Описаны особенности организации процесса распространения ПО Microsoft через научную библиотеку МГТУ им. Н.Э.Баумана. Приведено сравнение разработанного специализированного средства со стандартным E-Academy. Рассмотрены методы создания фондов ПО и выдачи продуктов пользователям.

Проаналізовано соціально-психологічні аспекти впровадження електронної бібліотеки Національної академії педагогічних наук України (НАПН України), розглянуто процес соціально-психологічної адаптації наукових працівників до сприйняття інновацій. Наголошено на важливості врахування означених аспектів для успішного функціонування електронної бібліотеки, визначено психологічні перешкоди для впровадження електронної бібліотеки НАПН України. Сформульовано рекомендації для зменшення впливу соціально-психологічних аспектів в процесі впровадження електронної бібліотеки в наукових установах НАПН України.

Проанализированы социально-психологические аспекты внедрения электронной библиотеки Национальной академии педагогических наук Украины (НАПН Украины), рассмотрен процесс социально-психологической адаптации научных работников к восприятию инноваций. Подчеркнута важность учета указанных аспектов для успешного функционирования электронной библиотеки, определены психологические препятствия для внедрения научной электронной библиотеки НАПН Украины. Сформулированы рекомендации для уменьшения влияния социально-психологических аспектов в процессе внедрения электронной библиотеки в научных учреждениях НАПН Украины.

The article analyzes the social and psychological aspects of implementation of the Digital library of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine (NAPS of Ukraine), and the process of social and psychological adaptation of the scientists to the acceptation of innovations. The importance of consideration of the mentioned aspects for the successful operation of an electronic library is underlined. The psychological barriers for implementation of scientific electronic library of NAPS of Ukraine are identified. The recommendations for reducing the influence of social and psychological aspects in the implementation of scientific digital libraries in research institutions of NAPS of Ukraine are formulated.

Визначено попередні умови проектування мережі електронних бібліотек НАПН України, основні компоненти та базові сервіси для створення мережі електронних бібліотек (ЕБ). Проаналізовано основні підходи щодо формування інформаційних ресурсів ЕБ, основні організаційні засади створення й адміністрування ЕБ. Запропоновано методологію наповнення ЕБ ресурсами й підходи щодо розроблення типових проектних рішень для побудови ЕБ. Зазначено, що мережа електронних бібліотек дозволить змінити принцип інформаційного обслуговування користувачів та по-новому організувати робоче місце науковця.

Определены предварительные условия проектирования сети электронных библиотек НАПН Украины, основные компоненты и базовые сервисы для создания сети электронных библиотек (ЭБ). Проанализированы основные подходы к формированию информационных ресурсов ЭБ, основные организационные основы создания и администрирования ЭБ. Предложена методология наполнения ЭБ ресурсами и подходы по разработке типовых проектных решений для построения ЭБ. Отмечено, что сеть электронных библиотек позволит изменить принцип информационного обслуживания пользователей и по-новому организовать рабочее место ученого.

This article indicates the preconditions of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine digital libraries network design, the core components and basic services for a digital libraries network (DL). The basic approaches to formation of DL information resources are analyzed, as well as emphasized the major organizational principles for the creation and administration of DL. There is proposed a methodology for filling of DL by resources and development of typical approaches to design solutions for DL construction. It is noted that a digital libraries network will change the principle information service of users and is a new way to organize a workplace for scientist.

Проаналізовано діяльність мережі освітянських бібліотек МОН України та НАПН України у контексті цивілізаційних змін. Визначено чинники інноваційного розвитку бібліотек, що спрямований на створення умов для їх входження до глобального інформаційного простору. Розглянуто теоретичні, методичні й організаційні напрацювання ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського як головної установи мережі освітянських бібліотек МОН і НАПН України із забезпечення фахових потреб спеціалістів освітянської галузі як первинною, так і вторинною інформацією, зокрема бібліографічною, реферативною та аналітичною. Висвітлено теоретичні та практичні засади формування всеукраїнського галузевого інформаційного ресурсу на базі ДНПБУ в традиційній та електронній формах, окреслено основи співпраці з бібліотеками мережі, шляхи модернізації бібліотек. Визначено напрями стратегічної діяльності освітянських бібліотек різних видів з метою забезпечення інноваційного розвитку педагогічної науки, освіти та практики.

Проанализировано состояние сети образовательных библиотек МОН Украины и НАПН в контексте цивилизационных изменений. Определены факторы инновационного развития библиотек, направленного на создание условий для их вхождения в глобальное информационное пространство. Рассмотрены теоретические, методические и организационные наработки ГНПБ Украины им. В. А. Сухомлинского как главного учреждения сети образовательных библиотек МОН и АПН Украины в обеспечении профессиональных потребностей специалистов сферы образования как первичной, так и вторичной информацией, в частности библиографической, реферативной и аналитической. Освещены теоретические и практические основы формирования всеукраинского отраслевого информационного ресурса на базе ГНПБ в традиционной и электронной формах, основы сотрудничества с библиотеками сети, пути модернизации библиотек. Определены направления стратегической деятельности образовательных библиотек по обеспечению инновационного развития педагогической науки, образования и практики.

The author has analysed the state of educational libraries network under the Ministry of Education and Science of Ukraine and the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, for instance the condition of the main library of the network, the V. A. Sukhomlinskyi National Scientific Pedagogical Library of Ukraine, their material provision and staffing, their structure and the dynamics of the development of their funds both traditional and electronic as well as theoretical, methodological and organizational outputs of the V. A. Sukhomlinskyi National Scientific Pedagogical Library of Ukraine in provisioning science and education innovative development and educational specialists' professional needs with primary and secondary information, in particular with bibliographic, reference and analytical one. The article has also defined the theoretical and practical grounds for formation of an All-Ukrainian branch informational resource in a traditional and in an electronic form on the basis of the National Scientific Pedagogical Library of Ukraine as well as the strategy of the development of libraries of different types and the ways of their modernization.

Наведено результати порівняльного аналізу етапів розвитку бібліотек Національного університету "Києво-Могилянська академія" і Університету Заєд (Дубаї) на п'ятому році їх діяльності, відповідно у 1996 і 2002 рр. Використано ряд методик, зокрема подано посилання на літературу з питань розвитку організацій і людини. Оцінено роль і значення традицій даних університетів, а також економічних, політичних, соціальних та інтелектуальних умов, у яких функціонують обидві бібліотеки - у Києві та Дубаї (ОАЕ). Розглянуто вплив на Україну та ОАЕ країн, розташованих на захід від них. У результаті дослідження наведено загальні закономірності, характерні для університетських бібліотек.

Приводятся результаты сравнительного анализа этапов развития библиотек Национального университета "Киево-Могилянская академия" и Университета Заед на пятом году их деятельности, соответственно в 1996 и 2002 гг. Использовано ряд методик, в частности даются ссылки на литературу по вопросам развития организаций и человека. Оцениваются роль и значение традиций данных университетов, а также экономических, политических, социальных и интеллектуальных условий, в которых функционируют обе библиотеки - в Киеве и Дубаи (ОАЭ). Приводится оценка того, какое влияние оказали на Украину и ОАЭ страны, расположенные к западу от них. Научный метод требует проведения повторных исследований при наименьших изменениях. Это позволяет достичь лучшего понимания постоянных элементов. В результате исследования приводятся общие закономерности, характерные для университетских библиотек.

I arrived to work at both the National University of Kyiv-Mohyla Academy and Zayed University in their fifth year of operations, 1996 and 2002 respectively. I contrast the stages of development and maturity, the accomplishments and the plans of these two libraries in a variety of ways. I make use of the literature of organizational development and research findings in human development. I consider the environments of each institution - Kyiv in Ukraine and Dubai in the United Arab Emirates - their economic, political and intellectual conditions and traditions. As a North American, I inherently speak to how Ukraine and Arabia have been influenced by societies to their west and how they have influenced, and are perceived by, the more Western societies.The scientific method requires we replicate investigations, while altering as few variables as possible in order to achieve a better understanding of constant elements. Happenstance has permitted me this opportunity to observe similarities that other nascent university libraries might watch for in or about their fifth year.

Подано визначення поняття інформаційного забезпечення та накреслено напрямки діяльності бібліотек з цього питання. Розглянуто систему інформаційного забезпечення освітнього та наукового процесів УАБС.

Дано определение понятия информационного обеспечения и намечены направления деятельности библиотек по этому вопросу. Рассмотрена система информационного обеспечения образовательного и научного процессов УАБС.

The concept of information support is defined and involved library services are highlighted. The system of education and research information support at Ukrainian Academy of Banking Library is described.

Висвітлено досвід РДЮБ (Російської державної юнацької бібліотеки) і АППМКТ (Академії перепідготовки працівників мистецтва, культури і туризму) з реалізації освітніх програм підвищення кваліфікації бібліотечних кадрів, які працюють у сфері екологічної освіти, культури та інформації. Запропоновано комплекс заходів з удосконалення системи підготовки кадрів, орієнтованих на виконання всього комплексу професійних задач, пов'язаних з розвитком екологічної спрямованості у діяльності бібліотек.

Освещен опыт РГЮБ (Российской государственной юношеской библиотеки) и АПРИКТ (Академии переподготвки работников искусства, культуры, туризма) по реализации образовательных программ повышения квалификации библиотечных кадров, работающих в сфере экологического просвещения, культуры и информации. Предложен комплекс мер по совершенствованию подготовки кадров, ориентированных на выполнение всего комплекса профессиональных задач, связанных с развитием экологической направленности в деятельности библиотек.

The experience of the Russian State Juvenile Library (RSJL) and the Academy of Retraining in Arts, Culture and Tourism (ARACT) in realization of educational programs on retraining library staff working in ecological education, culture and information is discussed. The complex of measures ained at the accomplishment of the professional tasks related to the libraries' ecological activities is proposed.

Висвітлено перспективи діяльності Центру безперервної інформаційно-бібліотечної освіти працівників різних систем і відомств, створеного за проектом Української бібліотечної асоціації та Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв у 1999 р.

Раскрыты перспективы деятельности Центра непрерывного информационно-библиотечного образования работников разных систем и ведомств, созданного по проекту Украинской библиотечной ассоциации и Государственной академии руководящих кадров культуры и искусств. По состоянию на 2002 г. происходит определенная трансформация содержания и форм работы Центра, разрабатываются новые программы курсового проблемно-модульного обучения, предусматривается проведение серии региональных семинаров. Все это формирует определенную специфику работы Центра у 2002 г., видение определенных перспектив и результатов работы.

The prospects for the Center for Continuous Library and Information Training of managers in various systems and departments established by Ukrainian Library Association in cooperation with the State Academy of Culture and Arts for Top Managers are discussed. As for the year 2002, transformation of content and forms of training are taking place, new curricula for problem module training are being developed, the series of regional seminars is scheduled. All this determines a peculiarity of the Center'soperation in 2002 and influences the vision of prospects and results.

Розглянуто сучасні інформаційно-бібліотечні системи для збереження та обробки великих інформаційних масивів на основі різних СУБД, що функціонують на даний час у Росії; визначено вимоги до побудови розподілених інформаційно-бібліотечних систем. Проведено аналіз існуючих рішень в інформаційно-бібліотечній практиці Росії на основі різних СУБД: з використанням Web -сервера спільно з CGI-додатком (Common Gateway Interface ) і можливостей рішення "клієнт - сервер" на основі використання протоколу Z39.50 (ISO-23950). Коротко представлено програмні засоби Z39.50 для забезпечення перерахованих вище режимів під час побудови розподілених систем, які розробляються в Об'єднаному інституті геології, геофізики і мінералогії СВ РАН.

Рассмотрены современные информационно-библиотечные системы для хранения и обработки больших информационных массивов на основе различных СУБД, функционирующих в настоящее время в России, определены требования, предъявляемые к таким системам для построения распределенных информационно-библиотечных систем. Проведен анализ существующих решений в информационно-библиотечной практике России на основе различных СУБД-решений с использованием Web-сервера совместно с CGI-приложением (Common Gateway Interface ) и возможности решения "клиент - сервер" на основе использования протокола Z39.50(ISO -23950). Вкратце описаны программные средства Z39.50 для обеспечения вышеперечисленных режимов при построении распределенных систем, разрабатываемые в Объединенном институте геологии, геофизики и минералогии СО РАН.

The experience of designing distributed library information systems is discussed. Modern information technologies to store and process vast information arrays on the basis of various DBMS popular in Russia are examined. The DBMS specifications essential for building distributed information library systems are determined. The solutions for various DBMS - in particular, the solution implicating the use of a Web-server together with the CGI-appendix (Common Gateway Interface) and potential of the "client-server" solution on the basis of the Z39.50 (ISO-23950) protocol - are examined . The software Z39.50 instruments to support the above mentioned modes being designed at the Joint Institute of Geology, Geophysics and Mineralogy of the Siberian Branch ofthe Russian Academy of Science are described in brief.

Розглянуто досвід дистанційних курсів, які проводять в Академії перепідготовки працівників мистецтва, культури та туризму для бібліотечних фахівців у 2003 - 2004 рр. у межах цільової комплексної програми "Культура Росії". Стисло охарактеризовано форми та методи навчання, зміст курсу, одержані результати.

Рассмотрен опыт дистанционный курсов, проводимых Академией переподготовки работников искусства, культуры и туризма для библиотечных работников в 2003 - 2004 годах в рамках целевой комплексной программы "Культура России". Кратко охарактеризованы применяемые формы и методы обучения, содержание курса, полученные результаты.

The paper presents the experience of remote training courses that were carried out by Academy of Retrainingfor Specialists in Arts, Culture and Tourism for librarian in 2003-2004 in the frame of the dedicatedcomprehensive programme "Culture of Russia". The applied forms and methods of training, curriculumand obtained results are described.

Розглянуто дослідницькі та видавничі проекти, а також наукові форуми, що стосуються вивчення історії книжкової культури, організовані Комісією з історії книжкової культури та комплексного вивчення книги Наукової ради РАН "Історія світової культури" і Науковим центром досліджень історії книжкової культури при Науково-виробничому об'єднанні "Видавництво "Наука" РАН.

This paper describes research and publishing projects and scientific conferences on book culture which are organizedby the Commission for the History of Book Culture and Comprehensive Book Studies of the Scientific Council of theRussian Academy of Sciences "The History of Global Culture" and the Scientific Center of Studies in the History ofBook Culture of the Scientific and Production Association "Nauka Publishers" of the Russian Academy of Sciences.

Розглянуто основні напрями державної політики в галузі професійної перепідготовки і підвищення кваліфікації бібліотечних кадрів Росії. Проаналізовано систему державного замовлення на професійний розвиток працівників бібліотек, її концептуальні засади, основний зміст і методологічні установки. Охарактеризовано освітні програми всеросійського рівня, які реалізуються АППМКТ. Оцінено стан безперервної бібліотечної освіти в державі, досліджено проблемну ситуацію в цій галузі та запропоновано шляхи її вирішення. Висвітлено діяльність Федерального координаційного центру додаткової професійної бібліотечної освіти, створеного на базі АППМКТ.

A description of the main directions of public policy in the area of professional retraining and advanced training ofRussian library specialists; study of the public order system for professional development of library specialists, its concepts,new content and methods. National educational programs that are implemented by the Academy; the state ofcontinuous library education in Russia, problems in this area and their solutions. The work of the Federal CoordinationCenter of supplementary professional education that has been established on the basis of the Academy.

Раскрыта деятельность научных и вузовских библиотек Беларуси по формированию информационных ресурсов, способствующих интеграции отечественной научной периодики в международное информационное пространство. Проанализирован опыт Центральной научной библиотеки им. Я. Коласа НАН Беларуси по созданию электронного архива научной периодики Национальной академии наук Беларуси.

The article presents the activities of Belarusian academic libraries in the development of information resources, facilitating the integration of domestic scientific journals (periodicals) in the international scientific community. It also describes the experience of The Central Scientific Library named after Y. Kolas of The National Academy of Sciences of Belarus (NASB) in the creation of electronic archive of scientific journals (periodicals) of NASB.

Рассмотрены инновационные изменения, происходящие на современном этапе в библиотечном деле Российской федерации на примере Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН). Отмечена необходимость дальнейшего развития таких направлений, как наращивание информационных ресурсов, внедрение информационных услуг через сайт библиотеки, качественный рост научных кадров, проведение научных конференций и издание научных журналов, монографий.

The paper analyzes the processes of transformation of the individual activities of the State Public Scientific and Technical Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences. The author raises the urgent problems of the library building in the current conditions, trends and substantiates the need for change in the last 20 years.

Розкрито етап історії архівної системи НАН України, правонаступника АН УРСР, ознаменований створенням центральних загальноакадемічних архівних інституцій – Центрального наукового архіву та Ради по організації комплектування та використання документальних матеріалів АН УРСР.

Тhe researcher describes the stage of history of the archival system of the Academy of Sciences of the Ukrainian SSR thet is marked by creation of the all-Academy archival institutions – the Central Scientific Archive and the Council for organization of acquisition and use of documentary materials.

Розглянуто технологічні підходи та науково-методичні засади формування комплексного онлайнового ресурсу «Історико-культурні фонди», на якому комплексно представлена інформація про структуру спеціалізованих підрозділів, наукових співробітників та їх публікації, напрями науково-дослідної та науково-методичної роботи, фонди, специфіку роботи читальних залів та послуги користувачам, інформаційні ресурси (онлайнові каталоги і бази даних, електронні колекції і виставки). На сторінках інформаційного ресурсу також надано доступ до імідж-каталогів (скановані каталожні картки) спеціалізованих підрозділів, подано інформацію про архівні фонди НБУВ (рукописний фонд і архів НАН України).

This publication deals with the technological approaches and scientific principles of creation of an integrated online resource “Historical and Cultural Collections” that provides information on the structure of specialized departments, researchers and their publications, areas of research and methodological work, collections, the rules of the reading rooms and the services rendered to users, informational resources (online catalogues and databases, digital collections and exhibitions), news. The pages of the informational resource provide access to the image-directories (scanned catalogue cards) of the specialized departments and contain information on the archival collections of the VNLU (manuscript collecion and Archives of the National Academy of Sciences of Ukraine).

Досліджено склад і зміст документаційного наповнення архівних фондів музейних установ НАН України: Національного науково-природничого музею, Державного природознавчого музею та Інституту народознавства, визначено їхню інформаційну цінність.

The article analyzes the structure and content of documentation filling archives of museum institutions of the National Academy of Sciences of Ukraine: National Museum of Natural History, State Museum of Natural History and the Institute of Ethnology, defines their informational value.

Розглянуто питання створення бібліографічної Зведеної бази даних дисертацій з питань освіти, педагогіки і психології в Державній науково-педагогічній бібліотеці України ім. В. О. Сухомлинського. Актуальність статті зумовлена важливістю інформації для наукових працівників, аспірантів, докторантів, здобувачів, практичних педагогів та ін., що міститься в дисертаційних дослідженнях. Метою статті є відображення формування інтегрованого галузевого інформаційного ресурсу (ІГІР) в електронній формі й надання до нього вільного й багатоаспектного доступу. Перспектива роботи зі створення ІГІР – це підключення до цього Проекту всіх педагогічних ВНЗ України, інститутів післядипломної педагогічної освіти, усіх бібліотек наукових установ НАПН України.

Освeщен вопрос создания библиографической Сводной базы диссертаций по вопросам образования, педагогики и психологии в Государственной научно-педагогической библиотеке Украины им. В. А. Сухомлинского. Актуальность статьи обусловлена важностью информации, которая содержится в диссертационных исследованиях, для научных работников, аспирантов, докторантов, практических педагогов и т. д. Цель статьи – отображение формирования интегрированного отраслевого информационного ресурса (ИОИР) в электронной форме и предоставление к нему свободного и многоаспектного доступа. Перспектива работы по создания ИОИР – подключение к этому Проекту всех педагогических вузов Украины, институтов последипломного педагогического образования, всех библиотек научных организаций Национальной академии педагогических наук Украины.

The article is focused on the problem of creating of theses bibliographic combined database on education, pedagogy and psychology at V. Sukhomlynskyi State Scientific and Pedagogical Library of Ukraine. The actuality of the article is predetermined bythe significance of the information that is contained in dissertations for scientists, post-graduate students, teachers and others. The aim of the article is to highlight the procedure of forming an integrated branch information resource (IBIR) in the electronic form and making it manifold and accessible to the reader. The prospects of working at creating IBIR are to involve all pedagogical higher educational establishments of Ukraine, institutes of post-graduate studies, all libraries of the scientificinstitutions which belong to the National Academy of Pedagogical Science of Ukraine in the mentioned project.

Перехід суспільства до нових економічних і політичних реалій зумовив радикальні зміни в системі діяльності бібліотек, зокрема пошук нових парадигм інформаційно-бібліографічного обслуговування за умов великої академічної бібліотеки. Висвітлено результати діяльності Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського упродовж 2002 – 2014 рр. щодо інформаційно-бібліографічного забезпечення наукових досліджень НАПН України, спрямованого на розв'язання проблем, що постали перед освітянською галуззю України на сучасному етапі. Окреслено перспективи діяльності книгозбірні у цьому напрямі.

Переход общества к новым экономическим и политическим реалиям обусловил радикальные изменения в системе деятельности библиотек, в том числе поиск новых парадигм информационно-библиографического обслуживания в условиях большой академической библиотеки. Отражены результаты деятельности Государственной научно-педагогической библиотеки Украины им. В. А. Сухомлинского на протяжении 2002 – 2014 гг. по информационно-библиографическому обеспечению научных исследований НАПН Украины, направленного на решение проблем, стоящих перед образовательной отраслью Украины на современном этапе. Определены перспективы деятельности библиотеки в этом направлении.

Social changes, new economic and political realities cause radical transformations in library activity system, especially it concerns the process of looking for new paradigms in information bibliographic service under the conditions of large academic library. The article deals with the results of activity concerning information bibliographic support provided by V. O. Sykhomlynskyi State Scientific and Pedagogical Library of Ukraine during 2002–2014 for scientific researches done at National Academy of Educational Sciences of Ukraine for solving the problems in educational sphere of Ukraine on the present stage. Future prospects concerning library activity in this direction are outlined.