Наведено стислі відомості про життя та діяльність відомого вченого-книгознавця, педагога, публіциста, редактора, засновника української школи в теорії редагування та видавничої справи Р.Іванченка.

Приведено сжатые сведения о жизни и деятельности известного ученого-книговеда, педагога, публициста, редактора, учредителя украинской школы в теории редактирования и издательского дела Р.Иванченко.

Наведено університетський мультимедійний навчальний курс, який поєднує текстовий матеріал, контекстний словник, ілюстрації, перелік скорочень і позначень, пошукову систему і містить демонстраційні програми та програми моделювання спін-хвильових процесів у багатошарових структурах (своєрідні віртуальні лабораторні роботи). Запропоновані матеріали курсу зберігаються у файлових форматах з розширеннями. doc, rtf, zip для зручності його роздруковування та подальшого редагування. На додатковому компакт-диску вміщено електронну бібліотеку зі спін-хвильової електроніки, в якій представлено у форматі djvu відскановані підручники, наукові монографії, оглядові статті з періодичних видань даної тематики (майже 10 тисяч сторінок).

Multimedia educational course (MEC) "Spin-Wave Electrodynamics and Electronics" and electronic library on "Spin-Wave Electronics", which have been formed and written on CD, are presented. Lecture material of CD is based on the scientific investigations, which have been carried out at Faculty of Radiophysics of Kiev National Taras Shevchenko University last years. The created and registered universities MEC unites text materials, illustrations, literature sources, glossary, searching system, list of abbreviations and symbols. MEC contains programs of simulation of spin-wave processes in multilayered ferrite-dielectric structures (original virtual labs). The ability of testing of users knowledge as well as list of individual tasks for students are foreseen too. All materials of the course are presented in the special part of the course in .doc, .rtf, .zip formats with the purpose for future printing and editing. The interface of MEC contains 3 windows (frames) with the aim to simplify the user's workwith CD and carry out transitions between sections and subsections of the course. CD contains electronic library on "Spin-Wave Electronics" too. The text-books, scientific monographs, review paper (more than 10,000 pages) on physics and electronics of spin-wave processes are scanned and performed. The presence of such library facilitates the studying of spin-wave electronics by the students. The list of INTENET sites of Ukrainian, Russian and international scientific journals is also presented. Created multimedia educational course as well as electronic library are provided by detailed Help.

Розглянуто історію творення, поширення та використання рукописних і друкованих набутків людства. У контексті впливу видавничої продукції, зокрема, книги на громадську думку, а також за умов конкретної суспільно-політичної епохи висвітлено особливості розвитку світової та вітчизняної видавничої справи. Проаналізовано основні етапи розвитку українського видавництва у країнах найбільшого переселення українців у Європі та Америці.

Рассмотрена история создания, распространения и использования рукописных и печатных достояний человечества. В контексте влияния издательского дела, в частности, книги на общественную мысль, а также в условиях общественно-политической конкретной эпохи освещены особенности развития мирового и отечественного издательского дела в период за две тысяси лет до Рождества Христова до настоящего времени. Проанализированы основные этапы развития украинского издательства в странах наибольшего переселения украинцев в Европе и Америке.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч737.15-45

Рубрики:

Алфавітний каталог

Шифр НБУВ: Ж68513 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Проаналізовано роль українських друкарів у ствердженні вітчизнної школи редагування та видавничої справи, їх освітній рівень. Описано тематичний репертуар стародруків. Розглянуто питання структурування ранніх книжкових видань як елемент упорядницької праці видавців.

Проанализированы роль украинских мастеров печатного дела в утверждении отечественной школы редактирования и издательского дела, их образовательный уровень. Описан тематический репертур старинных печатных изданий. Рассмотрены вопросы структурирования ранних книжных изданий как элемент составительской работы издателей.

Проаналізовано редакційно-видавничий досвід визначних українських письменників, учених, політиків. На основі архівних документів висвітлено формування професійної видавничої діяльності в Україні та розкрито теоретичні засади і методики редагування. Описано особливості опрацювання тексту та позатекстових елементів, відмінності та специфіку підготовки видань різних видів літератури.

Проанализирован редакционно-издательский опыт известных украинских писателей, ученых, политиков. На основе архивных документов освещено формирование профессиональной издательской деятельности в Украине и раскрыты теоретические основы и методики редактирования. Описаны методики обработки текста и внетекстовых элементов, отличия и специфика подготовки изданий различных видов литературы.

Висвітлено життєвий та творчий (зокрема, Челябінський та Київський періоди) шлях С.С.Артамонової - бібліотекознавця, кандидата педагогічних наук, доцента, ученого секретаря ДНАББ ім. В.Г.Заболотного. Наведено покажчики друкованих праць, у яких згадано бібліотекознавця, студенських робіт під її керівництвом, а також видань за її редагуванням. Вміщено перелік періодичних видань, у яких опубліковано статті вченої, а також скорочень назв організацій.

Освещена жизнедеятельность (в частности, Челябинский и Киевский периоды) С.С.Артамоновой - библиотековеда, кандидата педагогических наук, доцента, ученого секретаря ГНАСБ им. В.Г.Заболотного. Приведены указатели печатных работ, упоминавших о библиотековеде, студентческих работ под ее руководством, а также изданий, в редактировании которых она принимала участие. Предложен перечень периодических изданий, публиковавших статьи ученой, а также сокращений названий организаций.

Викладено зміст лабораторних робіт з навчальної дисципліни "Шрифтознавство". Наведено теоретичні відомості про історію виникнення та розвитку шрифтів, їх класифікацію, графічні та психофізіологічні характеристики, розвиток професійних сенсорних навичок, психологію сприймання, встановлено естетичні вимоги щодо розробки шрифту, сформульовано правила побудови гармонійних написів. Охарактеризовано сучасні шрифтові комп'ютерні програми, розглянуто особливості редагування шрифтів.

Изложено содержание лабораторных работ по учебной дисциплине "Шрифтоведение". Приведены теоретические сведения об истории возникновения и развития шрифтов, их классификации, графических и психофизиологических характеристиках, развитии профессиональных сенсорных навыков, психологии восприятия, установлены эстетические требования к разработке шрифта, сформулированы правила создания гармоничных надписей. Охарактеризованы современные шрифтовые компьютерные программы, рассмотрены особенности редактирования шрифтов.

Розкрито аспекти використання комп'ютерних технологій створення, зберігання та пошуку документів для забезпечення якості управління документацією як важливої складової управління якістю в організаціях. Надано основні відомості щодо документування та його складової - документа. Охарактеризовано специфічні засоби Microsoft Office, які спрямовані на підвищення якості та швидкості створення та редагування документів і можуть використовуватися для організації більш ефективних технологій управління документами.

Раскрыты аспекты использования компьютерных технологий создания, хранения и поиска документов для обеспечения качества управления документацией, как важной составляющей управления качеством в организациях. Предоставлены основные сведения по документированию и его составляющей - документа. Показано специфические средства Microsoft Office, которые направлены на повышение качества и скорости создания и редактирования документов и могут использоваться для организации более эффективных технологий управления документами.

Висвітлено актуальні методологічні, теоретичні й організаційні проблеми діяльності бібліотеки за умов інформатизації. Розглянуто питання розвитку бібліотечних сайтів ВНЗ. Наведено результати вебометричного дослідження сайтів ВНЗ Львова. Розкрито технологічні особливості редагування інформації в електронних архівах. Показано роль сучасної бібліотеки в гуманізації науково-освітнього інформаційного середовища. Досліджено історію формування фондів приватних бібліотек Галичини в XIX - на початку XX ст. Проаналізовано сучасний стан і проблеми методичної діяльності вітчизняних бібліотек. Увагу приділено питанням підвищення кваліфікації фахівців бібліотек вищої школи за умов впровадження інноваційних технологій.

Освещены актуальные методологические, теоретические и организационные проблемы деятельности библиотек в условиях информатизации. Рассмотрены вопросы развития библиотечных сайтов ВУЗ. Приведены результаты вебометрического исследования сайтов ВУЗ Львова. Раскрыты технологические особенности редактирования информации в электронных архивах. Показана роль современной библиотеки в гуманизации научно-образовательной информационной среды. Исследована история формирования фондов частных библиотек Галиции в XIX - начале XX вв. Проанализированы современное состояние и проблемы методической деятельности отечественных библиотек. Уделено внимание вопросам повышения квалификации специалистов библиотек высшей школы в условиях внедрения инновационных технологий.

Висвітлено питання методології та теорії книгознавства, видавничої справи та редагування, культури та історії книги, бібліофільства, біблітекознавства, бібліографознавства та книгорозповсюдження. Розглянуто проблеми запровадження інформаційних технологій у видавничу справу, поліграфію, організацію книжкової торгівлі та бібліотечного обслуговування. Визначено пріоритетні напрями досліджень у даній галузі, встановлено відсутність суттєвої різниці між традиційною книгою-кодексом та сучасним електронним виданням. Розглянуто проблеми збереження та дослідження оригіналів, зокрема, у бібліотечних фондах. Порушено питання побутування приватних колекцій у державних книгосховищах, створення зводів та реєстрів книжкових пам'яток, тобто рідкісних та цінних видань. Запропоновано теоретико-методологічні підходи щодо формування самостійної наукової дисципліни "Історія книжкової культури".

Розглянуто процеси автоматизації інформації, запропоновано методику її оптимізації засобами згортання / розгортання. Наведено класифікацію процесів згортання / розгортання (ПЗР) у контексті еволюції структури та функцій бібліотекознавства. Проаналізовано вплив ПЗР інформації на загальну оптимізацію як передумову індексування та систематизації. Зазначено, що мовні системи писемності дозволяють оперувати різними можливостями оптимізації шляхом переходу від однієї системи до іншої. Зроблено висновки щодо використання новітніх технологій стосовно оптимізації інформаційних даних. Описано систему керування вмістом (Content Management System) - комп'ютерну програму або систему для забезпечення й організації спільного процесу створення, редагування й управління текстовими та мультимедійними документами (вмістом або контентом).

Порівняно практику застосування предметного індексування в Росії і за кордоном. У більшості країн цей вид індексування, як відомо, забезпечений списками предметних рубрик, багаторічним досвідом предметизації, традиціями навчання професійних предметизаторів. У Росії основним апаратом тематичного пошуку традиційно був систематичний каталог, усі бібліотекарі вивчали систематизацію. Універсальний список предметних рубрик ніколи не видавався. Зазначено, що бібліотекарі зустрілися з труднощами, коли їм запропонували комп'ютерні системи, які базуються на закордонних традиціях. Показано, що для вітчизняної практики набагато ефективніша система індексування з використанням пошуку за класифікаційними таблицями з предметним входом на основі предметних рубрик алфавітно-предметного покажчика до каталогу. Розглянуто результати проведених в Росії дослідженнь з використанням категоріального аналізу для редагування алфавітно-предметного покажчика до каталогу.

Сравнивается практика применения предметного индексирования в России и за рубежом. В большинстве стран этот вид индексирования, как известно, обеспечен списками предметных рубрик, многолетним опытом предметизации, традициями обучения профессиональных предметизаторов. В России основным аппаратом тематического поиска традиционно являлся систематический каталог, все библиотекари изучали систематизацию. Универсальный список предметных рубрик никогда не издавался. Указано, что библиотекари встретились с трудностями, когда им предложили компьютерные системы, основанные на зарубежных традициях. Показано, что для отечественной практики гораздо более эффективной являлась бы система индексирования с использованием поиска по классификационным таблицам с предметным входом на основе предметных рубрик алфавитно-предметного указателя к каталогу. Рассмотрено рзультаты проведенных в России исследованиях с использованием категориального анализа для редактирования алфавитно-предметного указателя к каталогу.

The practice of application of subject indexing in Russia and abroad is compared. In the majority of countries this kind of indexing is accompanied by the lists of subject headings, long-term practice experience, and traditions of training professional librarians. In Russia the basic device of thematic search traditionally was the systematic catalogue and all librarians studied classifying. The universal list of subject headings was never published in Russia. It is possible to imagine, what difficulties domestic librarians faced, when they were offered computer systems based on foreign traditions. Ii is shown that the system of indexing with use of search by the classification systems with a "subject entry" on the basis of subject headings of the alphabetic-subject index to the catalogue would be much more effective for Russian practice. The paper also informs on research projects carried out in Russia, which deal with the use Ranganathan's categorical analysis for editing the alphabetic-subject index to the catalogue.

Розглянуто роль каталогізаторів та систематизаторів у здійсненні контролю за якістю записів ретроспективного електронного каталогу, який створюється у процесі ретроконверсії. Подано типові помилки, які зустрічаються на етапі редагування записів, і способи їх усунення.

Рассмотрено роль каталогизаторов и систематизаторов в осуществлении контроля за качеством записей ретроспективного электронного каталога, создаваемого в процессе ретроконверсии. Поданы типичные случаи ошибок, которые встречаются на этапе редактирования записей, и способы их устранения.

The paper examines the role of cataloguers in providing quality control over of electronic retrospective catalog entries being created in the process of retrospective conversion. The typical mistakes and methods of their correction are considered. Authority control is highlighted as a means of improving access to converted records.

Розглянуто питання, пов'язані зі зміною сприйняття ролі і програми сучасного шкільного бібліотечно-інформаційного обслуговування (ШБІО). Визначено основні напрями діяльності шкільних бібліотек у всьому світі в минулому десятилітті. Проаналізовано мету та функції ШБІО. Обговорено роль учнів, учителів та вчителів-бібліотекарів як рушійних сил бібліотечних програм. Представлено модель, яка дозволяє аналізувати наступні елементи: спільне планування і навчання, інформаційну грамотність, навички самостійної роботи, ресурси і навчання, вивчення літературної та культурної спадщини, інформаційно-довідкове обслуговування, співробітництво між організаціями, підготовку і редагування матеріалів, навички роботи із засобами масової інформації та електронними технологіями, організаційно-адміністративні функції, науково-дослідну діяльність, навички керівництва. Запропоновано моделі кожного з названих елементів, методи оцінки ефективності програми ШБІО як невід'ємної частини шкільного виховання.

Рассмотрены вопросы, связанные с изменением восприятия роли и программы современного школьного библиотечно-информационного обслуживания (ШБИО). Поданы основные направления деятельности школьных библиотек во всем мире в прошедшем десятилетии. Проанализировано цели и функции ШБИО. Обсуждена роль учащихся, учителей и учителей-библиотекарей как движущих сил библиотечных программ. Представлена модель, позволяющая анализировать следующие элементы: совместное планирование и обучение, информационная грамотность, навыки самостоятельной работы, ресурсы и обучение, изучение литературного и культурного наследия, информационно-справочное обслуживание, сотрудничество между организациями, подготовка и редактирование материалов, навыки работы со средствами массовой информации и электронными технологиями, организационно-административные функции, научно-исследовательская деятельность, навыки руководства. Рассмотрены модели каждого из названных элементов. Для каждого из элементов предложены методы оценки эффективности программы ШБИО как неотъемлемой части школьного воспитания.

This presentation will address the issues of change in perception of the role and program of modern school library and information services (SLIS). A brief review of the various aspects of school librarianship over the past decade will be addressed from the global perspective. The purpose and function of the modern SLIS will be examined. The role of the student, teacher, and teacher-librarian will be central to the discussion for each of these dynamics of a program. A model will be shared that will provide opportunity to examine each of the following components: Cooperative Planning and Teaching, Information Literacy, Independent Learning Skills, Resource-Based Learning, Literary and Cultural Appreciation, Information / Reference Services, Inter-Agency Collaboration, Materials Production and Editing, Media & Electronic Technology Skills, Organization & Administrative Functions, Research Activities, Communication/Interaction Skills, and Leadership Skills. Samples of the kinds of activities that fallinto each component will be discussed. Methods of assessing the success of the SLIS program as an integral part of the school will be considered for each component. Sample material will be shared where appropriate; discussion will be Encouraged.

Розглянуто питання організації технологічного процесу щодо введення книг з текстами з дореформенною орфографією: сканування, розпізнавання і редагування залежно від вихідних форм.

Висвітлено способи та види запозичення записів з інших електронних каталогів під час ретрокаталогізації. Представлено екранні форми АРМу каталогізації у процесі опису, що відповідають операціям формування пошукового запиту, отримання документа з БД РКП і конвертації запису в формат RUSMARC з наступним редагуванням.

Наведено сучасну дефініцію основ бібліології. Висвітлено складові книгознавчого комплексу, охарактеризовано об'єкт, предмет і методи бібліологічних досліджень. Подано відомості про історичний шлях книгознавства в світі та в Україні, виокремлено етапи його розвитку. Розглянуто основні елементи книги як матеріальної конструкції. Відповідно до чинних нормативних документів викладено матеріал щодо сучасної типології видань. Значну увагу приділено генезі української науки про книгу. Багатоаспектно проаналізовано книгознавчі періодичні видання "золотої доби" національної бібліології та новітні фахові джерела. Вміщено додатки (біографічні довідки про видатних дослідників книги, відомості щодо періодичних та інтернет-джерел з книгознавства та ін.), розгалужений допоміжний апарат методичного спрямування.

Розкрито роль і місце електронних реферативних ресурсів Національної бібліотеки ім. В. I. Вернадського, зокрема "Україніки наукової", у популяризації наукового знання в Україні та за її межами. Проаналізовано структуру реферативного тексту, описано особливості його редагування відповідно до вимог оформлення текстів наукового стилю. Розглянуто різні види редагування реферативних текстів і запропоновано шляхи удосконалення такого редагування у контексті вітчизняних і міжнародних стандартів.

Висвітлено питання розвитку електронних інформаційно-аналітичних продуктів сучасної бібліотеки. Проаналізовано особливості редагування інформаційних видань.