Висвітлено роботу бібліотечно-інформаційного комплексу, до якого входить абонемент, читальна зала, книгосховище, інтернет-бібліотека, відеосалон, медіатека та видавничий центр як структурного підрозділу Київської гімназії № 191 ім. П. Г. Тичини з поглибленим вивченням іноземних мов. Відзначено, що комплекс сприяє соціальній адаптації та соціалізації обдарованої творчої особистості, її самоактуалізації. Охарактеризовано десятирічний викладацький курс "Основи бібліотечно-бібліографічних знань", який допомагає дітям розібратися та виділити потрібну їм інформацію.

Освещена работа библиотечно-информационного комплекса, в который входит абонемент, читальный зал, книгохранилище, интернет-библиотека, видеосалон, медиатека и издательский центр как структурного подразделения киевской гимназии № 191 им. П. Г. Тычины с углубленным изучением иностранных языков. Отмечено, что комплекс способствует социальной адаптации и социализации одаренной личности, ее самоактуализации. Охарактеризован десятилетний преподавательский курс "Основы библиотечно-библиографических знаний", который помогает детям разобраться и выделить нужную информацию.

presented the work of library and information center, which includes a subscription reading room, library, online library, video, music library and publishing center as a structural unit of the Kiev Gymnasium № 191 to them. PG Tychyny with intensive study of foreign languages, promotes social adaptation and socialization gifted person, her self-actualization. Covered a ten-year teaching course on "Fundamentals of bibliographic knowledge, which helps children understand and identify the necessary information.

Висвітлено початок реалізації спільного проекту "Інформаційна підтримка школи" Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського та науково-практичного журналу "Директор школи, ліцею, гімназії", який пройшов у формі зустрічі за круглим столом членів редакційної ради журналу, директорів провідних київських шкіл та співробітників бібліотеки. Визначено мету проекту як об’єднання зусиль вищезазначеної бібліотеки, преси та навчальних закладів України для інформаційного забезпечення навчально-виховного процесу та дозвіллєвої діяльності в закладах освіти. Виокремлено шляхи розвитку співпраці між школами й бібліотекою, подано проект "Угоди про співпрацю". Зосереджено увагу на виступі директора бібліотеки, кандидата історичних наук, Заслуженого працівника культури України П. І. Рогової, яка відзначила вагомість ресурсу бібліотеки з питань педагогіки й освіти у традиційній та електронній формі, її багатогранній інформаційній діяльності, інформаційно-телекомунікаційних технологіях, що сприяють модерній роботі книгозбірні як всеукраїнського галузевого інформаційного центру, змістовному порталі бібліотеки (dnpb.gov.ua). Розкрито історію створення ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського та основні напрями її діяльності. Виокремлено питання роботи з рідкісними та цінними виданнями, діяльності читальних залів Фонду В. О. Сухомлинського та документів іноземними мовами, змістового наповнення порталу бібліотеки. Розглянуто широку культурно-просвітницьку діяльність книгозбірні.

Освещено начало реализации совместного проекта "Информационная поддержка школы" Государственной научно-педагогической библиотеки Украины им. В. А. Сухомлинского и научно-практического журнала "Директор школы, лицея, гимназии", который прошел в форме встречи за круглым столом членов редакционного совета журнала, директоров ведущих киевских школ, и сотрудников библиотеки. Определена цель проекта как объединение усилий вышеназванной библиотеки, прессы и учебных заведений Украины для информационного обеспечения учебно-воспитательного процесса и досуговой деятельности в учреждениях образования. Выделены пути развития сотрудничества между школами и библиотекой, представлен проект "Соглашения о сотрудничестве". Сосредоточено внимание на выступлении директора библиотеки, кандидата исторических наук, Заслуженного работника культуры Украины П. И. Роговой, которая отметила значимость ресурса библиотеки по вопросам педагогики и образования в традиционной и электронной форме, ее многогранной информационной деятельности, информационно-телекоммуникационных технологиях, способствующих модернистской работе библиотеки как всеукраинского отраслевого информационного центра, содержательном портале библиотеки (dnpb.gov.ua). Раскрыты история создания ГНПБ Украины им. В. А. Сухомлинского и основные направления ее деятельности. Выделены вопросы работы с редкими и ценными изданиями, деятельность читальных залов Фонда В. А. Сухомлинского и документов на иностранных языках, содержательного наполнения портала библиотеки. Рассмотрена широкая культурно-просветительская деятельность библиотеки.

Illuminated by the launch of the joint project "Information Support Schools" State Scientific Pedagogical Library of Ukraine V. Sukhomlinsky scientific and practical journal "The school, lyceum, gymnasium", which was held in the form of the Round Table members of the Editorial Board, Directors of leading Kiev schools and library staff. Objective of the project is defined as the united above the specified library, media and educational institutions of Ukraine for providing information for the educational process and leisure activities in the educational institutions. Highlighted the development of cooperation between the schools and library, a draft of the "Agreement of Cooperation". Focused attention on the speech library director, candidate of historical sciences, Honored Worker of Culture of Ukraine P. Rogova, who noted the importance of the resource library on pedagogy and education in traditional and electronic form, and its multi-faceted outreach activities, information and telecommunications technologies to facilitate the work of the modernist Ukrainian branch of the library as an information center, a content library portal (dnpb.gov.ua). Discloses the history of Ukraine GNPB them. V. A. Sukhomlinsky and main directions of its activity. Highlights areas with rare and valuable editions, activity reading rooms Fund V. A. Sukhomlinsky and documents in foreign languages, content portal content library. Address a broad cultural and educational activity of the library.

Розглянуто діяльність бібліотек республік РФ щодо задоволення потреб населення у літературі національними мовами. Наведено приклади книговидання національними мовами.

Рассмотрена деятельность библиотек республик РФ по удовлетворению потребностей населения в литературе на национальных языках. Приводятся примеры книгоиздания на национальных языках.

Activities of libraries on meeting user needs in literature in national languages in RF republics are considered. Examples of book publishing in national languages are offered. The role of libraries in meeting cultural needs of residents belonging to minorities is analyzed.

Зазначено, що у світі є багато стародавніх документів, історичних архівів, книг та інших документів, що існують лише як паперові копії. Переведення їх в електронну форму дозволить значно полегшити та зробити більш зручним доступ до цих документів. Це збільшить використання документальних матеріалів у всьому світі. КОМБІБКА створена для того, щоб дослідники могли користуватися старими документами, спілкуватися один з одним і з файлами, робити помітки і записувати свої питання. У прототипі, який розглянуто, зосереджено матеріали, створені різним способом і різними мовами. Ці документи об'єднує лише те, що вони були опубліковані в одному місці і в один і той же час: у Росії в XIX столітті. У Бібліотеці Гельсінкського Університету є спеціальні зібрання матеріалів з різних національних культур. Ці зібрання названі "Вірменіка", "Арабіка", "Кавказика", "Естоніка", "Грузика", "Юдаїка", "Леттоніка", "Литвоніка", "Персика" і "Туркика". Подібних матеріалів значно більше у фонді Російської національної бібліотеки.

В мире есть много старинных документов, исторических архивов, книг и других документов, которые существуют только в бумажных копиях. Перевод их в электронную форму позволит значительно облегчить и сделать более удобным доступ к этим документам. Это увеличит использование документальных материалов во всем мире. КОМБИБКА создается для того, чтобы исследователи могли пользоваться старыми документами, общаться друг с другом и с файлами и делать заметки и записывать свои вопросы. В рассматриваемом прототипе сосредоточены материалы, созданные различным способом и на разных языках. Эти документы объединяет лишь то, что они были опубликованы в одном месте и в то же время: в России в XIX веке. В Библиотеке Хельсинкского Университета есть специальные собрания материалов по различным национальным культурам. Эти собрания названы "Арменика", "Арабика", "Кавказика", "Эстоника", "Грузика", "Юдаика", "Леттоника", "Литвоника", "Персика" и "Туркика". Подобных материалов значительно больше в фонде Российской национальной библиотеки.

There are plenty of old documents, historical archives, books and manuals that exist only in (fragile) paper form. An easy and harmless access to them would be desirable and possible by converting them into digital. That would enable the use of the materials all over the world. On the other hand the recognition (OCR) works well when used with clean, printed documents. What is the situation when documents are old, not so well preserved and maybe even handwritten? Is it possible to find or create somenew ways for retrieving such materials? And could this communication with the rare materials be additional to person to person communication in the same system? KOMBIBKA aims to the situation when researchers can easily use old materials, communicate with the file(s) and each other and add notes and questions to the material. Materials for the prototype are written in different characters in different languages, but the time and area of publishing are the same: Russia in 19th century. Helsinki University Library houses the separate collections Armeniaca, Arabica, Caucasica, Estonica, Georgica, Hebraica, Lettonica, Lithuanica, Persica and Turcica. National Library of Russia has those materials in even bigger numbers. Some additional collections are to be found in other European libraries. The material is unique, so far it has been used in research only in a limited scale.

Зазначено, що з 1994 р., Міністерство освіти Фінляндії щорічно виділяє 335 тис. євро на такі програми співпраці між Фінляндією та фінно-угорськими народами Росії, які сприяють розвитку національних мов і культур. Робоча бібліотечна група одержує щороку 5 - 10 тис. євро на розвиток бібліотечної кооперації між країнами. Серед російських партнерів - національні та регіональні бібліотеки республік Карелії, Марі Ел, Мордовії, Комі, Удмуртії, а також бібліотеки Ханти-Мансійського та Ямало-Ненецького округів, Твері, Пермі. Фінська сторона забезпечує бібліотеки літературою, організовує та фінансує семінари з різних питань, а також фінансово сприяє реалізації Інтернет-проектів бібліотек. У період з 1994 до 2002 рр. бібліотекам було передано більше, ніж 1700 книг. Важливою складовою співробітництва стали семінари, обмін делегаціями, курси з вивчення фінської мови тощо.

Указано, что начиная с 1994 года, Министерство образования Финляндии ежегодно выделяет 335 тыс. евро на те программы сотрудничества между Финляндией и финно-угорскими народами России, которые способствуют развитию национальных языков и культур. Рабочая библиотечная группа получает ежегодно 5-10 тыс. евро на развитие библиотечной кооперации между странами. Среди российских партнеров - национальные и региональные библиотеки республик Карелия, Мари Эл, Мордовия, Коми, Удмуртия, а также библиотеки Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого округов, Твери, Перми. Финская сторона обеспечивает библиотеки литературой, организовывает и финансирует семинары по различным направлениям, а также оказывает финансовое содействие при реализации Интернет-проектов библиотек. В период с 1994 по 2002 гг. библиотекам было передано более 1700 книг. Семинары явились очень важной составляющей сотрудничества особенно в первые годы его развития. Для ознакомления с библиотечным дело Финляндии страну посетили делегации библиотекарей. Также были организованы курсы по изучению финского языка.

From the year 1994 the Finnish Ministry of Education has granted a sum of ca. 335. 000 EUR a year to cooperation between Finland and the Finno-ugric peoples in Russia. Money is given to the plans, which promote the national languages and cultures. The working group of libraries has annually received 5.000-10.000 EUR for library cooperation. The partners in Russia have been national and regional libraries in Karelia, Mari El, Mordva, Komi, Udmurt, Komi-Permjak, Tver, Hanti-Mansijsk and Yamalo-Nenets.Within the cooperation the Finnish part has sent Finnish literature to the libraries, organized and financed seminars on different matters and given economic aid to Internet projects. In the years 1994-2002 about 1700 books have been sent to the libraries. Especially in the first years the mutual seminars were seen very important. Groups of librarians were invited to Finland in order to acquaint with Finnish library sector. Also courses of the Finnish language were helt. The Finno-ugric libraries in Russia have intensive cooperation and it has been quite easy to organize cooperation.

Розглянуто традиційні та нові підходи до аналітичної обробки документів в науково-технічних бібліотеках, що орієнтуються на інформаційне забезпечення і довідково-інформаційне обслуговування вчених, розробників об'єктів науки та техніки, викладачів ВНЗ та інших категорій користувачів. На основі аналізу інформаційних потреб користувачів особливу увагу приділено координатним мовам індексування й наявності анотацій та рефератів у бібліографічних записах. Наголошено на необхідності використання систем метаданих для опису повнотекстових електронних ресурсів.

The author considers traditional and new approaches to analytical processing of documents in sci-tech libraries orientedon dataware and reference-information services of scientists, designers in science and technology, teachers ofhigh schools and other categories of users. Based on the analysis of user information demands the author gives specialattention to the coordinate indexing languages and to the presence of abstracts and reviews in bibliographic records. Atthe same time, the author raises an issue of using metadata systems for describing full-text electronic resources.

Висвітлено, як на новому рівні технології реалізуються та поширюються всі функціональні компоненти попередніх систем компанії. Базовою технологією вибрано варіант "тонкий клієнт" і взаємодію за протоколом http, тобто базовим протоколом роботи мережі WWW. Таке рішення призводить до зменшення затрат на супровід продукту, котрий тепер полягає лише в адмініструванні сервера, оскільки клієнтом є звичайний браузер, без додаткових плагінів. Цей режим роботи дозволяє без змін масштабувати системи для управління мережею бібліотек і знімає обмеження на географічне розташування бібліотек в цій мережі, тобто дозволяє працювати через мережу Інтернет абсолютно прозоро і без додаткових модифікацій, з охопленням всіх бібліотечних циклів. Реалізовано механізми взаємодії з електронними бібліотеками. Як початкову систему запропоновано АІБС "Моя бібліотека", котра має конфігурацію: ОС: Windows XP, 2000, Server 2003, Linux; СУБД: MySQL. Мова програмування: PHP. Для більших і складніших проектів запропоновано систему АІБС "Absotheque", котра має наступну конфігурацію ОС: Windows XP, 2000, Server 2003; СУБД: MS SQL Server 2000, мови програмування: PHP, JavaScript, Visual Basic. Є також модулі реалізації функцій для корпоративних клієнтів: Сервер Z39.50,Клієнт Z39.50, Шлюз Z39.50. Можливі варіанти обміну бібліографічними описами в форматі UNIMARC і RUSMARC, а також каталогізація запозиченням.

All functional components of the previous LIBER systems have been implemented and extended at the newlevel of the technology. A "thin client" variant and http communication, i. e., through the main www protocol, havebeen used for the basic technology.This allows for reducing product maintenance costs, since product maintenanceis limited to server administration and the client is a standard browser without additional plug-ins. This operatingmode allows for mapping the systems without modifying them for the purpose of library network management andraises limitations for the geographical location of libraries within the network. In other words, it allows for transparentworking in the Internet without any modifications and covering all library cycles. Mechanisms for cooperationwith e-libraries have been included as well.At the initial stage, we suggest using the automated library information system "My Library" in the followingconfiguration: ОS: Windows XP, 2000; Server 2003, Linux; DBMS: MySQL. Programming language: PHP.For larger and more complicated projects we suggest using ALIS "Absotheque" with the configuration as follows:ОS: Windows XP, 2000; Server 2003; DBMS: MS SQL Server 2000, Programming languages: PHP,JavaScript, and Visual Basic.We alsohave modules for corporate servers: server Z39.50, client Z39.50, gate Z39.50. Exchange of bibliographicrecords is allowed in UNIMARC and RUSMARC, cataloguing, by loan.

Розглянуто сучасні проблеми і задачі, пов'язані з спеціалізованими слов'янськими та східноєвропейськими ресурсами Великої Британії початку XXI ст. Проаналізовано їх роль в контексті вивчення російської, центрально- та східноєвропейських мов і культур в рамках освітньої системи Великої Британії. Наведено форми бібліотечно-інформаційного обслуговування даними ресурсами в системі навчальних закладів і користувацької аудиторії, зацікавленої в інформації щодо регіону. Розглянуто досвід Британської Бібліотеки та її служб. Розкрито значення співробітництва служб в рамках країни та на міжнародному рівні, у справі забезпечення адекватного доступу до російських, центрально- та східноєвропейських інформаційних ресурсів; висвітлено досвід Ради з бібліотечно-інформаційної підтримки досліджень по Росії і Східноєвропейських країнах (COSEELIS, the Council for Slavonic and East European Library and Information Services), а також новий проект зі спільного управління - CoFoR.

Рассмотрены современные проблемы и задачи, связанные со специализированными славянскими и восточно-европейскими ресурсами Великобритании начала XXI-го века. Проанализирована их роль в контексте изучения русского, центрально- и восточноевропейских языков и культур в рамках образовательной системы Великобритании. Представлены формы библиотечно-информационного обслуживания данными ресурсами в системе учебных заведений и более широкой пользовательской аудитории, заинтересованной в информации по данному региону. Рассмотрен опыт Британской библиотеки и ее служб. Раскрыто значение сотрудничества служб, как в рамках страны, так и на международном уровне, в деле обеспечения адекватного доступа к русским, центрально- и восточно-европейским информационным ресурсам, и указано на опыт Совета по библиотечно-информационной поддержке исследований по России и Восточно-европейским странам (COSEELIS, the Council for Slavonic and East European Library and Information Services), а также новый проект по совместному управлению - CoFoR.

The paper will examine current problems and challenges relating to the provision of specialist Slavonic and East European library and information resources in the United Kingdom at the beginning of the 21st century. It will begin by setting the context in which Russian and Central/East European languages and cultures are studied in the British educational system. This will be followed by a description of library and information services for the academic and wider communities with an interest in the region, with some emphasis on the British Library and it services. Finally the importance of national and international cooperation in securing adequate provision of Russian and Central/East European information resources will be highlighted, with particular reference to COSEELIS (the Council for Slavonic and East European Library and Information Services) and the CoFoR project for collaborative collection management which it initiated.

Висвітлено зображення друкарів та їхньої праці в українській поезії ХVІІ – ХVІІІ ст. українською та церковнослов’янською мовами. На матеріалі творів українських авторів простежено фіксацію спеціальної термінології, історичних свідчень стосовно роботи друкарів і представників суміжних професій – папірників та палітурників, відображення ставлення до друкарів та їх праці в тогочасному українському суспільстві.

The article is devoted to the description of typographers and their work in Ukrainian poetry of 17. – 18. ct. in Ukrainian and Church-Slavonic languages. Fixation of professional terminology, historical evidences about working of typographers and representatives of related professions – manufacturers of paper and bookbinders, showing of attitude to typographers and their work in Ukrainian society of that time there are retraced on the material of Ukrainian authors’ works.

Вперше цілісно розглянуто проблему датування О. Лебедєвим давніх писемних пам’яток різних культур і мов з колекції ЦАМ КДА, які не мають точно датованих кодикологічних записів. Наголошено на необхідності критичного перегляду даних, репрезентованих в археографічному каталозі О. Лебедєва (1916). Зазначено, що вченими Інституту рукопису НБУВ здійснено уточнення датування слов’янських кириличних кодексів XIV - XVI ст., на прикладі яких і розглянуто означену проблему.

In the article the author for the first time raises the issue of O. Lebedev dating ancient written monuments of different cultures and languages of the collection of CAM of KTA that do not have exactly dated codicological records. The author accentuates the necessity of a critical review of data represented in the archaeographic catalog of O. Lebedev (1916). It is noted that the scholars of the Institute of Manuscripts of V. I. Vernadsky National Library of Ukraine have already specified the dating of Slavic Cyrillic Codes of the XIVth – XVIth centuries which serves as an example for the issue consideration.

Дана характеристика массива владельческих записей в коллекции польского слависта Анджея Францишека Кухарского (Andrzej Franciszek Kucharski; 1795 - 1862) из фондов Научной библиотеки ОНУ имени И. И. Мечникова. Значительное внимание уделено атрибуции записей владельцев, среди которых Юзеф Губе, Лукаш Родакевич, Станислав Микошевский и Казимир Хроминский.

Подано характеристику масиву власницьких записів у колекції польського славіста Анджея Францішека Кухарського (Andrzej Franciszek Kucharski; 1795 - 1862) з фондів Наукової бібліотеки ОНУ ім. І. І. Мечникова. Значну увагу приділено атрибуції записів власників, серед яких Юзеф Губе, Лукаш Родакевич, Станіслав Мікошевський та Казимир Хромінський.

Studying of book collections from the library stacks is one of the important problems of library studies. However there are no special works studying provenance on the books from a “dispersed” book collection of Polish slavist, ethnographer, traveller and bibliophile Andrzej Franciszek Kucharski (1795-1862), which is kept in the stacks of the Scientific Library of the Odessa I. I. Mechnikov National University for 150 years. The article characterizes a corpus of provenance on books from A. Kucharski’s collection. Gathering his unique library Polish slavist didn’t ignore book collections of his compatriots, this fact is apparently showed by various possessory inscriptions on his copies of editions. The author pays a great attention to attribution of owners of the provenance. Among them are an advocate, writer and theologian Jozef Hube, a Napoleonic army officer, engineer and architect Lukasz Rodakiewicz, an architect and geometrician Stanislaw Mikoszewski as well as a lawyer, pedagogue and philologist Kazimierz Chrominski. The article contains data on a structure of book collections, resources of their increasing and further fate. It should be accentuate that a book from Mikoszewskis collection is stored in the Scientific Library although it has been considered until recently that their collection has remained only in Kyiv. The author used historical, bibliographical and systematic methods for accumulation of facts, its systematization and theoretical processing.Finding results enlarge knowledge about scientific interests of bibliophile (studying and comparative grammar of Slavic languages) and give an idea of a history of gathering of the private library which was enriched with gifts and purchases by owner for over than 40 years. As a result of studying of possessor inscriptions (a main part of which only denotes the fact of belonging of the copy) previous owners’ personalities were attributed. The article is interested for historians, philologists, bibliographers and bibliophiles.