Розглянуто результати вивчення попиту на художню літературу читачів підліткового віку.

Наведено бібліографічний опис посібників з природничих наук, україно- та краєзнавства, техніки, сільського та лісового господарства, медицини, історії, етнографії, економіки, політики, держави та права, військової справи, культури, науки, педагогіки, фізкультури та спорту, мовознавства, фольклору та фольклористики, літературознавства та художньої літератури, бібліотечної справи, мистецтва, релігії й атеїзму, філософії, логіки, етики, естетики, а також видань про діяльність дитячих громадських організацій. Подано бібліографічний покажчик посібників універсального змісту. Бібліографічний опис видань складено згідно з чинними стандартами. Запропоновано допоміжні адміністративно-територіальний і хронологічний покажчики та покажчик укладачів.

Приведено библиографическое описание пособий по естественным наукам, украино- и краеведению, технике, сельскому и лесному хозяйству, медицине, истории, этнографии, экономике, политике, государству и праву, военному делу, культуре, науке, педагогике, физкультуре и спорту, языковедению, фольклору и фольклористике, литературоведению и художественной литературе, библиотечному делу, искусству, религии и атеизму, философии, логике, этике, эстетике, а также изданий о деятельности детских общественных организаций. Представлен библиографический указатель пособий универсального содержания. Библиографическое описание изданий составлено в соответствии с действующими стандартами. Предложены вспомогательные административно-территориальный и хронологические указатели и указатель составителей.

Наведено бібліографію дитячої літератури з питань фольклору, історії та критики української дитячої літератури, а також фольклористики.

Приведена библиография детской литературы по вопросам фольклора, истории и критики украинской детской литературы, а также фольклористики.

Вперше досліджено та узагальнено досвід роботи бібліотек для дітей України з формування екологічної культури читачів у другій половині XX cт. Розроблено періодизацію даного виду бібліотечної діяльності та визначено основні напрями формування екологічної культури дітей. Проаналізовано існуючі форми бібліотечно-бібліографічної роботи дитячих бібліотек в Україні у галузі формування екологічної культури читачів-дітей з урахуванням особливостей їх розумового, психічного та вікового розвитку. Запропоновано класифікацію читачів-дітей, що цікавляться екологічною літературою. Визначено напрями задоволення їх інформаційних потреб в бібліотеках України. Здійснено історико-порівняльний аналіз розвитку формування екологічної культури у дітей в бібліотеках України та ближнього зарубіжжя. Розроблено перспективну модель діяльності бібліотек для дітей з формування екологічної культури читачів.

Розкрито суть понять "особистість" і "становлення особистості". Визначено зміст і структурні компоненти процесу становлення особистості молодших школярів. Обгрунтовано критерії оцінювання рівнів її сформованості. Запропоновано педагогічні умови сприяння становленню особистості молодших школярів засобами ігрової діяльності. Експериментально підтверджено їх ефективність шляхом впровадження до процесу бібліотечно-інформаційного обслуговування читачів дитячих бібліотек програми "Дитяча гра в сучасній бібліотеці".

Висвітлено основні етапи життя та творчості відомого дитячого прозаїка, лауреата літературної премії ім. Лесі Українки Б. П. Комара. Подано перелік його творів, публікацій та іншомовних видань.

Висвітлено діяльність Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського щодо своєчасного та якісного науково-інформаційного забезпечення суб’єктів педагогічної науки, освіти та практики бібліографічною інформацією про прогресивні ідеї відомих педагогів. Зазначено, зокрема, що в одній із трьох серій "Видатні педагоги світу" вже підготовлено та видано сім ґрунтовних біобібліографічних видань, присвячених життю і діяльності таких педагогів, як В. О. Сухомлинський (2002, 2008), Я. А. Корчак (2003), А. С. Макаренко (2008), К. Д. Ушинський (2010), С. Ф. Русова (2010), М. І. Пирогов (2011). Зосереджено увагу на останньому біобібліографічному виданні "Микола Іванович Пирогов - видатний хірург, педагог і громадський діяч", упорядкованому колективом науковців названої бібліотеки і присвяченому 200-річному ювілею всесвітньовідомого вченого та талановитого педагога. Розкрито структуру покажчика, який складається з семи розділів та науково-допоміжного апарату, і налічує 903 позиції бібліографічних описів видань з ІІ половини ХІХ ст. до 2010 р. Зауважено, що для найбільш повного відображення праць М. І. Пирогова, літератури про його життя та діяльність до покажчика внесено бібліографічні записи з електронних каталогів Російської державної бібліотеки та наукової бібліотеки Московського державного університету ім. М. Ломоносова, Наукової електронної бібліотеки eLIBRARY.RU. Наголошено про наявність електронної версії покажчика, яка розміщена на порталі ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського на сторінках інформаційно-бібліографічного ресурсу "Видатні педагоги України і світу" (http://www.library.edu-ua.net/scientific_information_work/suhomlynskiy/).

Отражена деятельность Государственной научно-педагогической библиотеки Украины им. В. А. Сухомлинского по своевременному и качественному научно-информационному обеспечению субъектов педагогической науки, образования и практики библиографической информацией о прогрессивных идеях известных педагогов. Указано, в частности, что в одной из трех серий "Выдающиеся педагоги мира" уже подготовлено и издано семь фундаментальных биобиблиографических изданий, посвященных жизни и деятельности таких педагогов, как В. А. Сухомлинский (2002, 2008), Я. А. Корчак (2003 ), А. С. Макаренко (2008), К. Д. Ушинский (2010), С. Ф. Русова (2010), Н. И.Пирогов (2011). Сосредоточено внимание на последнем биобиблиографическом издании "Николай Иванович Пирогов - выдающийся хирург, педагог и общественный деятель", составленном коллективом научных сотрудников названной библиотеки и посвященном 200-летнему юбилею всемирно известного ученого и талантливого педагога. Раскрыта структура указателя, который состоит из семи разделов и научно-вспомогательного аппарата, и насчитывает 903 позиции библиографических описаний изданий со II половины XIX в. до 2010 года. Отмечено, что для наиболее полного отражения работ Н. И. Пирогова, литературы о его жизни и деятельности в указатель внесены библиографические записи электронных каталогов Российской государственной библиотеки и научной библиотеки Московского государственного университета им. М. Ломоносова, Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU. Отмечено о наличии электронной версии указателя, которая размещена на портале ГНПБ Украины им. В. А. Сухомлинского на страницах информационно-библиографического ресурса "Выдающиеся педагоги Украины и мира" (http://www.library.edu-ua.net/scientific_information_work/suhomlynskiy/).

Covers the activities of the State Scientific Pedagogical Library of Ukraine V. Sukhomlinsky for timely and quality of scientific and information support for teaching the subjects of science, education and practice of bibliographic information on the progressive ideas of famous teachers. Pointed out, in particular, that in one of the three episodes of "Outstanding teacher of the world" has been prepared and published seven fundamental bibliographical publications on the life and work of teachers, as V. A. Sukhomlinsky (2002, 2008), J. A. Korczak ( 2003), A. S. Makarenko (2008), K. D. Ushinskii (2010), S. F. Rusova (2010), N. I. Pirogov (2011). Focused attention on the last edition biobibliographic "Nikolai Ivanovich Pirogov - a distinguished surgeoneducator and social activist", compiled by a team researchers called the library and the 200th anniversary of the world-renowned scientist and a talented teacher. Discovery of the structure index, which consists of seven chapters and scientific auxiliary apparatus, and has 903 positions bibliographic publications with II floor. XIX c. to 2010. Observed that the order to fully understand the work of N. I. Pirogov, the literature on his life and work in the index included bibliographic records online catalogs of the Russian State Library and the Science Library of the Moscow State University, the Scientific Electronic Library eLIBRARY.RU. Noted the presence of the electronic version of the index, which is placed on the portal GNPB Ukraine named. V. A. Sukhomlinsky pages of information and bibliographic resources "outstanding teacher of Ukraine and the World" (http://www.library.edu-ua.net/scientific_information_work/suhomlynskiy/).

Розглянуто видання з фондів Наукової бібліотеки Одеського національного університету імені І. І. Мечникова, що дають історичну та мистецтвознавчу характеристику одеського художнього середовища періоду 60 - 70-х рр. XX ст. Проаналізовано літературу про творчий та життєвий шлях основних представників цього напрямку: О. Ануфрієва, В. Маринюка, Л. Ястреб, В. Стрельникова, В. Басанця та ін.

Висвітлено стан використання сучасних інформаційних технологій і визначено напрямки їх подальшого впровадження для вирішення проблеми врятування культурної спадщини регіону, постраждалого від Чорнобильської катастрофи.

На основі досліджень читання дітей, аналізу шкільної програмної літератури, психолого-педагогічних характеристик окремих вікових груп дошкільників та молодших школярів запропоновано систему роботи з їх екологічного виховання.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч739.819:Т/Д891

Шифр НБУВ: Ж16548 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Повний текст  Наукова періодика України 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч739.811.3

Шифр НБУВ: Ж70372 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Обгрунтовано важливість і актуальність екологічних проблем. Розглянуто роль бібліотеки в забезпеченні доступу до інформаційних ресурсів, у підвищенні інформованості дітей і молоді, а також фахівців, пов'язаних із проблемами дитинства та дитячого читання, що стосуються екології, захисту навколишнього середовища, екологічних прав громадян. Представлено проект "Створення міського корпоративного порталу. Екологія. ЕкоТаврика. ЕкоЛогіка" та методику роботи над ним, а також опис порталу, що складається з п'яти блоків.

Обоснована важность и актуальность экологических проблем. Рассмотрена роль библиотеки в обеспечении доступа к информационным ресурсам, в повышении информированности детей и молодёжи, а также специалистов, связанных с проблемами детства и детского чтения, в вопросах экологии, защиты окружающей среды, экологических прав граждан. Представлен проект "Создание городского корпоративного портала. Экология. ЭкоТаврика. ЭкоЛогика". Изложена методика работы над проектом, дано описание портала, состоящего из пяти блоков.

The significance and topicality of ecological problems is founded. The role of libraries in providing children, the youth, specialists in child welfare and children's reading with access to information resources on ecology, environmental protection, observance of ecological civil rights is examined. Presented is the project of building "City Corporate Portal. Ecology. EcoTaurica. EcoLogics. " The methods engaged in the project realization, and the portal's five blocks are described.

Розглянуто роль бібліотеки для дітей в екологічному вихованні та просвіті, інформуванні дітей та підлітків, а також фахівців, які вивчають проблеми дитинства та дитячого читання, екологічних прав юних громадян.

Рассмотрена роль детской библиотеки в экологическом воспитании и просвещении, информировании детей и подростков, а также специалистов, связанных с проблемами детства и детского чтения, экологических прав юных граждан.

The paper considers the role of a library for children in the environmental education and awareness, in theprovision of information for children and teenagers as well as specialists in childhood and reading for kidsand environmental rights of young citizens.

Проаналізовано тенденції екологічної просвіти та екологічної культури в умовах бібліотеки для дітей.

Проанализированы тенденции экологического просвещения и экологической культуры в условиях детской библиотеки.

Analyse of tendencies in the development of environmental awareness and ecological culture in a library for children.

Висвітлено досвід роботи НБУ для дітей з використання сучасних інформаційних технологій в популяризації літератури та вихованні інформаційної культури школярів. Основну увагу приділено діяльності бібліотеки щодо виконання Цільової комплексної програми для учнів ІІІ - ІХ класів "У світ книги - через комп'ютер".

The paper shows how up-to-date information technologies are used by the library to make literature popular among schoolchildren and to foster their information culture. Special emphasis is given to the library's activity within the Targeted Comprehensive Program "A Way to the World of Books through Computers" which has been designed for children of grades 3-9.

Зазначено, що важлива задача дитячого бібліотекаря - використовуючи сучасні методики і медіаресурси, запропонувати дитині цікаві форми гри, виявити власні читацькі інтереси, оволодіти цінностями культури і культурою читання, виразити власну індивідуальність. Розглянуто форми та методи ігрової діяльності з використанням нових інформаційних технологій у роботі дитячих бібліотек м. Миколаєва.

Отмечено, что важная задача детского библиотекаря - используя современные методики и медиаресурсы, предложить ребёнку интересные формы игры, помогая тем самым ему выявить собственные читательские интересы, овладеть ценностями культуры и культурой чтения, выразить собственную индивидуальность. Рассмотрены формы и методы игровой деятельности с использованием новых информационных технологий в работе детских библиотек г. Николаева.

An important role of a children's librarian is to offer children interesting games and, while doing this on the basis of the upto-date methods and media resources, assist children in revealing individual reading preferences and personality and mastering the cultural values and the culture of reading. The authors describe the forms and methods of the games based on information technologies that are used in the children's libraries of the town of Nikolaev.

Представлено роботу Централізованої бібліотечної системи для дітей м. Севастополя з виховання у дітей і підлітків соціально значимих цінностей, громадянськості та патріотизму, культури міжнаціонального спілкування.

Представлена работа Централизованной библиотечной системы для детей г. Севастополя по воспитанию у детей и подростков социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма, культуры межнационального общения.

Training of social valuables, civicism, patriotism and culture of international communication - these are the issues at which Sevastopol Centralized Library System for Children is working.

Представлено екологічний портал "ЭкоЛогія. ЭкоТаврика. ЭкоЛогіка" і ряд web-сайтів, над якими працює колектив дитячих бібліотек Севастополя.

Представлен экологический портал "ЭкоЛогия. ЭкоТаврика. ЭкоЛогика" и ряд web-сайтов, над которыми работает коллектив детских библиотек Севастополя.

The ecological portal "EcoLogia. EcoTaurica. EcoLogics", and several www-sites operated by Sevastopol children's libraries are presented.

Узагальнено досвід дитячих бібліотек України з підвищення правової культури та захисту дітей у мережі Інтернет об'єднаними зусиллями бібліотек, батьків, школи, суспільства і держави.