Проаналізовано стан організації та змісту правової підготовки вчителів початкової школи у 21-му вищому педагогічному навчальному закладі різних рівнів акредитації, виявлено позитивні та негативні тенденції цього процесу. Обгрунтовано дидактичні особливості побудови курсу основ права та організацію його вивчення за сучасних умов ступеневої підготовки даних вчителів. Розроблено методичні підходи до викладання кожної з тем інтегрованого курсу "Правознавство та основи конституційного права України" для різних освітньо-кваліфікаційних рівнів з застосуванням певних схем як засобу активізації та інтенсифікації процесу засвоєння студентами норм галузей права та вітчизняних і міжнародних законодавчих актів з питань освіти. Розроблено систему міждисциплінарних зв'язків навчальних дисциплін щодо фахової ступеневої підготовки вчителів початкової школи відповідно зазначеному курсу.

Розглянуто сучасний стан і шляхи подолання корупції у сфері освіти і науки України. Обгрунтовано зміст міжнародного та українського законодавства, що містить норми, спрямовані на протидію та боротьбу з корупцією. Висвітлено особливості організації освітніх установ у контексті створення умов доброчесності та законності із виокремленням позитивних і негативних тенденцій реагування на наявні протиправні порушення. Розкрито правові засади та механізми внутрішнього контролю за корупційними діяннями учасників освітнього і наукового процесів; подано рекомендації щодо правових механізмів врегулювання прогалин у питаннях боротьби з корупцією в освітніх установах.