На підставі узагальнення картотек-видань обласних бібліотек України для дітей, даних з оглядових довідок Державної бібліотеки України для дітей про їх видавничу діяльність, а також матеріалів з фонду кабінету бібліотекознавства Національної бібліотеки України для дітей наведено покажчик методичних видань обласних бібліотек для дітей та Центральної бібліотеки ім. Т.Г.Шевченка ЦБС м.Києва за період 1945 - 2000 рр. з питань популяризації літератури з різних галузей знань, форм і методів роботи з читачами та пропаганди літератури.

На основе обобщения картотек-изданий областных библиотек Украины для детей, данных из обзорных справок Государственной библиотеки Украины для детей об их издательской деятельности, а также материалов из фонда кабинета библиотековедения Национальной библиотеки Украины для детей предложен указатель методических изданий областных библиотек для детей и Центральной библиотеки им. Т.Г.Шевченко ЦБС г.Киева за период 1945 - 2000 гг. по вопросам популяризации литературы из различных областей знаний, форм и методов работы с читателями, пропаганды литературы.

Висвітлено специфіку валеології як відносно нового об'єкта бібліотечно-інформаційної діяльності. Викладено зміст валеологічного фонду універсальної загальнодоступної бібліотеки (ОУНБ або ЦБС).

Висвітлено досвід науково-методичної роботи методичного центру Дніпропетровської обласної універсальної наукової бібліотеки та ЦБС області. Розкрито особливості функціонування й основні напрямки діяльності публічних, спеціальних і спеціалізованих бібліотек Дніпропетровщини. Розкрито основні положення "Концепції розвитку методичної роботи на період 2005 - 2009 рр.", розглянуто процес впровадження у практику нових форм і методів роботи в бібліотечній справі, зокрема, таких, як методичний моніторинг, статистика, консультаційна допомога, проведення семінарів і реалізація освітніх проектів. Викладено матеріали про організацію професійного навчання в бібліотеках Дніпропетровщини.

Освещен опыт научно-методической работы методического центра Днепропетровской обласной универсальной научной библиотеки и ЦБС области. Раскрыты особенности функционирования и основные направления деятельности публичных, специальных и специализированных библиотек Днепропетровской области. Освещены основные положения "Концепции развития методической работы на период 2005 - 2009 гг.", рассмотрен процесс внедрения в практику новых форм и методов работы в библиотечной сфере, в частности, таких, как методический мониторинг, статистика, консультационная помощь, проведение семинаров и реализация образовательных проектов. Изложены материалы об организации профессионального обучения в библиотеках Днепропетровской области.

Розглянуто модернізаційні перетворення в Центральній бібліотеці Севастополя (ЦБС), описано її нову структуру. Наведено інформацію щодо історії бібліотеки, а також статистичні дані про фонди книгосховищ. Проаналізовано принципи розвитку дитячих бібліотек. Розглянуто й охарактеризовано особливості проведення курсів підвищення кваліфікації для співробітників бібліотеки. Констатовано, що, незважаючи на безліч проблем, колектив ЦБС знаходиться у постійному творчому пошуку.

Охарактеризовано світові джерела електронної інформації у системі науково-інформаційного забезпечення установ НАН України. Увагу приділено віртуальному середовищу публічної бібліотеки (на прикладі порталу ЦБС Оболонського району Києва). Проаналізовано місце та роль онлайнових інформаційних ресурсів у електронному середовищі наукової бібліотеки. Описано архівно-бібліотечну пошукову систему Gaviri Universal SearchOS. Розглянуто Інтранет-ресурси як основу електронного середовища НБУВ, LibNavigator (бібліотечний браузер) як професійний інструмент пошуку та запозичення бібліографічних і повнотекстових записів.

Охарактеризованы мировые источники электронной информации в системе научно-информационного обеспечения учреждений НАН Украины. Внимание уделено виртуальной среде публичной библиотеки (на примере портала ЦБС Оболонского района Киева). Проанализированы место и роль онлайновых информационных ресурсов в электронной среде научной библиотеки. Описана архивно-библиотечная поисковая система Gaviri Universal SearchOS. Рассмотрены Интранет-ресурсы как основа электронной среды НБУВ, LibNavigator (библиотечный браузер) как профессиональный инструмент поиска и заимствования библиографических и полнотекстовых записей.

Розглянуто досвід роботи і перспективи розвитку нових інформаційних технологій у ЦМБ ім. Л. Толстого і ЦБС для дорослих м. Севастополя.

Рассмотрен опыт работы и перспективы развития новых информационных технологий в ЦГБ им. Л. Толстого и ЦБС для взрослых г. Севастополя.

Working experience and new information technologies development perspectives at L. N. Tolstoi Central City Library and Centralized Library for Adults are discussed.

Представлено досвід організації і розвитку діяльності медіацентру ЦБС для дітей, який забезпечує якісно новий рівень інформаційних послуг і продуктів.

Представлено опыт организации и развития деятельности медиацентра ЦБС для детей, обеспечивающего производство качественно новых информационных услуг и продуктов.

The experience of setting up and developing the Mediacenter of the Centralized Library System. The qualitatively new products and services are presented.

Розглянуто традиції та нові підходи до методичного забезпечення Севастопольської Централізованої бібліотечної системи для дорослих і бібліотек міста у зв'язку з інформатизацією суспільства та впровадженням нових технологій.

Рассмотрены традиции и новые подходы в методическом обеспечении Севастопольской Централизованной библиотечной системы для взрослых и библиотек города в связи с информатизацией общества и внедрением новых технологий.

Traditions and new approaches in instructional support at Sevastopol Centralized Library System for Adults and other libraries in the city are discussed in respect of society informatization and new technologies implementation.

Висвітлено досвід міжнародного співробітництва Централізованої бібліотечної системи для дітей м. Миколаєва. Розглянуто досвід модернізації бібліотечного обслуговування в Німеччині та Швеції.

Освещен опыт международного сотрудничества Централизованной библиотечной системы г. Николаева. Рассмотрена модернизация библиотечного обслуживания в Щвеции и Германии.

The paper examines the experience of international cooperation of Nikolaev Centralized Library System for Children. The author shares her impressions on visiting German and Swedish libraries. The paper focuses on children library services in Sweden.

Рассмотрен программный комплекс "СЕРИАЛ", входящий в состав интегрированной информационно-библиотечной системы БЕН РАН АС НАУКА и предназначенный для использования в централизованных библиотечных системах (ЦБС). Комплекс обеспечивает выполнение всех технологических операций, связанных с периодическими изданиями (ПИ), начиная от подписки и распределения поступлений между библиотеками и кончая ведением сводного электронного каталога. Основу комплекса составляет специальная СУБД, разработанная в БЕН РАН, работающая с данными, представленными в формате, соответствующем стандарту ISO-2709. Комплекс разработан на базе программного средства C++Builder.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч234(0)8 + Ч734(0)84

Рубрики:

Організація науково-інформаційної діяльності. Управління. Економіка. Статистика

Організація бібліотечної справи. Управління. Економіка. Статистика

Шифр НБУВ: В343102/2 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Рассмотрены различные составляющие деятельности Библиотеки по естественным наукам (БЕН) РАН как федерального информационного центра - формирование электронных ресурсов ЦБС БЕН, доступных через Интернет, обеспечение пользователей вторичной информацией с использованием баз данных, приобретаемых Библиотекой, выполнение заказов по МБА, участие в создании системы сводных каталогов, организация библиотечных консорциумов и др. Обсуждены вопросы взаимодействия с другими библиотечными системами в рамках программ LibWeb и LibNet.

Висвітлено досвід роботи ЦБС щодо організації навчання бібліотечних кадрів і цільову програму професійної освіти бібліотекарів, визначено проблеми організації системи підвищення кваліфікації та шляхи їх вирішення в ЦБС.

Зазначено, що бібліотеки для дітей є одним з соціальних інститутів, який може допомогти читачам з обмеженими можливостями подолати інформаційну та особистісну замкнутість, забезпечити широкий доступ до інформації завдяки максимальному використанню інформаційних технологій, поєднуючи при цьому різні форми та методи бібліотечного обслуговування. Скоординована модель такого обслуговування визначена в комплексній програмі "Глибинна екологія людства на захист дитинства" (ЦБС для дітей, Миколаїв). Саме дитяча бібліотека у цьому місті взяла на себе функції волонтера та релаксатора в набутті соціального, читацького досвіду завдяки проведенню днів спілкування та днів психологічної допомоги сім'ям, що мають "проблемних" дітей, у забезпеченні доступу до Internet , створенні медіатек, впровадженні елементів корекційної роботи за допомогою Арт-методик. Завдяки соціальному партнерству налагоджено зв'язки з організаціями, що займаються проблемами дітей з обмеженими можливостями.

Отмечено что библиотеки для детей являются одним из социальных институтов, которые могут помочь читателям с ограниченными возможностями преодолеть информационную и личностную замкнутость, обеспечить широкий доступ к информации, максимально используя информационные технологии, сочетая при этом различные формы и методы библиотечного обслуживания. Скоординированная модель этого обслуживания определена в нашей комплексной программе "Глубинная экология человечества в защиту детства" (ЦБС для детей, г. Николаев). Именно детская библиотека в городе взяла на себя функции волонтера и релаксатора в оказании помощи этой деликатной группе пользователей по приобретению социального, читательского опыта посредством проведения Дней общения и Дней психологической помощи семьям, имеющим "проблемных" детей, обеспечения доступа к INTERNET, создания медиатек, внедрения элементов коррекционной работы с помощью АРТ-методик и др. Благодаря социальному партнерству налажены связи с организациями, занимающимися проблемами детей с ограничениями жизнедеятельности.

Today libraries for children are among those social institutions that help users with disabilities to overcome their information and personal isolation and provide access to information, taking the most of information technologies and combining various forms and methods of library services. The coordinated model of these services is defined in the complex program "Deep Ecology of the Humankind Protecting the Childhood". The Children's Library in Nikolaev city has been operating as a volunteer rendering support to this vulnerable user group in gathering social and reading experience through holding the 'Days of dialogue' and "Days of the psychological support" of the families with 'problem' children, providing access to the INTERNET, building its multimedia collection, introducing elements of correctional work on the basis of art-techniques, etc. Owing to social partnership, the Library has been cooperating with the organizations in charge of the disabled children issues.

Висвітлено досвід роботи ЦБС "Київська" з ресурсами Інтернет у світлі оригінального погляду на цей аспект діяльності муніципальної бібліотеки як на нове втілення класичної бібліотечної схеми "документ - абонент-бібліотекар - матеріально-технічна база".

Изложены материалы, освещающие опыт работы ЦБС "Киевская" с ресурсами Интернет в свете оригинального взгляда на этот аспект деятельности муниципальной библиотеки как на новое воплощение классической библиотечной схемы: "документ - абонент - библиотекарь - материально-техническая база"

The author interprets the municipal library's working with the Internet resources as the embodiment of classical library scheme "Document - user - librarian - material and technical base".

Зазначено, що в загальнонаціональній стратегії створення та функціонування системи електронних інформаційних ресурсів бібліотеки регіонів мають власний сектор - інформаційні ресурси краєзнавчого змісту. Це твердження однаковою мірою стосується як "дорослих" публічних бібліотек, так і спеціалізованих - для дітей. Юний читач потребує специфічного відбору інформації, її організації та представлення, має свої особливі потреби, пов'язані з процесами формування особистості, розвитку здібностей, освоєння інформаційного середовища. Зважаючи на це, була запропонована організаційна модель корпоративної "Таврійської віртуальної бібліотеки для дітей" ( ТВБД), що об'єднує ресурси дитячих бібліотек, і яка була схвалена та підтримана Севастопольською та Миколаївською дитячими ЦБС, а також Державною бібліотекою України для дітей.

Отмечено, что в общенациональной стратегии создания и функционирования системы электронных информационных библиотечных ресурсов библиотеки регионов имеют собственный сектор - информационные ресурсы краеведческого содержания. Это в равной степени касается как "взрослых" публичных библиотек, так и специализированных по возрасту своих пользователей библиотек для детей. Юный читатель требует специфического отбора информации, ее организации и представления, имеет свои особые потребности, связанные с процессами формирования личности, развития способностей, освоения информационной среды. С учетом этого была предложена организационная модель корпоративной "Таврической виртуальной библиотеки для детей" (ТВБД), объединяющая ресурсы детских библиотек, которая была одобрена и поддержана Севастопольской и Николаевской детскими ЦБС, а также Государственной библиотекой Украины для детей.

Information resources on local lore, history and economy (in the widest sense) hold a particular place in the national strategy for shaping and running information and library electronic resources. This refers both to public libraries for the "adults"and for children. Young users need specific selection of information, its organization and presentation in a special way; their information needs are connected with the processes of personal growing, development of their abilities and skills, familiarizing with information environment. This understanding has resulted in the organizational model of the Corporate "Tauric Virtual Library for the Children".

Підбито підсумки діяльності Віртуальної довідково-інформаційної служби публічних бібліотек ("Віртуальна довідка"), яка розпочала свою роботу на порталі "Library.ru"(www.library.ru) у 2003 р. Учасниками першого в Росії такого роду корпоративного проекту стали 11 обласних та муніципальних бібліотек з різних регіонів. Їх фахівці пройшли спеціальну підготовку та отримали сертифікат на право працювати операторами. З урахуванням попередніх трьох років роботи "Віртуальної довідки" на сайті ЦБС "Київська" до неї надійшло 10 000 запитів з понад 80-ти міст Росії та 40-а країн світу. Восени 2004 р. планується проведення наступного навчального семінару й "Віртуальна довідка" збільшиться ще на 10 регіональних операторів.

Приведены результаты работы Виртуальной справочно-информационной службы публичных библиотек ("Виртуальная справка"), которая начала свою работу на портале "Library.ru"(www.library.ru) в 2003 г. Участниками первого в России такого рода корпоративного проекта стали 11 областных и муниципальных библиотек из различных регионов. Их специалисты прошли специальную подготовку и получили сертификат на право работать операторами. С учетом предыдущих трех лет работы "Виртуальной справки" на сайте ЦБС "Киевская" в нее поступило 10 000 запросов из более чем 80 городов России и 40 стран мира. Осенью 2004 года планируется проведение очередного обучающего семинара и "Виртуальная справка" увеличится еще на 10 региональных операторов.

The paper presents the operation results of Virtual Information-Reference Service of Public Libraries("Virtual Service") that started to work on "Library.ru" portal (www.library.ru) in November, 2003. This,first of the kind, corporate project in Russia was joint by 11 regional and municipal libraries from all overthe country. Their specialists underwent a dedicated training and obtained certificates of operators. Morethan 10000 enquiries from 80 towns of Russia and 40 countries were received in the "Virtual Reference"(taking into account 3 years of its operation at the site of "Kievskaya" CLS). The next training seminar isplanned in autumn 2004 and 10 more regional operators will be added to the current list.

Запропоновано форми та методи роботи з досвіду роботи Центральної дитячої бібліотеки ЦБС Зеленоградського адмінокругу Москви. Наведено найбільш цікаві та яскраві приклади діяльності бібліотеки в галузі формування у юного читача творчого підходу до читання.

Предложены формы и методы работы из опыта работы Центральной детской библиотеки ЦБС Зеленоградского админокруга Москвы. Рассмотрены наиболее интересные и яркие примеры деятельности детской библиотеки в области формирования у юного читателя творческого подхода к чтению.

The paper suggests new forms and methods of work based on the experience of Central Library for Childrenin Zelenograd Administrative District in Moscow. It considers the most interesting and bright examplesof the library in the creation of a critical attitude to the reading.

Висвітлено специфіку роботи з музейними експозиціями в бібліотеці №37 ім. С. Перовської ЦБС "Київська", показано їх роль у розвитку інформаційного краєзнавства.

Освещена специфика работы с музейными экспозициями в библиотеке №37 им. С. Перовской ЦБС "Киевская", показана их роль в развитии информационного краеведения.

The presentation describes special aspects of work with museum expositions by Library 27 named after S. Perovskaya in CLS "Kievskaya" and their role in the development of informational local studies.

Презентовано досвід роботи колективу ЦБС для дітей з розвитку фандрейзингу та його найважливіших пріоритетів. Висвітлено питання про роль керівника - "рушійної сили" програми розвитку та персонал бібліотеки, який, усвідомивши себе командою здібних фандрейзерів, активно бере участь у процесі залучення позабюджетних коштів.

Представлен опыт работы коллектива ЦБС для детей по развитию фандрейзинга и его наиболее важных приоритетах, о роли руководителя - "движущей силы" программы развития и персонале библиотеки, который, осознав себя командой способных фандрейзеров, активно участвует в процессе привлечения внебюджетных средств.

Experience of Centralised Library System for Children in the development of fundraising is presented. Thepaper describes priorities, role of the director who is a "moving force" in the programme of developmentand library staff, which actively attractsnon-budgetary funds, feeling like a team of talented fundraisers.