичної тромбоцитопенічної пурпури проведено дослідження в лабораторії Доктора Рьодгера на наявність ADAMTS-13-антитіл. Після проведеного лікування діти були виписані на 56-й і 51-й день. Через 3 і 6 міс після виписки зі стаціонару дітям було проведено повне контрольне обстеження, яке не виявило відхилень від норми за всіма раніше зміненими показниками. Стан їх стабільний. Результати катамнестичного спостереження за дітьми протягом вісьмох місяців свідчать про клініко-лабораторну ремісію. Протягом цього часу діти приймають з метою нефропротекції інгібітори АПФ. Діти залишаються під диспансерним спостереженням із періодичним контролем лабораторних показників протягом наступних п'яти років. Дослідження виконано відповідно до принципів Гельсінської Декларації. Протокол дослідження ухвалений Локальним етичним комітетом установи. На проведення досліджень було отримано інформовану згоду батьків дітей. Автори заявляють про відсутність конфлікту інтересів.