Брошура присвячена обґрунтуванню можливості оптимізації процесів передачі, збереження й обробки інформації в різних галузях людської діяльності на основі нових знань про об'єктивну закономірність добування інформації з навколишнього середовища. Видання призначене для науковців і інженерів, але буде корисним аспірантам і студентам старших курсів фахів, пов'язаних із передачею, обробкою і збереженням інформації.

Брошюра посвящена обоснованию возможности оптимизации процессов передачи, хранения и обработки информации в различных областях человеческой деятельности на основе новых знаний об объективной закономерности извлечения информации из окружающей среды. Издание предназначено для научных работников и инженеров, но будет также полезно аспирантам и студентам старших курсов специальностей, связанных с передачей, хранением и обработкой информации.

  Повний текст доступний у читальних залах НБУВ

  Повний текст доступний у читальних залах НБУВ

  Повний текст доступний у читальних залах НБУВ

  Повний текст доступний у читальних залах НБУВ

  Повний текст доступний у читальних залах НБУВ

Система позашкільної еколого-біологічної освіти є одним з унікальних досягнень української освіти, центром підготовки молоді до ринкових і демократичних перетворень, здатної жити і творити в інформаційному суспільстві, глобальному світовому середовищі, бути громадянином світу й водночас відданим патріотом української держави, речником національних інтересів. Позашкільна освіта реалізується протягом життя, стає для молодої людини смисловим соціокультурним стержнем, ключовою характеристикою якого є пізнання через творчість, гру, працю, дослідницьку діяльність. Сучасній системі позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму задається новий вектор розвитку. Державна політика в сфері позашкільної освіти спрямована на усвідомлення ціннісного статусу позашкільної освіти як унікальної і конкурентоздатної соціальної практики нарощування мотиваційного потенціалу особистості та інноваційного потенціалу суспільства. Позашкільна освіта еколого-натуралістичного напряму створює можливості для оволодіння дітьми та молоддю новими, специфічними знаннями, сприяє розвитку здібностей і самореалізації, формуванню екологічної культури. До того ж, крім професійної орієнтації молоді, створюються умови для наукового, творчого підходу до розв’язання проблем. У зв’язку із зростаючою роллю біології у вирішенні гуманістичних і соціокультурних завдань пріоритет надається соціальному вихованню і залученню дітей та молоді жо конкретних заходів з оздоровлення довкілля. Еколого-натуралістичний напрям позашкільної освіти реалізується у центрах еколого-натуралістичної творчості, станціях юних натуралістів, натуралістичних відділах Будинків школярів, Палацах дитячої та юнацької творчості, в гуртках, секціях, клубах та інших творчих учнівських об`єднаннях на базі загальноосвітніх навчальних закладів, клубах та об`єднаннях за місцем проживання тощо.

У монографії висвітлено наукові основи екологічної модернізації в контексті екологічної і природно-техногенної безпеки, розкрито її форми та особливості в економіці і в соціальному вимірі. Здійснено оцінку екомодернізації та визначено її кількісні параметри в регіонах України. Значна увага приділена модернізації охорони і використання атмосферного повітря, водних ресурсів та сфери відходів. Визначено стратегічні цілі, завдання і принципи державної політики щодо охорони довкілля, розроблено стратегічні напрями підвищення ефективності екологічної модернізації та механізми реалізації заходів щодо модернізації системи охорони навколишнього середовища. Розкрито міжнародне співробітництво і фінансове забезпечення державної екологічної політики охорони природи. Для спеціалістів у сфері природокористування, викладачів, аспірантів, студентів, усіх, хто цікавиться проблематикою охорони довкілля і природокористування.