Введение;
Позитивная школа уголовного права;
I. 1. Классическая уголовная школа, ведущая начало от Беккарии;
2. Пенитенциарная классическая школа ведущая начало от Говарда;
3. Применение позитивного метода в уголовном праве;
4. Параллель с медициной и с политической экономией;
5. Смягчению наказаний противополагается уменьшение преступлений, а абстрактному изучению преступления, как явления юридическаго, противопоставляется позитивное изучение преступления, как естественного социального явления;
II. 6. Главные возражения против позитивной школы;
7. Эклектики;
8. Научное и практическое распространение нового направления;
III. 9. Уголовная социология;
Глава I;
Данные, добытые уголовной антропологией;
I.10. Естественная история преступного человека и общие данные по этому вопросу;
II. 11. Главные возражения против антропологических данных;
12. I. Метод исследования;
13. II. Научные предположения;
14. III. Разногласие данных;
15. IV. Признаки преступности, даже у честных людей;
16. V. Историческая и антропологическая изменчивость понятия преступления. Его определение;
17. VI. Преступный тип;
18. VII. Происхождение и природа преступности;
III. 19. Естественная классификация преступников;
20. Прецеденты;
21. Преступники привычные и случайные;
22. Пять основных категорий: преступники помешанные, прирожденные, привычные, случайные, по страсти;
23. Их различия;
24. Относительные количества их;
25. Другие класификации;
Выводы;
Глава II;
Данные уголовной статистики;
I. 27. Методы получения и изучения данных уголовной статистики;
28. Нравственная статистика и уголовная статистика;
30.- Естественное преступление и преступление по закону;
II. 31. Цивилизация и преступление;
32. Отношение между деятельностью честной и преступной;
33. Антропологические, физические и социальные факторы преступности;
III. 34. Общие данные относительно периодического движения преступности в Европе;
IV. 35. Закон "насыщения преступностью";
36. Вытекающая отсюда малая действительность наказания;
37. Исторические, статические и психологические доказательства;
V. 38. Эквиваленты наказания;
39. Примеры из области экономической, политической, научной, административной, религиозной, семейной и из области воспитания. Алкоголизм. Бродяжничество. Беспризорные дети;
VI. 40. Предупреждение и репрессия; их существенное сходство;
41. Борьба против преступления и радикальное ее изменение;
Глава III;
Позитивная теория уголовной ответсвенности;
I. 42. Постулат классической школы, опровергнутый позитивной физио-психологией, во всяком случае представляющийся спорным с точки зрения теории, и опасным при практическом применении;
43. Отрицание свободы воли;
44. Компромиссы эклектиков по вопросу о нравственной свободе;
II. 45. Проблема уголовного правосудия в связи с отрицанием свободы воли;
46. Две группы фактов, способствующих ее разрешению: А) естественная оборонительная реакция и ее эволюция; В) современные формы оборонительной реакции (санкции);
47. Естественная оборонительная реакция всякого живого существа; фазы оборонительной реакции человека и органы эту реакцию выполняющие;
48. Этический характер воздающего правосудия, как функции отдельной от оборонительной функции;
49. Эта функция не зависит от какого бы то ни было критерия свободы или нравственной вины;
III. 50. Возражения;
51. Наказание (следующее за фактом) не может быть отождествляемо с обороной (предшествующей факту);
52. Социальная оборона не является обороной юридической. Действительное происхождение права в его индивидуальной и социальной форме;
53. Социальная оборона и классовая оборона в уголовном правосудии; преступность атавистическая и преступность эволютивная;
IV. 54. Современные формы оборонительной реакции. Теория естественной санкции (санкции физической, биологической, социальной);
55. Ответственность социальная вместо ответсвенности нравственной;
55. Ответственность социальная вместо ответсвенности нравственной;
56. Человек всегда ответсвен за свои поступки, уже только потому и поскольку он живет в обществе;
V. 57. Эклектические теории ответсвенности;
58. относительная свобода воли (ограниченная свобода, противодействующий мотив, индивидуальный фактор);
59. Свобода разума;
60. Волеопределяемость (ст. 45 С.Р.);
61. Устрашимость;
62. Нормальность;
63. Индивидуальное тожество и социальное сходство;
64. Состояние преступности;
65. Заключение;
VI. 66. Две конечных проблемы: А. форма социальной санкции; В. критерий социальной санкции;
67. Меры превентивные, меры вознаграждения, меры репрессивные, меры исключения из общества;
VII. 68. Свойства деяния и действующего лица, общественные условия. - Нарушенное право, определяющие мотивы, антропологические категории преступников. - Практический пример;
69. Покушение и соучастие;
70. Классический византизм и правосудие по взглядам позитивистов;
Глава IV;
Практические реформы;
I. 71. Влияние новых данных биологии и уголовной социологии на новейшие уголовные законы (параллельные наказания - увеличивающие и уменьшающие вину обстоятельства - приюты для умалишенных преступников; особый порядок производства дел о малолетних преступниках; меры против рецидивистов, реакция против краткосрочного заключения);
II. 72. Три основных принципа процессуальных реформ, по учению позитивной школы: I. Равновесие между правами индивида и социальными гарантиями. - II. Действительное назначение уголовного суда вместо илюзорного дозирования наказания соразмерно нравственной ответственности. - III. Непрерывность и солидарность различных практических функций социальной защиты;
73. Историческое основание и примеры первого принципа . - Чрезмерность принципа in dubio pro reo в случаях атавистической преступности. - Пересмотр судебных решений. - Помилования и амнистии. - Возмещение ущерба;
74. Предположения позитивной школы индивидуалистического характера; народное обвинение, испраление судебных ошибок; минимум преступности;
III. 75. А. Колеса современного правосудия и их современные характерные черты;
76. Действительное назначение уголовного суда;
77. Собирание доказательств (судебная полиция).;
78. Рассмотрение доказательств (обвинение и защита);
79. Оценка доказательств (судьи и присяжные). - Уголовная клиника. Судьи гражданские и уголовные. - Развитие и независимость судей (избранных). - Власть судьи;
80. Суд присяжных;
81. Достоинства и недостатки суда присяжных, как учреждения политического;
82. Достоинства и недостатки суда присяжных, как учреждения судебного;
83. Суд присяжных с психологической и социальной точек зрения;
84. Отмена суда присяжных за общие преступления; самые необходимые реформы;
V. 85. В. Банкротство классических систем наказания и позитивная система репрессивной социальной защиты;
86. Основные принципы системы обороны;
87. I. Заключение на неопределенное время с периодическим пересмотром приговоров;
88. II. Возмещение ущерба, как функция государства;
89. Применение оборонительных мер сообразно с категориями преступников в противоположность классическому единству наказания;
90. Общие черты различных заведений для заключения преступников;
VI. 91. Душевнобольные преступники и приюты для них;
92. Прирожденные преступники, смертная казнь, ссылка, заключение на неопределенное время;
93. Система одиночного заключения, как одно из заблуждений XIX века;
94. Работы на воздухе в земледельческих колониях;
95. Привычные преступники;
96. Случайные преступники и злоупотребление краткосрочным лишением свободы;
97. Преступленики по страсти, их относительная безнаказанность;
Заключение;
Будущее уголовной науки и практики;
Таблица общего развития преступности в некоторых государствах Европы
.