Індекс рубрикатора НБУВ: Ч11 д(4УКР) я1 + Ч73 я1 + Ч75 я1

Рубрики:

Культура. Культурологія

Бібліотечна справа. Бібліотекознавство

Бібліографія. Бібліографознавство

Шифр НБУВ: С10112 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Повний текст  Наукова періодика України 
Видання зберігається у :

Розглянуто взаємозалежність феномену Книги та сприймання Часу на фоні змін типів культур.

Висвітлюються стан та проблеми розвитку культури і суспільства України на порозі третього тисячоліття, співвідношення теорії та практики в художній культурі України. Розглядаються шляхи поліпшення роботи закладів культури в сучасних умовах, використання народної педагогіки у системі підвищення кваліфікації працівників культури, проблеми культури і духовності в сучасній сім'ї. Характеризується стан і тенденції розвитку бібліотечної справи в Україні, бібліографічно-видавнича діяльність в інформаційному забезпеченні розвитку української культури, українське законодавство і соціально-культурний розвиток меншин. Аналізується культура в ринкових умовах, у контексті виробництва суспільних благ; економічні аспекти приватизації закладів культури, суть та шляхи її проведення тощо.

Викладено проблеми розвитку хореографії, сучасного кіно- та телемистецтва, інтернаціоналізації підготовки інформаційних фахівців, стан та перспективи підготовки фахівців для театральної сфери, документно-інформаційних систем, особливості мовної підготовки телефахівців. Розглянуто перспективи підготовки менеджерів видавничої справи в Україні, актуальні проблеми розвитку національної бібліографії України, оптимізації структури документообігу організацій. Проаналізовано проблеми навчання комп'ютерним технологіям користувачів електронних бібліотек, нові можливості використання галузевих баз даних у навчальному процесі тощо.

Освещены проблемы подготовки специалистов театрального искусства и кино, телеискусства. Предложены концепция хранилища данных в электронном документообороте, а также методика полевых исследований крупномасштабных средневековых оборонительных линий восточных славян. Описаны особенности интеграции информации образовательного процесса и библиотечно-информационной деятельности в ВУЗ, а также подготовки библиотекарей-информокультурологов. Проанализировано влияние компьютерных и телекоммуникационных технологий на подготовку библиотечных кадров в Китае. Рассмотрен тематический рубрикатор как итог предметно-объектного анализа отраслевых информационно-библиотечных потоков, показано место украинских электронных библиотек в поисковой системе "Мета".

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч114(4Рос)ф + Ч734(4Рос)84 + З970.312.1

Рубрики:

Організація культури

Організація бібліотечної справи. Управління. Економіка. Статистика

Інтернет

Шифр НБУВ: СО24829 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч611.5 + Ч111.1

Рубрики:

Рукописна книга

Філософія культури

Шифр НБУВ: В344958/1 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Викладено багатоаспектні характеристики людини неписьменної, а також особистості в епоху рукописної та друкованої книги, створені канадським ученим, літературознавцем, соціологом, культурологом, видатним представником техніцизму в філософії культури Маршалом Мак-Люеном (1911 - 1980 рр.). Наведено поетичні цитати, окремі твори англійських поетів переважно епохи середньовіччя - Шекспіра, Чосера, Вордсворда, Мільтона, Спенсера, Сідні, Попа. Виконано порівняльний аналіз електричної та механічних (друкарських) технологій. Вміщено список авторів і творів, а також покажчики назв-тез та імен з даного питання.

Изложены многоаспектные характеристики человека неграммотного, а также человека рукописной и печатной книги, созданные канадским ученым, литературоведом, социологом, культурологом, известным представителем технизма в философии культуры Маршалом Мак-Люеном (1911 - 1980 гг). Предложены поэтические цитаты, отдельные произведения английских поэтов преимущественно эпохи средневековья - Шекспира, Чосера, Вордсворда, Мильтона, Спенсера, Сидни, Попа. Выполнен сравнительный анализ электрической и механических (печатных) технологий. Предложен список авторов и произведений, а также указатели названий-тезисов и имен по данному вопросу.

Висвітлено творчий доробок О.С.Онищенка - відомого українського вченого в галузі філософії, культурології, соціології, бібліотеко- та книгознавства, інформатики, заслуженого діяча науки та техніки України, академіка НАН України, доктора філософських наук, професора, громадського діяча. Наведено хронологічний покажчик друкованих праць вченого за період 1992 - 2003 рр. та покажчик їх назв, а також літературу про його життя, наукову та громадську діяльність за даний період.

Освещены творческие достижения А.С.Онищенко - известного украинского ученого в области философии, культурологии, социологии, библиотеко- и книговедения, информатики, заслуженного деятеля науки и техники, академика НАН Украины, доктора философских наук, профессора, общественного деятеля. Предложен хронологический указатель печатных трудов ученого за период 1992 - 2003 гг. и указатель их названий, а также литература об его жизни, научной и общественной деятельности за данный период.

Освещен особый подход к изучению исторических проблем. После естественности и гармоничности отношений, присущих трайбализму, наступила эпоха абсолютной власти визуализации. Главный грех западной цивилизации - создание алфавита и письменности на его основе. Возникла "галактика Гутенберга", где все грамотные люди - в той или иной мере расщепленные личности, шизофреники. Это привело к деколлективизации, детрайбализации, индивидуализму. А поощряя индивидуализм, книгопечатание в той или иной мере порождает национализм, превращая язык как способ коммуникации в замкнутую систему. С наступлением электронной эры, символом которой является аудиовизуальная аппаратура, человеческое сознание присоединяется к замкнутой глобальной системе видеокоммуникаций. Это способствует развитию мозга, а на планете возникает прообраз новой цивилизации - электронного трайбализма, эры планетарного униформизма, или, по Мак-Люзну, "глобальной деревни".

Розглянуто проблеми поглибленої візуалізації, яка викликала відокремлення можливостей і особливостей зору від інших органів чуттів. Розкрито особливості розширення візуальних можливостей людини, пов'язаних із неперервністю, однорідністю й поєднаністю організації часу та простору. Показано, що з настанням електронної доби, символом якої є аудіовізуальна апаратура, людська свідомість приєднується до замкненої глобальної системи відеокомунікації, що сприяє розвиткові мозку, а на планеті виникає прообраз нової цивілізації електронного родоплемінного ладу, ери планетарного уніформізму, так званого "глобального села".

Рассмотрены проблемы углубленной визуализации, вызвавшей отмежевание возможностей и особенностей зрения от других органов чувств. Раскрыты особенности расширения визуальных возможностей человека, связанных с непрерывностью, однородностью и единством организации времени и пространства. Показано, что с наступлением электронной эпохи, символом которой является аудиовизуальная аппаратура, человеческое сознание присоединяется к замкнутой глобальной системе видеокоммуникации, что содействует развитию мозга, а на планете возникает прообраз новой цивилизации электронного родоплеменного строя, эры планетарного униформизма, так называемого "глобального села".

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч611.63(4ПОЛ)6-8 + Ч114(4УКР)

Рубрики:

Історія друкованої книги

Організація культури

Шифр НБУВ: Ж68513 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Висвітлено актуальні проблеми бібліотечного соціального інституту, основні етапи розвитку бібліотечної соціології в Україні, особливості інформаційної освіти за умов сучасних соціокультурних трансформацій. Охарактеризовано культурно-просвітницьку діяльність Національної бібліотеки ім. В.І.Вернадського. Наведено результати дослідження кадрового потенціалу вітчизняних наукових бібліотек. Розглянуто документологічне знання як домінанту вищої бібліотечно-інформаційної освіти. Розкрито способи реалізації спілкування в дистанційному навчанні, соціокомунікаційний аспект формування правової культури, еволюцію змісту навчальних планів підготовки документознавців.

Освещены актуальные проблемы библиотечного социального института, основные этапы развития библиотечой социологии в Украине, особенности информационного образования в условиях современных социокультурных трансформаций. Охарактеризована культурно-просветительская деятельность Национальной библиотеки им. В.И.Вернадского. Приведены результаты исследования кадрового потенциала отечественных научных библиотек. Рассмотрено документологическое знание как доминанта высшего библиотечно-информационного образования. Раскрыты способы реализации общения в дистанционном обучении, социокоммуникационный аспект формирования правовой культуры, эволюция содержания учебных планов подготовки документоведов.

На підставі комплексного аналізу опублікованих і нововиявлених архівних матеріалів і стародруків зроблено спробу з'ясувати роль і значення друкарства у розвитку культури України другої половини XVI - XVII ст. Розкрито історичні умови та тенденції розвитку українського книговидання досліженого періоду. З'ясовано особливості друкарства на східно- та західноукраїнських землях. Визначено книговидавничі контакти та способи співробітництва між певними видавничими центрами на території українських земель. Досліджено шляхи та форми поширення книжкової продукції та особливості міграції стародруків на українських землях. Виявлено особливості їх використання у богослужбовій практиці та науково-освітній діяльності, зокрема, серед церковнослужителів і населення інших віросповідань. Охарактеризовано значення друкарства для розвитку української культури зазначеного історичного періоду.

Розглянуто питання дослідження та розкриття фондів рукописів та стародруків, газетних фондів, фондів музичної та образотворчої спадщини, розвитку проектів "Документальна пам'ять України", "Архівна та рукописна україніка". Обговорено питання теорії бібліографознавства, бібліотекознавства, книгознавства, створення інформаційних ресурсів, перетворення бібліотечних фондів у інформаційні центри накопичення та використання духовної спадщини людства.

Рассмотрены вопросы исследования и раскрытия фондов рукописей и старопечатных книг, газетных фондов, фондов музыкального и изобразительного наследия, розвития проектов "Документальная память Украины", "Архивная и рукописная украиника". Обсуждены вопросы теории библиографоведения, библиотековедения, книговедения, создания информационных ресурсов, преобразования библиотечных фондов в информационные центры накопления и использования духовного наследия человечества.

Акцентовано увагу на розвитку бібліотечно-інформаційної освіти (БІО) Болгарії впродовж останнього десятиріччя ХX - початку ХХІ ст. Виділено основні моменти цього розвитку, пов'язані зі створенням у Болгарії вищої БІО та прийняттям Закону про вищу освіту. Розглянуто вплив цього Закону на БІО, можливість підготовки конкурентноздатних спеціалістів на ринку праці.

Основной акцент в докладе поставлен на развитие в Болгарии библиотечно-информационного образования (БИО) в последнее десятилетие ХХ и начале ХXI века. Выделены основные моменты этого развития, связанные с созданием в Болгарии высшего БИО, принятие закона о высшем образовании. Рассмотрено влияние этого закона на БИО, возможность создавать специалистов конкурентоспособных на рынке труда.

The paper focuses on the development of library and information education (LIE) in Bulgaria in the last decade of the 20th - early 21st century. The main stages and keystones related to the introduction of higher LIE and adoption of the Law on higher education are highlighted. The paper examines the influence of the Law on LIE, as well as on training competitive specialists.

Розглянуто бібліотекознавство та бібліографознавство як спеціальності, що функціонують у рамках документально-комунікаційної професії, до якої входять також інформатика, архівознавство, книгознавство, музеєзнавство та інші споріднені спеціальності. Зроблено висновок, що предмети "Загальне бібліотекознавство" та "Загальне бібліографознавство" повинні входити до блоку не загальнопрофесійних, а спеціальних дисциплін. Загальнопрофесійний курс, присвячений вивченню документа, доцільно назвати "Документологія".

Рассмотрено библиотековедение и библиографоведение как специальности, которые функционируют в рамках документально-коммуникационной профессии, вбирающей в себя также информатику, архивоведение, книговедение, музееведение и иные родственные специальности. Поэтому предметы "Общее библиотековедение" и " Общее библиографоведение" должны входить в блок не общепрофессиональных, а специальных дисциплин. Общепрофессиональный курс, посвященный изучению документа, целесообразно назвать "Документология".

Library and bibliography sciences are specializations. They function within the documentation and communication sciences group, which also includes information science, archival science, book science, museum science and other related specializations. For this reason such courses as "General Library Science" and "General Bibliography Science" should be included not into general cluster, but into special cluster of courses. The general cluster, which is supposed to deal with studies of documents, is worth to be entitled as "Documentology".

Обгрунтовано необхідність уведення в навчальну програму університетів культури курсу з міжнародних комунікативних форматів і cтандартів. Висвітлено досвід ДПНТБ Росії щодо реалізації цього курсу.

Обоснована необходимость введения в учебную программу университетов культуры курса по международным коммуникативным форматам и стандартам. Освещён опыт ГПНТБ России по реализации указанного курса.

The paper substantiates the necessity of including the course on international communicative formats and standards in the curriculum of universities of culture. The RNPLS&T experience in the realization of this course is considered.

Проаналізовано вимоги нового Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти в галузі культури і мистецтва за спеціальністю 052700 - Бібліотечно-інформаційна діяльність у напрямку підготовки фахівців кваліфікації "Технолог автоматизованих інформаційних ресурсів", відповідність існуючого учбово-методичного забезпечення процесу підготовки студентів МДУКМ цим вимогам, розглянуто основні напрямки удосконалення процесу підготовки випускників за новою кваліфікацією.

Проанализированы требования нового Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства по специальности 052700 - Библиотечно-информационная деятельность в части подготовки специалистов по квалификации "Технолог автоматизированных информационных ресурсов", соответствие этим требованиям существующего учебно-методического обеспечения процесса подготовки студентов МКУГИ, рассмотрено основные направления совершенствования процесса подготовки выпускников по новой квалификации.

The requirements of the new State Educational Standard of Higher Professional Education in the Field of Culture and Arts, Speciality 052700 Library and Information Activity as referred to training qualified Technologists of Automated Information resources are analyzed. The paper examines whether the available methodological support of training at Moscow State University of Culture and Arts meets the above mentioned requirements. The main directions to improve the training process are proposed.

Подано матеріали соціально-психологічного дослідження, яке проводилось Московським державним університетом культури та мистецтв у різних регіонах Росії серед працівників соціально-культурної сфери, зокрема бібліотечних спеціалістів.

Представлены материалы социально-психологического исследования, проводимого Московским государственным университетом культуры и искусств в различных регионах России среди работников социально-культурной сферы, в том числе и библиотечных специалистов.

The presentation contains materials from social-psychological study carried out by Moscow State University of Culture and Arts in different regions of Russia among specialists in social and cultural domain, including librarians.