Викладено уявлення про керівника та лідера в бібліотеці як про об'єкта управління бібліотечним колективом, а також запропоновано моделі управління та концепції лідерства.

Наведено відомості про наукову та педагогічну діяльність лідера бібліотечно-інформаційної та документознавчої освіти, доктора педагогічних наук, проректора з наукової роботи, завідувача кафедри документознавства та книгознавства Харківської державної академії культури, професора - Н. М. Кушнаренко. Розкрито вагомий науковий доробок вченого у галузі бібліотекознавства, документознавства та інформаційної діяльності. Подано бібліографію 369-ти публікацій науковця, зокрема, авторських, написаних в співавторстві та редакторських: монографій, статей з наукових збірників, періодичних видань, підручників, навчальних посібників, навчально-методичних матеріалів.

Зазначено, що монографія є результатом узагальнення та систематизації результатів історіографічних досліджень генези й основних етапів еволюціювання харківської бібліотечної науково-освітньої школи, визначення внеску її фундаторів в розвиток українського книгознавства, бібліотекознавства, бібліографознавства. Охарактеризовано основні періоди розвитку наукової школи, пов'язані з когнітивними й інституціональними трансформаціями випускових кафедр бібліотечного факультету Харківської державної академії культури - фундатора та лідера інформаційно-бібліотечної науки та освіти в Україні.