Наведено результати комплексного дослідження історії становлення та розвитку архівознавства й архівної освіти в Україні 1920 - 30-х рр. Висвітлено основні тенденції та напрями наукової роботи у галузі архівної справи, форми та зміст підготовки кадрів для архівних установ. Проаналізовано науково-організаційну діяльність державних органів управління архівною справою, роботу Київського та Одеського археологічних інститутів, Кабінету архівознавства при ЦАУ УСРР, архівної аспірантури.

Розглядаються основні проблеми архівного будівництва доби визвольних змагань. Висвітлюється діяльність органів влади щодо охорони, обліку і концентрації архівних матеріалів, головні напрямки бібліотечної політики, особливості організації бібліотечного обслуговування дітей, бібліотечної справи на селі в умовах більшовизації культурно-освітнього процесу. Повідомляється про діячів архівної та бібліотечної справи: П.Скоропадського, М.П.Василенка, В.І.Вернадського, І.І.Огієнка, В.Модзалевського, К.Ляховича та ін. Аналізується діяльність київської школи документалістів, роль видатних мовознавців у формуванні архівних та бібліотечних колекцій тощо.

Розглядається українське бібліотекознавство напередодні XXI століття, стан і завдання розробки системи інформаційно-бібліографічного забезпечення потреб з бібліотечної професіології, ретроспективна бібліографічна інформація з історії України, патентно-інформаційне та правове забезпечення винахідників і раціоналізаторів України та ін.

Розглянуто проблеми реалізації соціальної та глобальної інфопотреб, основні підходи до управління сучасною бібліотекою, концепції та напрями професіоналізації дипломованих фахівців у системі бібліотечних об'єднань України. Висвітлено психологічні аспекти впливу комп'ютерних технологій на розвиток особистості, проаналізовано місце бібліотекознавства в системі національних цінностей демократичної держави, а також бібліотечно-інформаційні ресурси як надбання пам'яті та фактор інформаційної мобільності нації.

Наведено повну інформацію про державні бібліотеки усіх 27 регіонів України за період 1997-1998 рр. Запропоновано широкий спектр статистичних показників за всіма основними напрямками роботи державних бібліотек (кількістю одиниць бібліотечного фонду, користувачів, книговидачі, бібліотечних працівників тощо) у порівнянні. Вперше виділено інформацію про державні, наукові бібліотеки України, подано показники щодо бібліотечного абонемента.

Впервые рассмотрены в едином комплексе общетеоретические, исторические, методические и организационные проблемы документоведения. Всесторонне раскрыты сущность, признаки, свойства, структура и классификация документов по общим и специфическим признакам. Освещены закономерности становления и развития документа как источника социальной, семантической информации, канала документной коммуникации и основного элемента документного фонда. Форма документа охарактеризована через вещественность (материальность, субстациональность) и материальную конструкцию, а содержание документа - через характер информации, знаковость (применение определенной знаковой системы). Подробно охарактеризована специфика отдельных видов документов: опубликованных и неопубликованных, первичных и вторичных, основанных на традиционных и новейших носителях информации.

Висвітлено проблеми розробки та використання нових педагогічних технологій і методик у мистецьких навчальних закладах України. Розглянуто загальні питання мистецької освіти. Викладено деякі аспекти та особливості адаптації юнаків і дівчат до навчання у вищих навчальних закладах культури та мистецтв І - ІІ рівнів акредитації. Розкрито психологічні засади розвитку музичної обдарованості. Проаналізовано взаємозв'язок загальної психології, музичної психології та методики навчання в процесі підготовки до державного испиту. Використано "педагогіку співробітництва" в процесі формування фахівців культури. Застосовано модульну систему організації навчання та рейтингового контролю знань студентів з дисципліни "Методика викладання гри на фортепіано". Висвітлено напрямки роботи центру підвищення кваліфікації у системі інформаційного забезпечення мистецької освіти. Удосконалено зміст і технологію підготовки кадрів для документально-інформаційної сфери. Наведено новий підхід до краєзнавчої підготовки бібліотечних фахіців. Розглянуто деякі питання інформаційного забезпечення бібліотечної освіти. Досліджено деякі проблеми реалізації нових шляхів формування спеціаліста бібліотечної справи за сучасних умов. Описано сучасні напрямки хореографії ХХ ст. та їх походження. Викладено концепцію становлення та розвитку духовної особистості художника.

Викладено проблеми розвитку хореографії, сучасного кіно- та телемистецтва, інтернаціоналізації підготовки інформаційних фахівців, стан та перспективи підготовки фахівців для театральної сфери, документно-інформаційних систем, особливості мовної підготовки телефахівців. Розглянуто перспективи підготовки менеджерів видавничої справи в Україні, актуальні проблеми розвитку національної бібліографії України, оптимізації структури документообігу організацій. Проаналізовано проблеми навчання комп'ютерним технологіям користувачів електронних бібліотек, нові можливості використання галузевих баз даних у навчальному процесі тощо.

Освещены проблемы подготовки специалистов театрального искусства и кино, телеискусства. Предложены концепция хранилища данных в электронном документообороте, а также методика полевых исследований крупномасштабных средневековых оборонительных линий восточных славян. Описаны особенности интеграции информации образовательного процесса и библиотечно-информационной деятельности в ВУЗ, а также подготовки библиотекарей-информокультурологов. Проанализировано влияние компьютерных и телекоммуникационных технологий на подготовку библиотечных кадров в Китае. Рассмотрен тематический рубрикатор как итог предметно-объектного анализа отраслевых информационно-библиотечных потоков, показано место украинских электронных библиотек в поисковой системе "Мета".

Наведено напрями поліпшення бібліотечної селекції документів, запропоновані іноземними спеціалістами.

На підставі узагальнення науково-довідкової інформації основних подій, розвитку бібліотечної мережі Харкова та губернії до 1917 р. визначено ставлення громадськості до бібліотек, висвітлено історію бібліотечного будівництва краю. У контексті сучасного історичного бібліотекознавства проаналізовано доробок з питань історії бібліотечної справи. Наведено інформацію про час заснування бібліотек різного призначення, умов функціонування, зон обслуговування, а також обговорено важливі події, пов'язані з їх діяльністю.

Розглянуто питання про стандарти вищої освіти в галузі культури і мистецтв та підготовки сучасних фахівців-культурознавців та мистецтвознавців. Проаналізовано роль фахової преси у безперервній освіті сучасних бібліотекарів, розвиток бібліотечної професії в Україні за підсумками дослідження 2000 - 2002 рр., роль та значення в сучасному освітньому процесі університетської бібліотеки. Викладено макроекономічний підхід до бібліотеки як інтелектуально-виробничої системи.

Рассмотрены вопросы о стандартах высшего образования в области культуры и искусства, подготовки современных специалистов-культуроведов и искусствоведов. Проанализированы роль ведущей прессы в беспрерывном образовании современных библиотекарей, развитие библиотечной профессии в Украине по итогам исследования 2000 - 2002 гг., роль и значение в современном образовательном процессе университетской библиотеки. Изложен макроэкономический подход к деятельности библиотеки как интеллектуально-производственной системы.

Висвітлено проблеми бібліотечної науки, освіти, професії, а також психолого-педагогічні проблеми дистанційного навчання. Досліджено педагогічні аспекти моди як форми субкультури. Розглянуто планування, координацію й організацію як функції управління сучасної вузівської бібліотеки. Викладено нові бібліотечні засоби міжнародного книгообміну - автоматизованого МБА та електронної доставки. Розкрито роль навчального посібника в системі інформаційного забезпечення професійної підготовки фахівця. Висвітлено діяльність сільськогосподарської інформаційно-консультаційної Служби Російської Федерації.

Освещены проблемы библиотечной науки, образования, профессии, а также психолого-педагогические проблемы дистанционного обучения. Исследованы педагогические аспекты моды как формы субкультуры. Рассмотрены планирование, координация и организация как функции управления современной вузовской библиотеки. Определены новые библиотечные средства международного книгообмена - автоматизированного МБА и электронной доставки. Раскрыта роль учебного пособия в системе информационного обеспечения профессиональной подготовки специалиста. Освещена деятельность сельскохозяйственной информационно-консультационной Службы Российской Федерации.

Висвітлено проблеми формування електронних інформаційних ресурсів з науково-технологічної й економічної діяльності. Розглянуто питання сучасного документознавства. Визначено шляхи покращання комп'ютерної підготовки спеціалістів з документознавства та інформаційної діяльності. Розкрито сутність і зміст навчання діловодству.

Освещены проблемы формирования электронных информационных ресурсов по научно-технологической и экономической деятельности. Рассмотрены вопросы современного документоведения. Определены пути улучшения компьютерной подготовки специалистов по документоведению и информационной деятельности. Раскрыта сущность и содержание обучения делопроизводству.

Описано революційні мотиви у творчості представників "української школи" в польській літературі 1820 - 1840-х рр. Висвітлено історію національних початкових шкіл Поділля у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст., діяльність сподвижників освіти, науки та культури. Розглянуто подільські бібліотеки наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Проаналізовано стан освіти в містечках Подільської губернії у період Української революції (1917 - 1920 рр.). Розглянуто питання професійної підготовки та загальної освіти галицьких стрільців на теренах Поділля, підготовки учительських кадрів в 1920-х рр. Викладено новітні методики освіти та виховання.

Описаны революционные мотивы в творчестве представителей "украинской школы" в польской литературе 1820 - 1840-х гг. Освещены история национальных начальных школ Подолья во второй половине ХІХ - в начале ХХ ст., деятельность сподвижников образования, науки и культуры. Рассмотрены подольские библиотеки в конце ХІХ - в начале ХХ вв. Проанализировано состояние образования в городках Подольской губернии в период Украинской революции (1917 - 1920 гг). Рассмотрены вопросы профессиональной подготовки и общего образования галицких стрельцов на территории Подолья, подготовки учительских кадров в 1920-х гг. Изложены новейшие методики образования и воспитания.

Розглянуто теоретичні, методичні та організаційно-практичні проблеми бібліотечної каталогізації як єдине ціле. Охарактеризовано бібліотечні каталоги як інформаційно-пошукові системи, визначено їх функції та етапи організації. Проаналізовано особливості формування електронних каталогів, розкрито суть понять якості, ефективності використання. Уперше розглянуто історію бібліотечної каталогізації в Україні.

Рассмотрены теоретические, методические и организационно-практические проблемы библиотечной каталогизации как единное целое. Охарактеризованы библиотечные каталоги как информационные поисковые системы, определены их функции и этапы организации. Проанализированы особенности формирования электронных каталогов, раскрыто содержание понятий качества, эффективности применения. Впервые рассмотрена история библиотечной каталогизации в Украине.

Висвітлено основні положення бібліотечно-інформаційних програм, наведено порівняльний аналіз електронних видань (ЕВ), підготовлених провідними бібліотеками та інформаційними центрами світу. Виявлено переваги та недоліки ЕВ. Розглянуто питання впровадження ЕВ у бібліотечне життя, а також маркетингу ЕВ. Висвітлено соціальні проблеми використання ЕВ.

Освещены основные положения библиотечно-информационных программ, приведен сравнительный анализ электронных изданий (ЭИ), подготовленных ведущими библиотеками и информационными центрами мира. Выявлены преимущества и недостатки ЭИ. Рассмотрены вопросы внедрения ЭИ в библиотечную жизнь, а также маркетинга ЭИ. Освещены социальные проблемы использования ЭИ.

Вперше зібрано та систематизовано історичні, довідкові матеріали про бібліотеки різних систем і відомств Чернівецької області. Наведено інформацію про фонди, співробітників, читачів, довідково-бібліографічний апарат, форми та методи роботи бібліотечних установ. Охарактеризовано постаті видатних культурно-освітніх діячів краю.

Впервые собраны и систематизированы исторические, справочные материалы о библиотеках разных систем и ведомств Черновицкой области. Приведена информация о фондах, сотрудниках, читателях, справочно-библиографическом аппарате, формах и методах работы библиотечных учреждений. Охарактеризованы личности выдающихся деятелей края.

Розкрито сутність бібліотечної валеології як наукової дисципліни і напряму практичної бібліотечно-інформаційної діяльності, встановлено її обумовленість суспільними потребами.

Раскрыта сущность библиотечной валеологии как научной дисциплины и направления практической библиотечно-информационной деятельности, показана ее обусловленность общественными потребностями.

Висвітлено питання історії, шляхи та перспективи розвитку бібліотек Житомирщини, а також особливості діяльності окремих відділів обласної бібліотеки, зокрема, відділу краєзнавчої літератури Житомирської обласної універсальної наукової бібліотеки (УНБ). Розглянуто бібліотеку Державного агроекологічного університету як осередок науки, культури та знань. Розкрито філософсько-культурологічні аспекти сучасного розвитку обласної універсальної наукової бібліотеки. Викладено історію розвитку Радомишльської, Брусилівської та Ружинської центральних районних бібліотек.

Освещены вопросы истории, пути и перспективы развития библиотек Житомирской области, а также особенности деятельности некоторых отделов областной библиотеки, в частности, отдела краеведческой литературы Житомирской универсальной научной библиотеки (УНБ). Рассмотрена библиотека Государственного агроэкологического университета как центр науки, культуры и знаний. Раскрыты философско-культурологические аспекты современного развития областной УНБ. Изложена история развития Радомышльской, Брусиловской и Ружинской центральных районных библиотек.