Висвітлено сучасні психолого-педагогічні проблеми формування правової культури студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Правову освіту розглянуто як складову формування правової культури. Обгрунтовано сутність поняття правової культури, форми та функції правосвідомості, систему правового виховання. Наведено результати дослідження з процесу засвоєння змісту правової освіти.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х.р(4УКР)3-37

Рубрики:

Юридична освіта

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Розглянуто статус, функції, проектувальні принципи управління самостійною навчальною діяльністю студентів, технологічні особливості її проектування. Наведено приклади проектування самостійної роботи студентів.

Визначено методичну цінність використання автентичних художніх фільмів для навчання студентів юридичних факультетів професійного англомовного говоріння, проведено огляд теоретичних передумов застосування автентичної відеофонограми для навчання усного професійного англомовного спілкування; надано характеристику автентичним художнім фільмам, зокрема, з юридичної тематики.

Определена методическая ценность аутентичной видеофонограммы для обучения будущих юристов профессиональному англоязычному говорению; рассмотрены теоретические предпосылки использования аутентичной видеофонограммы при обучении устной профессионально направленной англоязычной речи; представлена характеристика аутентических художественных фильмов, а именно, по юридической тематике.

The article describes the methodological value of authentic video materials for teaching future lawyers professional English speaking; the article also deals with the theoretical prerequisites of using authentic video materials while teaching professionally oriented English speech and authentic motion films on law are being characterized.

Розглянуто організаційно-педагогічні умови реалізації моделі формування моральної культури як складової професійної підготовки майбутніх юристів. Розроблено рекомендації організаційного та методичного характеру щодо впровадження моделі формування моральної культури майбутніх юристів. Зазначено, що дотримання запропонованих організаційно-педагогічних умов у ВНЗ сприятиме успішному формуванню моральної культури майбутніх юристів.

Рассмотрены организационно-педагогические условия реализации модели формирования моральной культуры как составляющей профессиональной подготовки будущих юристов. Разработаны рекомендации организационного и методического характера относительно внедрения модели формирования моральной культуры будущих юристов. Отмечено, что соблюдение предложенных организационно-педагогических условий в ВУЗ будет способствовать успешному формированию моральной культуры будущих юристов.

Organizational-pedagogical conditions of moral cultureТs formation model realization as a compound of professional future lawyersТ training is considered in the article. The organization and methodologic recommendations as to the future lawyers' moral culture formation model are worked out. It is mentioned, that the observance of the offered organizational-pedagogical conditions in high school will promote successful moral cultureТs formation of the future lawyers.

Проаналізовано актуальні питання методики викладання галузевих юридичних дисциплін. Окрему увагу приділено методологічним засадам удосконалення викладання права. В окремих структурних частинах посібника висвітлено особливості проведення лекційних та практичних занять, організацію та методичне забезпечення самостійної роботи студентів, методику підсумкового контролю, формування у студентів навичок юридичного письма, визначено роль і місце доктрини та судової практики у викладанні права. Окреслено правове забезпечення дотримання академічної доброчесності учасниками освітнього процесу, питання мотивації студентів та науково-педагогічних працівників. Викладено факторний підхід до вдосконалення підготовки майбутніх юристів на основі мотивації пізнавальної активності студентів. Визначено проблеми розвитку юридичної освіти.